普中PZ6808L-F4开发板全部例程，LWIP源码，实验1. 以太网应用--LWIP移植(无操作系统)，实验2. 以太网应用--LWIP移植(含操作系统UCOSIII).....

某企业在一条流水线上加工一种产品，该产品所需的零部件（Widget）经过称重（Weigh）、冲洗（Wash）、加工（Produce）和检测（Inspect）四个工序的操作后，形成产品离开系统，生产线布置如下图所示

1 、先定义一个学生类student,其私有成员分别为（学号、生名、性别）3个，再定义一个研究生类graduate（私有成员分别为：学号、生名、性别、年龄、地址）5个。其中研究生类从学生类继承过来，分别采用公有继承与私有继承、保护继承三种方式，程序中包括输入数据的函数，运行时输入其5项的值，程序应输出5个数据值。 答案：略 2、（1） 声明一个基类Animal，有私有整型成员变量age，构造其派生类dog，在其成员函数SetAge(int n)中直接给age赋值，看看会有什么问题，把age改为公有成员变量，还会有问题吗?编程试试看。 （2） 声明一个基类BaseClass,有整形成员变量Number，构造其派生类DerivedClass，观察构造函数和析构函数的执行情况。 （3） 声明一个车（vehicle）基类，具有MaxSpeed，Weight等成员变量，Run，Stop等成员函数，由此派生出自行车（bicycle）类，汽车（motorcar）类。自行车（bicycle）类有高度（Height）等属性，汽车（motorcar）类有座位数（SeatNum）等属性。从bicycle和motorcar派生出摩托车（motocycle）类，在继承过程中，注意把vehicle设置为虚基类。如果不把vehicle设置为虚基类，会有什么问题？编程试试看。 （４）（选做）从people（人员）类派生出student（学生）类，添加属性：班号 char classNo[7]；从people类派生出teacher（教师）类，添加属性：职务char principalship[11]、 部门char department[21]。从student类中派生出graduate（研究生）类，添加属性：专业char subject[21]、导师teacherradviser；从graduate类和teacher类派生出ＴＡ（助教生）类，注意虚基类的使用。重载相应的成员函数，测试这些类。

其中包括几个不同的版本，帮助跑通程序，并且一定可以交上报告

合工大Java 实验二 货物进销管理系统源码（测试文件在主页） 1．程序首先打开并读取Inventory.txt中记录的所有库存记录，然后读取Transactions.txt，处理这个文件中包含的事务，记录发货记录到Shipping.txt，并记录错误信息到Errors.txt中。最后更新库存到另外一个文件NewInventory.txt中。 2．文件Inventory.txt和NewInventory.txt的每行包含一个存货记录，没条记录包含下面一些字段息，这些字段之间用一个tab分开（见后面的文件格式）： 字段 格式和含义 Item number 字符串型，货物编号 Quantity 整型，货物数量 Supplier 字符串型，供应商编号 Description 字符串型，货物描述

使用STM32F1标准库进行修改，实时读取MPU6050的数据并使用蓝牙进行数据的发送，基本设置是三个角度的发送。接受板使用原子的无线通讯例程后切换为接收模式即可读取。

英语信源熵实验。搜集10段英文文献，每段1万个字符以上，文献不要相关性太强 （1）预处理：把大写字母改写为小写（后面统计不分大小写），去掉标点符号、换行、回车等符号（全部用1个空格代替），去掉连续空格； （2）计算信源熵：统计26个字母和空格符，共27个符号的概率，计算信源熵H1； （3）H2熵：统计字符出现的一阶条件概率，计算H2熵；并和课本上的做一下对比。 （4）利用信源概率、一阶马尔科夫概率（H2）分别随机生成一段英文序列，对比生成序列的可读性。 要求：10段文献分别做，对比（2）（3）（4）步的结果；附上代码，做好注释。 资源带有源代码以及论文，详细讲述了代码如何实现以及运行过程。

主要讲了H264数据格式，RTP数据格式，以及如何将H264的NALU打包为RTP。 本文的实验在VLC播放器进行了验证，能够将本地文件推送到VLC进行顺利播放。

燕山大学计算机网络课程实验报告完整版，内含实验结果，截图，结论，实验报告内容足够规范，内容充实，仅供有需要的人参考。

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