商品：商品编号、商品名称、商品单价、生产日期、保质期、商品重量、商品规格 供应商：应商名称、供应商地址、供应商帐号、供应商传真、供应商电话、交货日期、订单号 进销存：库存号、现有库存、最高库存、最低库存、盈亏数量、联系人 (1)针对商店进销存管理系统，分别对采购部门、销售部门和库存保管部门进行详细的调研和分析，总结出如下的需求信息：商品按类管理，所以需要有一商品类型信息。如果一个商品类型存在商品，或存在下级商品类型，则该类型不可删除。需要记录供应商品信息。在涉及商品数量的地方，需要知道商品的库存地方。商品销售信息单中要包含登记商品销售数量、单价等信息。在进货信息中要包含商品供应商等信息。商品报损要有报损原因。进货、销售、报损操作要有相应信息管理员。只有管理员登录之后才可以使用系统。默认的管理员不可以删除。进货、销售、库存、报损信息都要可以添加、修改、删除、分类查找。当进行进货、销售和报损操作后，能相应更新库存。 (2)经上述系统功能分析和需求总结，考虑到将来功能的扩展，设计如下的数据项和数据结构：商品类型信息，包括数据项有：商品信息，包括的数据项有：商品编号、商品名称、商品的的生产日期、库存量等。商供应商信息，包括供应商号、供应商名称、联系电话等。进货信息，包括进货商品号、数量、规格、单价等。销售信息，包括销售商品、数量、单价等。报损信息，包括报损商品、数量、原因、登记时间等。员工信息，包括员工号、姓名、职称等

考勤管理系统（数据库系统设计）包含需求分析和程序源代码及数据库文件

数据的基本存取单位是存储记录。有了逻辑结构以后，就可以设计存储记录结构，一个存储记录可以与多个逻辑记录相对应。存储记录就包括记录的组成，数据项的类型，长度及其他约束条件。 经分析可知其对应的关系模式： (1)出版社（出版社号、教材号、出版社名、库存量） (2)订购表（教材号、学校号、出版社号、订购数量、到货数量，领用数量） (3)教材（教材号、教材名） (4)学校（学校号、学校名）

教务管理系统是学校最为核心的信息系统，排课系统又是教务管理系统中非常重要的一个子系统。学校的日常教学管理工作均围绕着它展开。排课系统体现了各学校不同于其它学校的个性化的特点，又将随着学校的人才培养模式的改革而变化。它不仅可以从侧面反映出学校领导的办学思想，也能体现出学校教育教学管理的能力和水平。 随着Internet和信息技术的发展，我国高校教育信息化建设成为信息化建设的前沿阵地和信息时代的弄潮先锋。在国家对高等教育大力发展政策的刺激下，高校教育事业得到了迅速发展，在新的教务管理模式和管理体制下，如何利用有限的资源，以最优化的形式满足教务管理的需要成为了目前急需要解决的重要课题。 通过建立一个以网络应用为基础、高性能、高可靠性、高安全性的云南大学排课系统，并将管理思想与计算机技术、网络技术有机结合，开发出真正符合现代教育管理理念与学习规律、更稳定、功能更强，服务更全面的校院两级排课系统，才能更好地为学生和教学服务，让教务管理人员真正的将精力花在提高教学教务管理质量上，而不是简单和繁重的日常事务处理上。

1.4功能要求 （1）客人基本信息的录入； （2）客人基本信息的查询、修改、增加、删除等； （3）客房相关信息的录入，包括房间号、收费标准、床位、类别等； （4）客房类别标准的制定、类别信息的输入； （5）客房基本信息的查询、修改、删除等； （6）住房信息的录入，包括房间号、客人姓名等； （7）退房信息的更新；

