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《计算机组成》教案 一、教学目标 知识方面： 1．使学生掌握开启和关闭计算机的方法。 2. 使学生了解计算机的基本组成 3．使学生认识简单的计算机原理。 技能方面： 1.提高学生对计算机知识的了解 2．培养学生的键盘操作能力。 情感方面： 培养学生利用计算机处理事件的意识和能力。 二、教学重点 1．简单计算机的基本组成 2．计算机的简介和硬件组成。 三、教学难点 记忆计算机硬件的五大部分。 四、教学方法 1．观察法。 2．演示法。 3．自学法。 五、教学手段与教学媒体 1．多媒体网络教室。 2．准备好的文字素材。 六、课时安排 4课时。 适用等级 初级 八、教学过程 一）导入主课题 教师吸引同学目光，认真的对电脑开机，在桌面上对我的电脑进行简单的操作，得知关 于本台计算机简单的信息.由此导入课题。 二）新课 1．计算机在现代社会的功能 教师提问：通过观察，你认为计算机可能有哪些部分部分组成？并且试着猜想下计算机 在现今社会的地位。 2．启动计算机 教师演示启动计算机的方法： （1）先开启显示器。 (2)按下主机箱上的按钮。 （3）课堂结束是演示关机步骤。 3．简单的认识计算机 计算机系

北京工业大学计算机组成原理课程设计合集 P1，P2，P3，P4实验代码、测试程序 2021年的课程设计99分 99分！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！ 一份价钱一分货 Project2 VerilogHDL 完成多周期处理器开发 一、设计说明 1.处理器应实现MIPS-Lite2指令集。 a)MIPS-Lite2＝{MIPS-Lite1，lb，sb}。 b)MIPS-Lite1＝{addu，subu，ori，lw，sw，beq，j，lui，addi，addiu，slt，jal，jr }。 c)addi应支持溢出，溢出标志写入寄存器$30中第0位。 2.处理器为多周期设计。 二、设计要求 3.多周期处理器由 datapath(数据通路)和 controller(控制器)组成。 a)数据通路应至少包括如下module：PC(程序计数器)、NPC(NextPC 计算单元)、GPR ( ……………… Project3 VerilogHDL完成MIPS微系统开发(支持设备与中断) 一、设计说明 1.MIPS 微系统应包括：MIPS处理器、系统桥和 1 个定时器，32位输入设备、32

合肥学院东哥的期末考试，冒死用手机拍的照片。

1 第5章 计算机组成 (Computer Organization) 5计算机科学导论第五章-计算机组成全文共47页，当前为第1页。 2 列出计算机的三个子系统. 描述中央处理单元（CPU）的作用. 描述典型计算机中指令周期的三个阶段. 描述主存和它的地址空间. 区分主存和缓存. 定义输入/输出子系统. 理解子系统间的相互连接，列出各总线系统. 描述输入/输出编址的不同方法. 区分设计计算机体系结构的两种主要趋势. 理解计算机如何使用官道改善吞吐量. 理解并行处理是如何改善计算机吞吐量的. 教学目标 通过本章的学习，同学们应该能够: 5计算机科学导论第五章-计算机组成全文共47页，当前为第2页。 3 5-1 引言 INTRODUCTION 计算机的组成部件可分为三大类： 中央处理单元（CPU）、存储器和输入输出子系统 Figure 5.1 计算机硬件（子系统） 5计算机科学导论第五章-计算机组成全文共47页，当前为第3页。 4 5-2 中央处理单元（CPU） Central Processing Unit 中央处理单元用于数据的运算。它由三个部分组成： 算术逻辑单元（ALU）、控制单