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模糊综合评价法在高校教师
授课质量
评价中的应用
教师
授课质量
评价提高教育教学质量的关键环节,传统的评价方法侧重于定性描述,且主观色彩较浓,一些评价在教师激励、考核中难以操作。引入模糊综合评价法能将不易定量化的因素指标进行定量化,保证了评价结果的客观性和真实性,并为各级各类学校的教师教学质量评价提供参考。通过实证研究,结果表明,采用模糊综合评价模型可以客观、细致的反映教师
授课质量
。
2022-06-01 17:02:10
158KB
模糊综合评价法
授课质量
评价
1
基于大数据多层变权云计算的高校工科教师
授课质量
综合评价.pdf
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2021-07-18 19:03:27
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