微信公众账号分为服务号和折叠的订阅号以来，苦逼的官微运营者们确实感受到了阵阵寒意。在笔者参加的某个以微信为主题的营销会议上，嘉宾做案例分享的时候说他们官方微信的平均图文转化率在20%上下，20%是微信图文转化率的平均水平吗?笔者不得而知。不过可以分享个乐观点的数据，笔者操刀的一条微信在7天内的图文转化率达提升了几倍，这个企业公众账号的平均图文转化率也达到了40%上下。怎么做到的?笔者的答案是：细节!传播效果由许许多多的因素共同作用、相互影响，能不能取得理想的传播效果取决于操盘者能不能将各种细微的、零星的因素做有效整合，并在各种细节处考虑更多的细节，给受众良好的阅读体验。所以，在底下文章当中，笔

2020.04.01【NOIP提高组】模拟B组 反思+总结 前言：愚人节比赛？我要不要做？是不是愚人的？这可信吗？ 题目网址： 【0.Left Out】 【1.Cow Steepchase II】 【2.Fence Planning】 反思： T1: 91.7, T2: 0, T3: 100。 预计：100+0+100=200 实际：91.7+0+100=191.7 排名：B->3,还行主要是这次运气好，没出高级的数据结构，巨佬们考砸了，所以才……，咳咳咳，哈哈哈 这次比赛，只花了3个小时就打出2题，一共只有3题 ，所以以后有时间可以去突破最难的那题，或者检查，不要像这次一样，T1没想清楚，少 【NOIP提高组】模拟B组比赛的反思与总结 本次比赛发生在2020年4月1日，一个特殊的日期——愚人节。在报名参赛时，许多参赛者可能会疑惑，这是否只是一个玩笑，是否值得参与。然而，比赛确实进行，并且提供了三道题目：【0.Left Out】【1.Cow Steepchase II】【2.Fence Planning】。这些题目不仅考验了参赛者的编程技巧，还对问题解决策略和逻辑思维能力提出了挑战。 从反思的角度来看，选手的表现可以分为三个部分：T1、T2和T3。对于T1，得分91.7分，这表明在解决该问题时，虽然基本思路正确，但可能在细节处理上存在疏漏，导致部分测试用例未能通过。T2的得分为0，意味着在这一题上完全未能找到正确的解决方案。而T3则获得了满分，显示在最后一题上的表现相当出色。 预期总分为200分（每题满分100分），实际总分为191.7分，这意味着在T1上失去了一些分数，而在T2上完全没有得分。尽管总排名达到了B组的第三名，但这主要归功于其他高级选手在某些高难度题目上的失误，而非自身绝对实力的体现。因此，这是一次带有运气成分的成功，而不是完全的实力展示。 从比赛中汲取的教训是，对于编程竞赛来说，时间管理至关重要。在这次比赛中，参赛者仅用了3小时就完成了两道题，这对于一个三题的比赛来说是非常高效的。然而，这种高效并不代表完美。在T1上，由于没有充分思考和仔细检查，导致错过了一个关键的IF条件，忽略了内部的牛的情况，这是需要改正的地方。在未来的比赛中，应当花更多的时间来确保每一题都考虑周全，避免因为小错误而导致的失分。 此外，对于那些未能解决的问题，如T2，在有额外时间的情况下，应尝试攻克它们，或者至少进行深入分析，了解问题所在，这有助于提升自身的解题能力和解决问题的策略。在编程竞赛中，即使无法完全解决问题，从失败中学习也是进步的重要途径。 这次比赛是一次宝贵的学习经历，提醒参赛者在应对复杂问题时，不仅要有快速的解题速度，更要有扎实的逻辑基础和严谨的编程习惯。同时，也需要保持冷静，不被外部因素（如比赛日期）干扰，专注于题目本身，充分利用所有的时间。对于未来，应该设定更高的目标，不仅仅满足于完成题目，而是追求无误的完美解答。

