这是关于计算机组成原理的课程设计，要求是做一个预存指令并且可以自动执行的小型CPU系统

计算机组成Lecture03.pptx 1计算机组成原理（第一到八总章）课件PPT.pdf 2计算机组成原理（第9章）总.pdf 计算机组成原理-西电.pdf 计算机组成Lecture01.pptx 计算机组成Lecture02.pptx

王党辉翻译《计算机组成与设计：硬件软件接口》（第五版）课后习题答案

本实训项目帮助学生理解定长指令周期三级时序系统的设计，能利用该时序构造硬布线控制器，支持5条典型MIPS指令在单总线CPU上运行，最终CPU能运行内存冒泡排序。 第1关MIPS指令译码器设计 第2关定长指令周期---时序发生器FSM设计 第3关定长指令周期---时序发生器输出函数设计 第4关硬布线控制器组合逻辑单元 第5关定长指令周期---硬布线控制器设计 第6关定长指令周期---单总线CPU设计

北航计算机组成原理实验。Project6 VerilogHDL开发多周期处理器

源代码直接复制到头歌教学实践平台即可。 第1关--汉字字库存储芯片扩展实验 第2关--MIPS寄存器文件设计 第3关--MIPS RAM设计 第4关--全相联cache设计 第5关--直接相联cache设计 第6关--4路组相连cache设计 第7关--2路组相联cache设计

1. 试从速度、容量、价格三个角度比较cache、主存、硬盘。 2. 说明cache、主存、辅存三者的作用（即其中存放什么信息）。 3. 简述随机存取的两点含义。 4. 简述存取时间和存取周期的定义。 5. 磁带、主存、硬盘、光盘四种存储器分属于随机存取存储器、顺序存取存储器、直接存取存储器中的哪一类？ 6. 引入cache的目的是什么？引入虚拟存储器的目的是什么？ 7.已知CPU地址总线A15～A0（低）。用ROM芯片（4K×4位/片）和RAM芯片（2K×8位/片）组成一个半导体存储器，按字节编址。其中ROM区地址从3000H～3FFFH，RAM区地址从6000H～73FFH。请回答下列问题： （1）组成该存储器需用多少块ROM芯片和多少块RAM芯片？ （2）各芯片需连入哪几根地址线？ （3）分别写出各片选信号的逻辑式。 8. 设计一半导体存储器，其中ROM区4KB，选用ROM芯片（4K×4位/片）；RAM区3KB，选用RAM芯片（2KB/片和1K×4位/片）。地址总线A15～A0（低），双向数据总线D7～D0（低），读/写线R/W (1) 组成该存储器需用多少块ROM芯片和多少块

实验一 寄存器A，W实验 一、实验要求 利用COP2000实验仪上的K16..K23开关做为DBUS的数据，其它开关做为控制信号，将数据写入寄存器，这些寄存器包括累加器A，工作寄存器W。 二、实验目的 了解模型机中A和W寄存器结构、工作原理及其控制方法。

计算机组成原理的课程设计，基于Logisim，本来让用VHDL，我太懒懒得学，直接连接电路还真好用，注意注意位宽就好，实在没法下载我的去网上找教程，一大堆呢。。。。。。

山东大学的计算机组成原理课程设计实验报告