1功能需求 通过对现行人事管理系统的调查，明确了人事管理系统由档案管理、职务调动管理、奖惩管理、考勤管理、工资管理、请销假管理组成。系统功能的主要描述如下： （1）员工档案管理 ① 对公司里所有员工进行统一编号；将每一位员工的信息保存在员工档案记录中。 ② 对新聘用的员工，将其信息加入到员工档案记录中；对于解聘的员工，将其信息从员工档案记录中删除。 ③ 当员工的信息发生变动时，修改员工档案记录中相应的属性。 （2）员工职务调动管理 对公司里所有员工的职务记录进行统一编号；登记员工调动前后的具体职务，以及调动时间。 （3）奖惩管理 对公司里所有员工的奖惩记录进行统一编号；登记员工奖惩的原因，所受奖惩类型，奖惩时间。 （4）考勤管理 ① 对员工上班刷卡的记录进行统一编号；登记员工上班时间、签到类型（准时、迟到）。 ② 对员工下班刷卡的记录进行统一编号；登记员工上班时间、签到类型（准时、早退）。 （5）请销假管理 ① 对员工请假的记录进行统一编号；登记员工请假时间、请假类型。 ② 对员工销假的记录进行统一编号；登记员工销假时间、请假类型，检查是否超期。 （6）工资管理 对公司里所有员工的工资记录进行统一编号，建立工资记录表。 （7）部门管理 对公司所有的部门进行编号，建立部门记录。

一个学校有很多个学院组成，每个学院有多个专业，每个专业有一个或者多个班级。

自己做的数据库应用系统设计大作业——学生选课信息管理系统，SQL Server 2000和VB开发的，上传文件中包括word版系统设计说明书、实验报告、SQLServer数据库数据文件、日志文件以及VB源程序。

本系统为中小型超市销售管理系统，因此系统需求分析阶段主要采取实地采访、调查学校周边超市，网上查找相关资料，请教老师等多种方式，尤其是仔细思考、分析超市购物发票。这一阶段大概了解了目前超市销售管理的现状，了解了超市销售方面的业务，同时也发现了其中存在的一些问题。经过近两天时间的实践，了解了很多关于超市的知识，收获挺多的。 需求分析成果如下。 系统要处理的基本对象包括营业员基本信息、会员基本信息、管理员基本信息、商品基本信息、货架基本信息、销售单基本信息、退货单基本信息等多个对象。各个基本对象包含信息如下所示： 营业员(营业员号，姓名，收银台位置，上班时间，下班时间，月薪，联系电话); 会员(会员卡号，会员姓名，卡密码，注册时间，累计消费); 商品（商品编号，货架编号，条形码，商品名称，商品价格，现有存量，存量底线，生产日期，保质期，供货商）； 销售单（销售单编号，营业员编号，会员卡号，打印时间，有无折扣）； 销售商品（销售单号，商品编号，销售数量）； 货架（货架编号，管理员号，货架名称）； 管理员（管理员号，姓名，联系电话，上班时间，下班时间，月薪）； 退货单（退货单号，商品编号，退货数量）； 打印（退货单号，销售单号，营业员号，打印时间）。 本中小型超市销售管理系统大体上包含三个模块，为前台收银业务处理，前台退货业务处理以及后台销售处理功能模块，具体如下所述。

1．学生需求 学生既是综合测评的对象，也是综合测评的主体。学生可以查询并维护自己的个人档案，同时参加其他同学的综合测评。学生对功能上的需求主要有： (1) 查询学校、学院、班级发布的种类消息和公告； (2) 查询课程信息和考试成绩； (3) 更新和维护自己的个人信息，查看其他同学的信息； (4) 查询自己的测评结果，查看本班测评结果统计信息。 2．管理员需求 管理员按身份级别可分为班委(测评小组)、辅导员、系统管理员四种级别。管理员除具备学生需求的功能外，按照不同身份还具备以下不同的权限。 (1) 班委：学生个人信息的录入和修改，各学期课程信息的录入和修改，学生综合测评结果的统计和修改。操作权限范围是本班同学。 (2) 辅导员：辅导员除了具备班委的权限外，还要负责对学生奖惩情况的核实，相关数据的维护。操作权限范围是本学院全体学生。 (3) 系统管理员：系统与管理员负责系统的管理维护，除具备上述所有功能外，管理员还负责数据备份与恢复、人员管理、权限设置等。 1.3.2系统子功能需求分析 本系统包括学生用户管理，数据库管理，学生信息管理，统计分析，报表的生成。根据所需功能要求包括以下的功能模块。 学生信息的管理：包括对学生信息的查询，修改，删除等更新。 课程信息的管理：对学生选修课程信息的查询，修改和删除等更新。 成绩信息的管理：对学生成绩信息的查询，修改和删除等更新。 统计分析：对成绩的分类统计，加以整合，以便得出综合评分标准。 报表生成：对评奖结果及其所需要的信息生成报表。 大概的子功能图：