"noip提高组模拟题8sz"是一份专为NOIP（全国青少年信息学奥林匹克竞赛）提高组参赛者准备的模拟试题集。这个题库由经验丰富的编程大佬设计，旨在帮助参赛者提升在数论、图论、动态规划（DP）以及搜索算法等多个方面的技能。 中的关键信息揭示了该模拟题目的特点和价值。"我常用的题"表明这些题目经过了实践检验，是作者反复练习并认可的，具有较高的参考价值。"大佬出题"意味着这些题目由在编程竞赛领域有深厚造诣的专家编写，难度和质量都相对较高，能够挑战和提升参赛者的思维能力。再者，"有数据、标程"意味着每个题目不仅提供了问题描述，还附带了标准的解题代码，这对于学习和验证自己的解决方案非常有帮助。"内容涵盖数论、图论、dp、搜索等，很全面"表明这份题库覆盖了信息学竞赛中常见的核心知识点，对于全面备考和提升综合素质是非常有益的。 "noip 提高组 模拟题"进一步明确了这套题目的适用人群和目标。"noip"代表全国青少年信息学奥林匹克竞赛，是一项旨在选拔优秀青少年信息学人才的竞赛。"提高组"意味着这些题目针对的是已经具备一定基础，准备参加更高级别比赛的选手。"模拟题"则意味着这些题目是为了模拟实际竞赛环境，帮助选手熟悉竞赛题型和解题节奏。 结合【压缩包子文件的文件名称列表】"noip提高组模拟题8sz"，我们可以推测这可能是一个包含多个题目文件的压缩包，每个文件代表一个独立的模拟试题，按照不同主题分类，方便选手按需选择和练习。 "noip提高组模拟题8sz"是一个全面且高质量的编程竞赛训练资源，对准备参加NOIP提高组比赛的选手来说，通过系统地练习这些题目，不仅可以深入理解和掌握数论、图论、动态规划和搜索算法等核心概念，还能提高解决问题的速度和准确性，有助于在竞赛中取得好成绩。同时，由于包含标准答案，对于自我评估和学习反馈也有很大帮助。

【标题解析】 "noip提高组模拟题9sz" 这个标题表明这是一个针对NOIP（全国青少年信息学奥林匹克竞赛）提高组的模拟试题集。"9sz"可能是该模拟题集的一个特定版本或者编号，暗示这是一系列题目的其中一部分。 【描述详解】 描述中提到“我常用的题，大佬出题”，这意味着这些题目是经过精选的，可能由在信息学竞赛中有丰富经验的大佬设计，具有较高的难度和质量。"有数据、标程"意味着每个题目不仅包含了问题描述，还提供了测试数据和标准答案的程序代码，这对于学习者来说是非常有价值的资源，他们可以通过比较自己的解法与标准答案，来检查和优化自己的编程技巧和算法理解。 “内容涵盖数论、图论、dp、搜索等，很全面。”这部分描述揭示了题目的多样性，涉及到的信息学竞赛中常见的四个主要领域： 1. **数论**：包括质数、同余方程、模运算、最大公约数和最小公倍数等，这些都是解决许多复杂算法问题的基础。 2. **图论**：涉及网络流、最短路径、二分图匹配、树形结构等问题，常用于解决现实世界中的网络连接、交通规划等问题。 3. **动态规划（dp）**：是一种解决最优化问题的常用方法，适用于处理具有重叠子问题和最优子结构性质的问题，如背包问题、最长公共子序列等。 4. **搜索**：包括深度优先搜索（DFS）、广度优先搜索（BFS），以及A*搜索等，广泛应用于解决状态空间搜索和路径规划问题。 【标签解析】 "noip 提高组 模拟题"这三个标签进一步明确了这个资源的定位。"noip"再次强调这是面向全国青少年信息学奥林匹克竞赛的训练材料；"提高组"表示这些题目适合有一定基础，正在准备参加提高组比赛的学生；"模拟题"则表明这是模拟真实竞赛环境的练习题，可以帮助参赛者熟悉考试格式和提高解题能力。 【压缩包子文件的文件名称列表】 虽然没有提供具体的文件名，但可以推测压缩包内包含的文件可能是每道模拟题的详细描述（可能为PDF或markdown格式），测试数据（可能为in和out文件，分别对应输入和输出），以及标程（可能为C++, Python或其他编程语言的源代码）。 总结，这个"noip提高组模拟题9sz"资源对于准备信息学竞赛，特别是提高组的选手来说，是一份宝贵的学习资料。它覆盖了丰富的理论知识和实践应用，通过解答这些题目，学习者可以在数论、图论、动态规划和搜索等多个方面提升自己的技能，从而在比赛中取得更好的成绩。

