作为一种从实践中涌现出的学生评价方法，学生成长记录袋评价法在国外教育实践中的运用已有十几年的历史，近几年来也开始受到我国教育理论和教育实践工作者的重视、研究和实验。在新课程改革实验中，学生成长记录袋评价作为一种充分体现发展性学生评价理念的评价方法而被大力倡导：在各实验区得到了普遍的推广，受到老师和学生的广泛欢迎和认可，表现出相当大的生机和活力。 一、什么是学生成长记录袋？ 从语义分析来看，成长记录袋的英文单词是“portfolio”，意思是“文件夹”、“公事包”或“代表作选辑”等。在生活和工作中使用这一方法并不是什么新生事物，最早是画家、摄影家，后来是作家、建筑师、时装设计师都曾在很多年以前就