计算机图形学实验2 交互式绘制多边形的源代码，用mfc进行绘制，希望和大家交流分享

交互式SQL的使用 环境：WINDOWS，Microsoft SQL Server 实验要求： 1,创建Student数据库，包括Students,Courses,SC表，表结构如下： Students(SNO,SNAME,SEX,BDATE,HEIGHT,DEPARTMENT) Courses(CNO,CNAME,LHOUR,CREDIT,SEMESTER) SC(SNO,CNO,GRADE) (注：下划线表示主键，斜体表示外键)，并插入一定数据。 2．完成如下的查询要求及更新的要求。 （1）查询身高大于1.80m的男生的学号和姓名； （2）查询计算机系秋季所开课程的课程号和学分数； （3）查询选修计算机系秋季所开课程的男生的姓名、课程号、学分数、成绩； （4）查询至少选修一门电机系课程的女生的姓名（假设电机系课程的课程号以EE开头）； （5）查询每位学生已选修课程的门数和总平均成绩； （6）查询每门课程选课的学生人数,最高成绩,最低成绩和平均成绩； （7）查询所有课程的成绩都在80分以上的学生的姓名、学号、且按学号升序排列； （8）查询缺成绩的学生的姓名，缺成绩的课程号及其学分数； （9）查询有一门以上(含一门)三个学分以上课程的成绩低于70分的学生的姓名； （10）查询1984年~1986年出生的学生的姓名,总平均成绩及已修学分数。 （11） 在STUDENT和SC关系中，删去SNO以’01’开关的所有记录。 （12）在ＳＴＵＤＥＮＴ关系中增加以下记录： （13）将课程CS-221的学分数增为３，讲课时数增为６０ 3．补充题： (1) 统计各系的男生和女生的人数。 (2) 列出学习过‘编译原理’，‘数据库’或‘体系结构’课程，且这些课程的成绩之一在90分以上的学生的名字。 (3) 列出未修选‘电子技术’课程，但选修了‘数字电路’或‘数字逻辑’课程的学生数。 (4) 按课程排序列出所有学生的成绩，尚无学生选修的课程，也需要列出，相关的学生成绩用NULL表示。 (5) 列出平均成绩最高的学生名字和成绩。(SELECT句中不得使用TOP n子句) 4．选做题：对每门课增加“先修课程”的属性，用来表示某一门课程的先修课程，每门课程应可记录多于一门的先修课程。要求： 1) 修改表结构的定义，应尽量避免数据冗余，建立必要的主键，外键。 2) 设计并插入必要的测试数据，完成以下查询： 列出有资格选修数据库课程的所有学生。(该学生已经选修过数据库课程的所有先修课，并达到合格成绩。) 注意：须设计每个查询的测试数据，并在查询之前用INSERT语句插入表中。 提交作业形式： 1) 建立Student数据库的SQL脚本，插入所有数据项的SQL脚本(包括所有的测试数据)。 2) 完成查询要求的SQL语句脚本。 3) 选做题：须提交修改数据库表定义的SQL脚本，插入测试数据的SQL脚本以及用于查询的SQL语句。

费了很大劲找到的，希望对大家有用。这是英文原版的课后答案，完全对应中文版的课后题。其实这本书我建议大家读影印版的，中文的版的翻译十分晦涩难懂，而且还有错误。

图割和graph cut 实现的交互式图像分割，实现了图割的交互式分割和两者的结合。对学习图割的人有很大帮助。

SDK 面向对象 利用鼠标进行交互式绘图，可以画线 矩形 椭圆 文本等，这是我在学生时代花了很久才写出来的

Macintosh之父Jef Raskin经典之作！chm版本 Jef Raskin是一名用户界面和系统设计的顾问，其咨询客户包括惠普、IBM、Motorola、NCR、Xerox、Ricoh、Canon、Mckesson和AT&T等公司。Jef Raskin的文章发表在Wired、Quantum、IEEE Computer和Communications of Acm等40多种期刊上。他因发明了Apple公司的Macintosh和Canon公司的Cat而声名远扬，被誉为“Macintosh之父”。 如果我们想克服目前人机界面上的固有缺陷，就很有必要理解本书的教义；若无此愿望，读读也无妨。交互设计的许多重要方面此书并没有包括在内，因为许多文献中都已经有详尽的阐述。本书的意图是补充现有的界面设计的方法或预测未来。　本书概述了人机界面设计领域的研究成果，详细论证了界面设计思想应以认知学为基础，并考虑人类的心智特点，在指出当前界面设计中弊端的同时，提出了新产品开发的思路。本书集计算机科学、人体工程学、心理学多种学科的内容于一身，是界面开发人员及相关研究者不可不读的一本好书。在本书中，我们可以看到“以人为本”已经不只是一种人机关系的理想，而是可以体现在界面以及相关软硬件技术上的具体设计原则和实现方法了

Geodesic Star Convexity for Interactive Image Segmentation 牛津大学研究的一种效果极好的交互式图像分割算法

交互式绘图程序(MFC) 可以选择图形的种类（直线、折线、矩形、[椭]圆、多边形及对应的填充图形）、绘图颜色（使用颜色公用对话框）、笔的粗细和风格、填充模式（包括填充颜色[与图案]）、背景模式与颜色； 可以动态拖动绘图，并显示鼠标当前位置坐标以及拖动矩形的大小； [可以用选择的字体、大小和颜色（使用字体公用对话框）在指定的位置按指定的对齐方式来输出文字串； 可以清屏（调用CWnd类的函数Invalidate()或用背景色画填充客户区矩形）、可以按Esc键取消正在进行的绘图操作； 各种操作和选择有对应的菜单项，且有对应的工具条按钮和加速键

一个简单的交互式多模型滤波程序，跟踪一个平面内运动目标点，包括卡尔曼滤波程序

对目前几种在图像分割领域得到较多应用的交互式分割 区域生长分割以及阈值 分割算法进行了探讨9并且结合实际CT 片图例分别进行分割实验研究9得到较为满意和 可用性强的结果. 实验表明2阈值分割对于CT 切片的效果最好; 区域生长分割适宜于对面 积不大的区域进行分割9分割效果较好; 基于动态规划的交互式分割算法比较复杂9计算时 间较长9但对于边缘较平滑的区域9同样具有较好的实际效果. 几种算法的评估为其在CT 图像分割上的实际应用提供了科学依据.