采用夏皮罗一威尔克 (Shapiro-Wilk test）检验法对评分一致性进行检验，并利用此 检验法对每个评委的公平性进行评价。为了验证其可行性，给出了具体的模拟数据进行 分析和运算，达到了较好的效果。 由于每个评委看待问题的角度不同，个人观念也有差异，所以不同评委对同一份答 卷评的分数有高有低，可能出现“不公平”及尺度偏差等问题。在处理这些数据时，充分 考虑了评委的差异，给评委打的分数乘上一个系数，构造出了最终的分数调整计算公式， 根据实际情况，利用回归方程和最小二乘法确定系数的大小。通过构造具体的例子说明 此方法确实可行。

在线考试系统是取代传统考试学习的应用型软件，完全实现计算机自动化，支持电脑端的正规考试、模拟考试、在线培训学习，并辅以成绩查询等功能为一体的综合性考试学习平台，支持导入试题、组卷、评卷、成绩统计等功能。系统从管理到前端的应用等整个过程都实现计算机无纸化。艾创在线考试系统是一个高效稳定的考试学习系统软件，对单位的信息化建设具有深远意义和实用价值。

利用word的高级应用，制作试卷并作设置从而达到可自动阅评卷给出得分。

本文围绕数学建模竞赛评卷系统公平性进行模型建立和求解．提出了减少任意两组评委重复度的分配方案，针对完全评卷和部分评卷两种情况，分别给出相应的减少系统误差模型，运用该模型对某校数学建模评卷实例分析处理，结果显示，模型能较好的消除系统误差。在此基础上，建立了评价该校数学建模评卷步骤的模型，并提出优化方案。 问题1：采用0-1整数规划和图论方法得出评委最优分配模型；并针对本文实例求解最佳分配方案。 问题2：运用偏峰度检验、T分数、单因子方差分析等统计学方法得出系统误差消除模型，并针对附录一中的数据，对评委的分数进行调整，然后根据平均分进行排序，给出获奖结果。 问题3：针对评委只评阅了部分论文这一情况，对模型2加以改进，得出分步误差消除模型，利用附录一二中的数据，模拟实际评委分配方案，在此基础上，运用模型3对评委的分数进行调整，然后根据平均分进行排序，给出获奖结果。 问题4：提出置信度的概念，结合模型二和模型三，采用计算机模拟的方法，对模拟结果进行分析，得出评卷步骤评价标准，并提出优化方案。

数学建模 计算机仿真 最优策略 4种策略，准确率的判断

中小学通用评卷系统，适用于南昊的读卡阅卷机。简单易用。

课程设计题目：自动组卷评卷考试系统 内容： 用 Python 语言编程实现自动组卷评卷考试系统，软件主要功能包括：从题库中随机抽取试 题自动组成试卷（满分 100 分）；实现考生考试答题操作界面；实现自动阅卷评分功能；等 等。 要求： （1）题型包括单项选择题、填空题、判断题等等。 （2）题库可以采用文本文件、CSV 文件或数据库等来实现。 （3）要求在源程序中标注必要的注释。 （4）要求对程序的使用和运行方法进行必要说明。 （5）课程设计要提交程序源代码及附属的测试题库文档等（便于阅卷测试）。

网上评卷系统校园版.docx

源码简介与安装说明： 简单易用的在线考试系统，自主设置试题，灵活组题出卷，随时随地组织考试，智能评卷，最大程度减轻老师负担。稳定便捷的在线考试系统；支持实时在线组卷、在线考试、客观题自动评分，主观题在线评分，在线校对答案 源码更新日志： 版本号：2.8.5 – 公众号版 1，修复准考名单删除按钮连接错误无法完成操作的问题。 版本号：2.8.4 – 公众号版 1，后台 考生审核 页面名称变更为 准考名单 页面，新增导入功能，以及准考证号填写框。 2， 准考名单新增对 固定人群 考试模式的管理功能。 3，用户信息新增身份证填写框（可在站点基本设置页面开启或关闭注册时需否需要填写。） 4，固定人群考试模式入口页面无需填写个人信息，如果已在准考名单可直接进入，如果身份证号以及准考证号均不为空时进入前显示确认窗口。

本文讨论了259个队12名专家对一次竞赛打分的模型，对该模型进行了分析，按作者的方法评出了最好的队伍。并且在公平的基础上讨论了经济原则，经济原则的说明可参见专业书籍