远程教育作业管理系统的设计与实现　 一．本课题的目的与研究意义 随着社会进步，教师的发布作业、批阅作业、打出分数，学生完成作业、提交作业、查询成绩之间的关系，要求越来越方便、全面、先进、高效。这不仅使教师和学生的日常工作日趋复杂繁重，而且，对它提出了更高的要求。作为计算机应用的一部分，使用网上作业系统进行管理，具有手工管理所无法比拟的优点。例如：发布信息迅速、提交批阅方便、可靠性高、存储量大、保密性好、成本低等。这些优点能够极大地提高课后作业的效率，也是有效的提供平。。。

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代码超过2000行 学生端:登录，注册，查看作业，编辑作业，提交作业，查看自己作业的对错与分数，错题回顾，留言 教师端：登录，注册，发布作业，判断作业对错，查看所有学生作业对错与分数，查看所有学习情况分析（类似于正确率饼图，或者分数的曲线图这种的），留言回复（可有可无） 管理员：登录，用户管理（删除用户，更改密码之类的），查看老师发布的作业，查看学生提交的作业，查看所有的正确率（学生个人的，班级的，以图表形式展示），查看所有的学习情况分析（以图表形式展示）。

Internet作为全球性的计算机互联网，已深入到人们日常生活当中。现代教育技术的发展，使得学生学习的方式发生了巨大的变化，连提交作业的方式也不再只拘泥于传统的方式。本文针对这些特点，按照软件工程学的方法，具体设计出网上作业系统，阐述了设计的背景、关键技术，子系统划分以及系统各子系统功能。并利用强大的网页开发工具Dreamweaver，基于PHP,MYSQL技术,在Apache服务器下开发了网上作业管理系统。有效的利用了PHP+MY SQL+Apache功能,采用浏览器/服务器模式，实现了系统。同时，对该系统的需求分析，数据流程图，ER图。数据库设计，以及主要页面和模块的实现进行了介绍。本系统的提出对需要在计算机上完成作业的课程的教学具有一定的意义。

学生作业管理系统,教师和学生登录注册.两种用户分区管理. 学生提交作业,教师发布作业,查看作业,删除修改作业.

1 绪论 3 1.1 项目开发背景 3 1.2 项目开发意义 4 1.3 项目主要的内容 4 2 相关技术介绍及系统环境开发条件 5 2.1相关技术介绍 5 2.2系统环境开发条件 6 3 系统的需求分析与设计 7 3.1可行性分析 7 3.2需求分析 7 3.2.1系统总体概述 8 3.2.2功能性需求 8 3.2.3非功能性需求 9 3.2.4流程图设计 9 3.2.5系统ER图设计 10 3.3 数据库设计 11 3.3.1数据库设计的原则 11 3.3.3数据库表的设计 11 4系统功能模块实现 12 4.1 页面功能实现 13 4.1.1登陆模块实现 13 4.1.2学员列表模块实现 14 4.1.3题库列表模块实现 15 4.1.4做题列表模块实现 16 4.2日志功能模块 16 4.3安装部署 17 5 系统测试 18 5.1系统调试的目的和意义 18 5.2功能测试用例 18 6总结 20 参考文献： 21 致 谢 22 基于javaweb学生作业管理系统设计与实现（论文+程序设计源码+数据库文件）

本论文是按照软件工程中软件设计的要求，采用自顶向下的结构分析方法统筹分析学生作业管理系统中的业务流程，描述系统开发的过程和关键技术的实现。本论文首先对项目的需求进行了概述，简略介绍项目开发的背景、项目开发的意义以及项目的主要特征，然后在规划系统阶段，根据软件工程中对软件设计的要求，经过跟学生和老师的了解，并且在网络上查找当今学生作业管理的现状。完成了本系统的需求分析，并且对现行业务流程进行了优化处理之后是系统分析完成了数据流的分析与数据字典的分析，在系统的设计阶段主要是实现学生上交作业、老师下发作业，管理员对系统维护的功能。 在实现功能的同时还要对系统界面的设计做了细致的规划本系统主要采用spring开发框架制。使用的技术有mysql数据库、mybatis驱动框架以及tomcat服务端部署，用到的集成开发工具主要是IDEA和jdk1.8。 关键词： 作业管理系统； springboot； 设计；mysql

运用.net制作的学生作业管理系统，包含数据库和文档。

本系统需求分析是基于面向对象的，采用uml模式设计的

过去的十年里，使用计算机的学生越来越多[1]。并且随着校园网和互联网的普及，信息技术的不断发展，学生可以利用计算机网络直接向老师提交作业，老师可直接对学生的作业进行批改、管理、分发作业答案和资料等。因此，电子作业作为一种很好的教学和科研资源，凭借其易保存、易修改、可复制、交互性强等特点[2],越来越多的被用于教师的教学生活中。但是，使用电子作业进行师生交流、沟通，在给我们带来便利的同时，也给我们带来了新的问题：面对大批量的作业时，电子作业管理问题尤为突出。可以概括成以下几个方面： 第一 ，缺乏作业版本管理。为学生有时会因为不满意自己已提交的作业，而再次上交作业，这样就会使教师在批改作业过程中重复做功，降低了管理电子作业的效率。版本管理机制可以使老师只需批改学生的最新版本的作业即可，节省了时间。 第二，缺乏对作业的监督管理。由于电子作业有着易于复制的特点，使得学生之间，学生与网络之间很容易出现抄袭现象，因此，需要对作业进行监督管理，利于老师评改作业，防止学生抄袭现象出现。