"noip提高组模拟题7sz"是一份专为NOIP（全国青少年信息学奥林匹克竞赛）提高组参赛者准备的模拟试题集。这个集合由经验丰富的专家出题，旨在帮助选手们提升在数论、图论、动态规划（DP）以及搜索算法等核心领域的技能。 中的信息表明，这份模拟题集是作者经常使用的资源，其中包含了完整的数据和标准程序（标程），这对于学习者来说非常有价值。一方面，完整的数据可以帮助参赛者检验自己代码的正确性和效率；另一方面，标准程序提供了参考实现，可以作为学习新算法或优化现有解决方案的起点。内容覆盖广泛，确保了训练的全面性，使学习者能系统地提升信息学竞赛所需的各种能力。 "noip 提高组 模拟题"进一步明确了这个压缩包的适用人群和用途。NOIP提高组主要针对有一定编程基础且希望在信息学竞赛中取得更高成就的学生，这些模拟题将挑战他们的思维深度和广度，提升他们在实际竞赛中的表现。 【压缩包子文件的文件名称列表】虽然未给出具体文件名，但我们可以推测其中可能包含多个题目文件，每个文件可能分别对应一个独立的编程问题。这些问题可能按照不同的主题分类，如数论问题可能涉及质数、同余、模运算等；图论问题可能包括最短路径、网络流、二分图匹配等；动态规划问题可能涵盖最长公共子序列、背包问题、矩阵链乘等；而搜索算法可能包含深度优先搜索（DFS）、广度优先搜索（BFS）以及A*搜索等。 "noip提高组模拟题7sz"是一份宝贵的资源，它提供了一个全面的训练平台，帮助参赛者通过解决实际问题来巩固和深化对数论、图论、动态规划和搜索算法的理解，以提高他们在信息学竞赛中的竞争力。对于想要在NOIP提高组中脱颖而出的选手来说，这份资料无疑是不可或缺的学习工具。

"noip提高组模拟题5sz"是一份专为NOIP（全国青少年信息学奥林匹克竞赛）提高组参赛者准备的模拟试题集。这个压缩包文件包含了多个具有挑战性的编程题目，旨在帮助参赛者提升在数论、图论、动态规划（dp）以及搜索算法等多个核心计算机科学领域的技能。 中提到，这些题目是由经验丰富的编程高手精心设计的，不仅包括了实际的数据，还提供了标准答案（标程），以便于学习者自我检查和理解解题思路。通过这些模拟题，参赛者可以深入理解和实践在信息学竞赛中常见的问题解决方法，全面提高自己的编程和算法设计能力。 "noip 提高组 模拟题"揭示了这份资料的主要目标群体和内容性质。NOIP是针对中国青少年的信息学奥林匹克竞赛，提高组则意味着这些题目难度相对较高，适合有一定基础并希望进一步提升的选手。模拟题则意味着它们是根据历年竞赛的风格和难度设计的，对于准备比赛的选手来说，这是一个极好的实战演练资源。 在压缩包内的文件可能包含每个模拟题的详细描述、输入输出样例、可能的数据范围以及标准解法。学习者可以通过分析题目描述，理解题目的要求，然后运用所学的数论知识，如同余方程、质因数分解、模运算等；图论部分可能涉及最短路径算法（如Dijkstra或Floyd-Warshall）、最小生成树（Prim或Kruskal）、拓扑排序等；动态规划方面，可能涵盖基础的背包问题、状态转移方程的建立、记忆化搜索等；搜索算法则可能包括深度优先搜索（DFS）和广度优先搜索（BFS），以及A*搜索等优化搜索策略。 通过这些模拟题的训练，学习者可以提升自身的算法思维，学习如何有效地分析问题，选择合适的算法，编写高效的代码，并且逐步适应比赛环境，提高在实际竞赛中的表现。同时，这些题目也能够帮助学习者巩固理论知识，提高解决问题的实际能力，为未来的信息学竞赛或者在计算机科学领域的发展打下坚实的基础。

