这个是我今年数据结构的课程设计。如果要课程设计报告书，请下载上面的

池塘夜降彩虹雨（C语言数据结构课程设计）

这是数据结构课程设计，主要是男女参加运动会的分数统计，可以输入各个项目的前三名或前五名的成绩；能统计各学校总分，可以按学校编号或名称、学校总分、男女团体总分排序输出；并且有存储结构等等。

目 录 摘 要 1 前 言 2 正 文 3 1. 采用类C语言定义相关的数据类型 3 2. 各模块的伪码算法 5 3. 函数的调用关系图 9 4. 调试分析 10 5. 测试结果 11 6. 源程序（带注释） 14 总 结 22 参考文献 23 致 谢 24 摘 要 目前，计算器应用很广泛，本程序是关于这方面的，其主要功能是进行简单的四则运算 ，其特点之一是支持带括号的四则运算；二是用到栈的一些相关操作，不但对操作有提示，还对与异常输入信息报错。 通过该题目的设计过程，可以加深理解线性表及栈的逻辑结构、存储结构，掌握线性表及栈上基本运算的实现，进一步理解和熟练掌握课本中所学的各种数据结构，学会如何把学到的知识用于解决实际问题，培养学生的动手能力。 关键字：堆栈，初始化栈，入栈，出栈。 前 言 很多涉及计算器程序的的算法都是以栈的相关操作为基础，通过计算器的设计，有利于在学习中更好的理解栈及其相关的操作。 通过对计算器计算过程演示，看到了到它的一些性能及相关优势。 我们在写程序时，大框架已成的情况下，仍然发现有些错误很难找到，对于这样的问题，可以利用计算机纠错功能，先运行，再根据题提示修改和完善程序。 在计算器用到的算法中，c语言算法可读性很强，一方面，是因为c语言是高级语言，是面向程序员的语言，二是c语言的功能是很完备的，可以达到事半功倍的效果，和其他语言相比量是比较少。栈的应用使该程序更出色。 正 文 1. 采用类c语言定义相关的数据类型 计算器的演示功能如下： A. 提示输入格式 B. 提示输入 C. 显示输入信息 D. 对有异常的输入报错并重新输入 E. 使用顺序栈实现数据的输入 （1）/*定义堆栈*/ typedef struct{ double data[M]; int top; }Stack; （2）/*初始化堆栈*/ InitStack(Stack *s) { s->top=0; } （3）/*判断栈是否为空*/ int StEmpty(Stack *s) { if(s->top==0) { return 1; } else { return 0; } } （4）/*入栈操作*/ StPush(Stack *s,double x) { if(s->top==M) { printf("The stack is overflow!"); } else { s->top=s->top+1; s->data[s->top]=x; } }

本设计属于链表结构的应用，设计一个计算机管理系统完成图书管理基本业务。基本要求（1） 每种书的登记内容包括书号、书名、著作者、现存量；（2）对书号建立索引表（线性表）以提高查找效率；（3）系统主要功能如下：采编入库——新购一种书，确定书号后，登记到图书帐目表中，如果表中已有，则只将库存量增加；借阅——若一种书的现存量大于0，则借出一本，登记借阅者的书证号和归还期限，改变现存量；归还——注销对借阅者的登记，改变该书的现存量。

计算机专业学生数据结构课程设计（论文+代码）C语言编写

迷宫--数据结构课程设计，内含两份不同的迷宫设计和两份各自的文档论文。

此次程序设计中所用语言为C++，程序开始定义了类cirular，其中有头指针，尾指针及数据域等。随之定义了析构函数，释放对象，然后进行了队列的基本操作，有队列的申明，判断队空及队满，出队，入队，其核心是display()函数和charge()函数，其中display()用于对各位同学编号和每队的输出情况，charge()用于计算已编号的同学在第几曲中进行配对。循环队列是一种环状的队列并且对头元素指向队尾元素，学生搭配问题是典型的只有采用循环队列才能解决的问题，实验表明该算法的空间复杂度优于其他算法。

数据结构课程设计(银行业务模拟) ,里面有实验报告文档和代码。对于写课程设计的同学有帮助。

创建两个特殊矩阵 A 和 B，计算 A+B、A-B、A*B、B*A、A（或 B）的逆、A（或 B）的 转置、A（或 B）的行列式等，具体要求如下： ① A、B 均是压缩存储的特殊矩阵，如上/下三角矩阵、对称矩阵、对角矩阵、单位矩阵等。 ② A、B 的矩阵类型、行列数、各位置的元素值等信息均在运行时指定（对于不同类型的矩阵， 要求输入的数据也不尽相同）。 ③ 各运算若可行，则打印结果；若不可行，则给出提示信息。 ④ 各运算需自己实现，禁止调用语言內建或第三方类库的矩阵 API。 涉及算法及知识：特殊矩阵的压缩存储、矩阵相关运算。