在本文中，我们通过实践行动研究设计介绍了作为基础教育方法课程讲师的旅程，为基础课程中的职前教师完善了模型主题综合单元，以及如何修改模型单元以将评估周期纳入模型中单元。 我们介绍了涵盖语言艺术，历史，数学和科学的初始模型主题综合单元，我们的初始模型单元课程，我们对该单元课程的关注，我们对模型单元课程中评估周期缺失部分的见解，以及这种洞察力如何与我们的哲学教育和教师教育课程先修课程联系起来。 成功的老师必须能够分析学生的评估数据，以满足所有学生的个性化需求。 我们的职前教师被要求评估两组假设的学生评估数据，以确定需要重新研究的学习目标。 从他们的分析中，他们分成小组分组讨论会，基于对假设学生数据的分析，教授了复习课程，并重新评估了学习目标能力。 因此，我们的职前教师被允许体验他们成为成功的专业教育者的个人旅程所必需的计划-教学-评估-反映模型。

通过Calvin-Wilson技术研究了在0-50％v / v的不同浓度范围内Co（II），Ni（II）和Cu（II）离子与L-苯丙氨酸和马来酸的三元配合物的化学形态。在298.0 K时保持离子强度为0.16mol·L-1的水混合物。以不同的相对浓度（M：L：X = 1：2.5：2.5、1：2.5：5.0、1：5.0： 2.5）金属（M）到苯丙氨酸（L）到马来酸（X）。 计算了三元配合物的稳定常数的不同值，并使用MINIQUAD75完善了各种模型。 根据稳定性统计参数，得出了针对钴（II），镍（II）和铜（II）物种的最适合化学模型，其中包含MLXH，MLX和ML2X。 基于使用HYSS HYPERQUAD绘制的分布图，讨论了化学形态。 还研究了成分浓度误差对稳定性常数的影响。

基于图灵机模型的增强现实装配环境系统HCPN建模，马铁军，宋荆洲，本文通过分析增强现实装配环境的系统结构及性能，针对场景图在增强现实装配应用中的不足，采用层次着色Petri网(HCPN)建立增强现实装�

当前的工作旨在为旋风气化炉的工程设计奠定基础，使其不仅能够以合适的精度预测其流场，而且能够在计算机资源有限的情况下研究大量的设计替代方案。 良好的单相流动模型可以作为欧拉-拉格朗日模型中多相流的基础，对于旋流气化炉内的反应流建模也必不可少。 本文提供了几种流行的湍流建模选项之间的客观比较，包括标准的k-ε和SST（带曲率校正），SSG-RSM和LES Smagorinsky模型，它们可以用作旋风分离器/气化炉内的单相流，可以作为指南。进一步研究旋风气化炉和类似设备内部的多相反应流。 给出了平均速度和速度分布的波动部分的模型和实验数据之间的详细比较。 此外，研究了湍流模型捕捉旋风气化炉中影响设计过程的物理现象的能力。

基于AutoCAD VBA的船闸闸首建模，樊宇姣，邓武彬，船闸结构设计中，闸首设计是船闸设计的重点和难点，繁重的计算工作严重影响工作效率，工程进度。因此开发一套功能强大且运用方便

FLAC3D网格建模主要采用命令驱动模式。在模型工程地质条件较复杂的情况下,其建立三维网格模型的效率明显降低。针对采矿工程领域的数值模拟计算问题,研究了AutoCAD平面图形向FLAC3D模型转换的方法。利用AutoCAD建立了FLAC3D模型,并给出了详细的方法与步骤,实现了利用FLAC3D分析问题时方便、快捷地建立复杂地质模型。

分析FLAC3D在前期处理中的缺陷,及Ansys可视化建模的优越性;运用Ansys有限元程序强大的前期处理功能完成计算模型的建立,并通过第三方接口程序,将Ansys模型数据转化为FLAC3D模型数据,为FLAC3D数值模拟提供准确的计算模型。文章主要阐述Ansys程序前期处理中快速建模方法和网格划分方法,同时对于在FLAC3D中接触面添加问题作了详细的阐述,为FLAC3D数值计算提供重要的参考价值。

泛微OA表单建模，资产管理、报修管理、发票助手、工作周报、客服管理等模块

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业务模型和执行模型的一致性是当前服务组合研究的一个难点和热点。目前普遍采用模型转换的方式将业务模型映射为可执行模型，但由于两种模型语言的语义和语法不一致，导致了模型转换存在语义失配等缺陷。针对该问题，提出了一种基于业务流程建模标注的Web服务组合执行方案，设计了BPMN模型的解释执行算法，给出了执行引擎的原型系统，并通过具体案例验证了方案的有效性。