"noip提高组模拟题4sz"是一份专为NOIP（全国青少年信息学奥林匹克联赛）提高组参赛者准备的模拟试题集。这个压缩包中的资源旨在帮助选手们提升在数论、图论、动态规划（dp）以及搜索算法等核心领域的知识和技能。 "我常用的题，大佬出题，有数据、标程。内容涵盖数论、图论、dp、搜索等，很全面。"这表明这份模拟题集由经验丰富的专家或竞赛高手精心设计，包含了大量的实际数据和标准解题代码（标程），能够帮助学习者检验和理解自己的解题思路。涵盖了多个关键的编程竞赛知识点，确保了训练的全面性，无论是对初学者还是有一定基础的选手，都有很高的参考价值。 "noip 提高组 模拟题"揭示了这个资源的三个关键属性。"noip"是全国青少年信息学奥林匹克联赛的缩写，这是一个在中国极具影响力的计算机科学竞赛，对参赛者的编程和算法能力有较高要求。"提高组"意味着这些题目适合那些已经具备一定基础，正在寻求进一步挑战的选手。"模拟题"表示这些题目是为模拟真实比赛环境而设计的，有助于参赛者熟悉竞赛的题型和难度。 【压缩包子文件的文件名称列表】虽然没有给出具体文件的详细信息，但我们可以推测其中可能包含了题目描述、样例输入/输出数据、参考答案以及可能的解题思路或代码。这样的结构对于自主学习和自我评估至关重要，让学习者能够在实践中不断进步。 "noip提高组模拟题4sz"是一个全面且深度的训练资源，它针对NOIP提高组的比赛要求，通过精心设计的题目和配套数据，帮助参赛者在数论（如质因数分解、同余方程等）、图论（包括最短路径、网络流等）、动态规划（如背包问题、状态转移等）以及搜索算法（如深度优先搜索、广度优先搜索等）方面进行强化训练。通过这些模拟题目的练习，参赛者可以提升自己的逻辑思维和问题解决能力，为在实际比赛中取得好成绩打下坚实基础。

设置系统分辨率 提高帧数

波长调制光谱用于提高光子计数测量的信噪比，董双丽，肖连团，光子计数的Poisson统计特性导致光子计数的散粒噪声为 （N 为平均光子数）。本文研究利用经过波长调制的连续激光通过声光调制器的通�

我们研究了质子-质子对撞机产生的三个希格斯玻色子的产生，质子-质子对撞机的质心能量为100 TeV，所有这些都衰减为b型射流。 最终状态封装了迄今为止三重希格斯玻色子生产总横截面的最大部分，约为20％至20％。 通过构造详细的现象学分析，我们研究了两种情况：（i）一种情况，其中三重和四次希格斯玻色子自耦合被关于其标准模型（SM）值的新现象独立地修改，并且（ii）扩展了 在所谓的xSM的背景下，SM通过标量单标量来驱动一阶电弱相变。 在前者中，我们发现$$ {\ mathscr {O}}（1）$$ O（1）的竞争约束可以放在四次耦合上，而在后者中，我们证明有可能获得重要信息 关于扩展标量部门的结构。