数据结构课程设计报告二叉排序树的实现.doc

80年代全世界流行一种数字游戏，在中国我们把这种游戏称为“24点”。用扑克牌实现24点，就是从扑克牌中任意抽出四张（数字表示为1－13），用加、减、乘、除的方法使结果成为24。程序要实现由系统随机产生四张牌，玩家输入表达式，然后判断表达式是否合法且等于24。如果玩家认为这四张牌算不出24点（如：1，1，1，1），可只输入？，程序将判断这四张牌是否能得出24点，如果能，则程序将给出算式，如果不能则做出说明。

迷宫问题是取自心理学的一个古典实验。在该实验中，把一只老鼠从一个无顶大盒子的门放入，在盒子中设置了许多墙，对行进方向形成了多处阻挡。盒子仅有一个出口，在出口处放置一块奶酪，吸引老鼠在迷宫中寻找道路以到达出口。对同一只老鼠重复进行上述实验，一直到老鼠从入口走到出口，而不走错一步。老鼠经过多次试验最终学会走通迷宫的路线。设计一个计算机程序对任意设定的矩形迷宫如下图A所示，求出一条从入口到出口的通路，或得出没有通路的结论。

车牌号管理系统数据结构课程设计报告

大二数据结构结课的实验报告，完成了常见算法的性能比较。C++实现，代码写得比较简单

运动会分数统计 问题描述：参加运动会有n个学校，学校编号为1……n。比赛分成m个男子项目，和w个女子项目。项目编号为男子1……m，女子m+1……m+w。不同的项目取前五名或前三名积分；取前五名的积分分别为：7、5、3、2、1，前三名的积分分别为：5、3、2；哪些取前五名或前三名由学生自己设定。（m<=20,n<=20） 功能要求： 1) 可以输入各个项目的前三名或前五名的成绩； 2) 能统计各学校总分， 3) 可以按学校编号或名称、学校总分、男女团体总分排序输出； 4) 可以按学校编号查询学校某个项目的情况；可以按项目编号查询取得前三或前五名的学校。 5) 数据存入文件并能随时查询 6) 规定：输入数据形式和范围：可以输入学校的名称，运动项目的名称 输出形式：有中文提示，各学校分数为整形 界面要求：有合理的提示，每个功能可以设立菜单，根据提示，可以完成相关的功能要求。 存储结构：学生自己根据系统功能要求自己设计，但是要求运动会的相关数据要存储在数据文件中。（数据文件的数据读写方法等相关内容在c语言程序设计的书上，请自学解决）请在最后的上交资料中指明你用到的存储结构； 测试数据：要求使用1、全部合法数据；2、整体非法数据；3、局部非法数据。进行程序测试，以保证程序的稳定。测试数据及测试结果请在上交的资料中写明；

数据结构课程设计的完成报告，包括设计背景，目的，内容（需求分析，概要设计，测试界面），并附有 仓库管理系统 的全部代码。。。有何不足请指教

C语言大一

适合院校学生使用的课程设计全部内容，其中包含要写的介绍和目录。和源代码

要求 【设计要求】对图书进行管理，系统具有如下功能 1．图书入库：新购一种书，确定书号后，登记到图书目录表中，如果表中已有，则只将库存量增加；图书数据包括图书书号，书名，作者，数量，单价等； 2．排序：以书号按升序进行排序（可以任选一种排序方法）； 3．查找：能按书名、书号进行查找（分别用顺序查找和折半查找方法）； 4．删除：从表中删除指定的图书； 5．借阅：如果一种书的现存量大于0，则借出一本，登记借阅者的书证号和归还期限，改变现存量； 6．归还：注销对借阅者的登记，改变该书的现存量。