二、实验项目内容
基于命令行的学生成绩管理系统
1、创建类实现基本对象和他们关系的管理。包括学生、教学班、课程、成绩、教师等。使用集合框架存储所有对象。学生至少包含学号、姓名、性别等信息。教学班至少包含教师、课程名字、总人数、教学班号、开课学期等信息。课程至少包含课程编号、课程名字等信息。教师至少包含教师编号、姓名等信息。可以根据自己的分析设计增加其他类。
2、随机生成学生,数量不少于100。一个教学班有一个教师上一门课程,一个教学班的学生数量不少于20。课程数量不少于3门。教师数量不少于6个。一门课至少有两个老师上课。每个学生至少选择3门课程。一个学生在一个教学班上一门课,考试后取得一个成绩。一门课的成绩构成有4部分构成,包括平时成绩、期中考试、实验成绩和期末考试成绩,然后计算出综合成绩。自定义各项成绩的产生策略,均为整数。
3、给出一个主菜单,选择菜单项执行各项功能。例如执行一个菜单命令,可以生成一个教学班的所有学生的平时成绩。分阶段模拟教学过程,第一步,生成初始化数据,包括教师,学生、课程,教学班等;第二步,学生选课,自定义选课策略,为每门课程的教学班安排学生。第三步,获得平时成绩,获得期中成绩,获得实验成绩,获得期末成绩,最后计算综合成绩,要记录成绩取得的时间。
4、能够格式规范地显示一个教学班的学生的成绩,可以根据学号排序,可以根据成绩排序。可以统计学生各科、总成绩的分数段分布。可以通过名字或者学号查询一个学生的所有科目的成绩和总成绩。可以按照学号、各科成绩和总成绩对所有学生进行排名显示。
5、可以实现自己的扩展功能。注意类和类之间的关系。充分利用继承,多态等特性,使用上抽象类,接口,泛型,内部类等设计元素,使用好集合类。注意程序的总执行流程和分支执行流程。注意优化类和类之间的关系,优化类的职责分工。代码有注释。
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