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目标跟踪+YOLOv8-deepsort 实现智能车辆跟踪+计数系统源码(高分项目).zip
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2024-06-13 10:06:46
50.05MB
毕业设计
目标跟踪
课程设计
期末大作业
浅论基坑支护与施工方法智能设计
针对基坑工程中的若干前沿问题,利用计算机网络智能化技术,从设计与施工两个方面,总结基坑工程在支护方案优选,并且系统分析了基坑优选的影响因素,提出了方案评判的目标体系,进行基于人工神经网络的基坑支护方案优选智能设计,对BP网络的智能设计进行了较为全面的描述。
2024-01-12 19:24:56
318KB
基坑支护
施工方法
智能设计
目标体系
1
参数的取值及对应的
设计目标
-linux 运维手册
表 6.1 参数的取值及对应的
设计目标
obj Corresponding Design [0 0 0 0] [0 0 1 0] [0 0 0 1] [g 0 0 1] [0 h 1 0] [0 0 a b] pole placement only H∞-optimal design H2-optimal design minimize 22 T subject to gT < ∞∞ minimize ∞∞ T subject to hT < 22 minimize 2 22 2 TbTa + ∞∞ region确定了所考虑的 LMI区域,它的默认区域是左半开复平面。可以使用命令 lmireg 来产生所要的区域 region,如果知道刻画所考虑的 LMI 区域的矩阵 L 和 M,则也可以通过输入 region = [L, M]来直接确定 region; tol是描述精度的指标,默认即可。 在输出中,gopt和 h2opt分别是闭环系统的 H∞ 和 H2性能指标,K是所求的状态反馈 增益矩阵,Pcl是从w到 TT2 T 1 ][ zz 的闭环传递函数,X是 Lyapunov矩阵。 在 LMI工具箱中提供了一个示例来说明本节提出的方法。只要在 MATLAB命令窗口 中输入 sateldem就可以浏览这个例子。 6.3 鲁棒 D-稳定性分析 前面讨论了对一个给定的 LMI 区域 D,线性时不变系统的 D-稳定性分析和状态反馈 D-稳定化控制器的设计问题。由于实际系统中不可避免地存在不确定性,因此有必要研究 不确定系统的鲁棒 D-稳定性分析和综合问题。 考虑不确定线性系统 )(])([ )()()( 1 t tt xCDIBA xAx ∆∆−+= ∆= − . (6.3.1) 其中: nt R∈)(x 是系统的状态向量, nn×∈RA 是系统的名义状态矩阵,即忽略了参数不确 定性后的系统状态矩阵,∆是不确定矩阵,反映了系统模型中的参数摄动和不确定性。一 般我们并不知道矩阵∆的精确取值,但知道其在某个已知的范围中取值或变化。对所有在 这个范围中的值,我们称其是不确定矩阵∆的允许值。 考虑由特征函数 T++=)( MML sssf D (6.3.2) 刻画的 LMI 区域 D,其中 pp×∈RML, ,且 L是对称的。假定名义状态矩阵 A是 D-稳定 的,即 A的所有特征值均在区域 D 中,则本节关心的问题是:对给定的不确定性允许变 化范围,寻找一个检验条件来判别对所有允许的不确定矩阵 ∆, )(∆A 的所有特征值是否
2021-12-13 23:59:25
1.9MB
鲁棒控制
现代控制理论
LMI矩阵
1
计算机网络课程设计,校园网的设计
随着社会的发展,信息技术将彻底的改变我们的学习、生活和工作方式,现行教育体制面临着严重挑战。 本设计就景泰县京华高级中学校园网建设的规划和设计多方面展开论述,包括校园网络现状描述,校园网建设需求分析,校园网网络结构整体规划与详细设计,网络管理与维护以及设备报价等关键环节,并将结合实际情况对景泰县京华高级中学主干网设计与设备选型作为重点机进行说明。并给出具体的的实施方案,对于加快学校的信息化建设有一定的借鉴作用。
2021-06-28 14:54:18
1.49MB
数字化校园
设计目标
交换机
需求分析
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编译原理课程设计 目标代码生成器
代码生成器。它依次把每条中间代码变换成目标代码,并且在一个基本块范围内考虑如何充分利用寄存器的问题。 代码生成器。它依次把每条中间代码变换成目标代码,并且在一个基本块范围内考虑如何充分利用寄存器的问题。
2021-04-13 14:03:53
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代码生成
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02.算法
设计目标
与时间复杂度与空间复杂度.ppt
算法
设计目标
与时间复杂度与空间复杂度.ppt
2021-03-02 19:02:27
1.17MB
java算法
时间复杂度
空间复杂度
003-Ptyhon简介-03-Python的
设计目标
.mp4
Python7天速成
2021-01-28 22:13:55
32.75MB
python
1
编译原理课程设计——目标代码生成器
学生在学习《编译原理》课程设计中,结合各章节的构造编译程序的基本理论,总共用一周的时间完成课程设计。要求用C或C++语言描述及上机调试,实现五个题目中任意一个,是学生将理论与实际应用结合其,起来,受到软件设计等开发过程的全面训练,从而提高学生软件开发的能力。 能完成指定寄存器个数的情况下降一中间代码程序段翻译成会变语言目标代码(汇编指令应包括加、减、乘、除),要求指令条数最少的情况下,尽量使用寄存器,尽量少访问内存,这样才能做到运行效率高。
2019-12-25 11:17:23
5KB
编译原理课程设计
目标代码生成器
1
编译原理课程设计 目标代码生成器
代码生成器。它依次把每条中间代码变换成目标代码,并且在一个基本块范围内考虑如何充分利用寄存器的问题。
2019-12-21 20:30:00
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代码生成
1
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