数字逻辑课程设计之四路抢答器.DSN
2023-12-10 19:30:55 234KB
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北京交通大学 微机原理与接口技术 实验课 实验报告 模拟竞赛抢答器控制系统
2023-11-23 12:05:46 2.08MB 微机原理与接口技术 实验报告
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基于51单片机的8路抢答器 资料包括仿真、程序、开发资料、开发工具、程序讲解、仿真讲解、单片机最小系统讲解、资料使用说明等。
2023-11-13 14:39:25 100.01MB 51单片机 8路抢答器
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基于CD4511芯片的抢答器设计 详细描述制作原理和步骤 希望有所帮助
2023-10-31 00:03:38 5.47MB 抢答器 CD4511
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源码+仿真图+课程设计+资料 (1)计一个智力竞赛抢答器,可同时供8名选手或8个代表队参加比赛,他们的编号分别是0、1、2、3、4、5、6、7,各用一个抢答按钮,按钮的编号与选手的编号相对应,分别是S0—S7。 (2)给节目主持人设置一个控制开关,用来控制系统的清零(编号显示数码管灭灯)和抢答的开始。 (3)抢答器具有数据锁存和显示的功能。抢答开始后,若有选手按动抢答按钮,编号立即锁存,并在LED数码管行显示出选手的编号,同时扬声器给出音响提示。此外,要封锁输入电路,禁止其他选手抢答。优先抢答选手的编号一直保持到主持人将系统清零为止。
2023-10-11 13:55:47 1.73MB 单片机
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这是我电子技术课程设计的作业,希望大家下载能够对你有帮助,并且有需要注意的地方,请提出来,还望多多指教。
2023-10-04 00:15:11 313KB 电子技术课程设计八路抢答器
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教程使用博途V15.1制作,需要此版本及以上才能打开。压缩包内含程序和HMI仿真,可以直接使用HMI仿真查看效果,与实际效果一样。 硬件电路:开关控制接触器,接触器控制电机 PLC型号:西门子s7-1200系列 实现功能:设置四路按钮和对应的抢答灯,所有按钮只能响应其中一个,无论是同时按下还是分别按下。只有一个对应的灯会亮起,这个灯会提示主持人是几号选手抢答到。通过简单的位操作的基本指令就可以实现本功能。 目的:本项目相关系列教程可以为工作的同志进行自学教程的练习,也可作为西门子自动化挑战赛的基础练习,对于比赛的要求是都有HMI的设计开发工作,通过本系列可以实现各类项目的HMI和硬件软件程序的联动仿真。
2023-05-16 22:27:59 7.19MB PLC S7-1200/1500 西门子 电气控制
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按下启动按钮(开始抢答)后,若10s内无人抢答,则抢答器自动撤消抢答信号(有声音提示),说明该题无人抢答,自动作废。 2.按下启动按钮(开始抢答)后,第一个按下按钮的信号有效,其余信号(后按下的)无效,有效信号用灯光和声音指示。 3.若有人抢答即按下任意一个抢答按钮,从按下按钮开始计时,在答题时间(约1min)完毕时,有灯光和声音信号提示答题时间到。 4.三路抢答器应有灯显示和分数值显示,对答题正确或错误者,在操作人员的控制下,可对其加10分或减10分。加分可达最大分值是99分,减分可达最少分值是00分
2023-05-08 23:42:33 880KB 智力抢答器
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八路数显智力抢答器八路抢答器课程设计任务书数显式八路抢答器............范文:数显式八路抢答器原文:摘 要为了适应现代电子技术飞速发展的需要,更好的培养出21世纪的应用型人才,每个高校都开设的《数字电子技术基础》这门课程。判断一名21世纪的大学生是否符合应用型人才的标准,数字电子技术的实际应用能力也在其中起到了举足轻重的地位!随着社会不断的发展,电子技术也的到了飞速的发展,各中电子产品的质量也的到了质的突飞猛进。其中的抢答器也由以前的简单、功能单一的电路,变为现在复杂、实现功能多的电子产品。本次数电课程设计的编写是以实际动手研究为主线,以科学研究所研究到的所应用的的实际技术为主要内容。培养学生掌握电子技术的科学规律、技术,测量技术等研究方法使其具有独立动手研究的能力,以变在未来的工作中开拓创新。抢答器是一种能使任何比赛及竞争性的游戏体现公平、公正的电子装备。在比赛中为了准确、公正、直观地判断出第一抢答者,所设计的抢答器通常由数码显示、灯光、音响等多种手段指示出第一抢答者。同时还应设计记分、犯规和奖惩记录等多种功能。为了全面运用科学动手研究的技术方法,在加强的直接动手方法的同时,力求让学生在短时间里得以掌握先进科学技术:如本设计中所使用到的EWB,Protel99等技术手段,新工具。也培养了自己理论联系实际、设计电路的能力及正确的的处理数据、分析。由于时间仓促及个人水平有限,文档内容难免有错,敬请各位提出批评并指正。 关键字:抢答器、定时、记时。八路数显智力抢答器八路抢答器课程设计任务书数显式八路抢答器............范文:数显式八路抢答器原文:摘 要为了适应现代电子技术飞速发展的需要,更好的培养出21世纪的应用型人才,每个高校都开设的《数字电子技术基础》这门课程。判断一名21世纪的大学生是否符合应用型人才的标准,数字电子技术的实际应用能力也在其中起到了举足轻重的地位!随着社会不断的发展,电子技术也的到了飞速的发展,各中电子产品的质量也的到了质的突飞猛进。其中的抢答器也由以前的简单、功能单一的电路,变为现在复杂、实现功能多的电子产品。本次数电课程设计的编写是以实际动手研究为主线,以科学研究所研究到的所应用的的实际技术为主要内容。培养学生掌握电子技术的科学规律、技术,测量技术等研究方法使其具有独立动手研究的能力,以变在未来的工作中开拓创新。抢答器是一种能使任何比赛及竞争性的游戏体现公平、公正的电子装备。在比赛中为了准确、公正、直观地判断出第一抢答者,所设计的抢答器通常由数码显示、灯光、音响等多种手段指示出第一抢答者。同时还应设计记分、犯规和奖惩记录等多种功能。为了全面运用科学动手研究的技术方法,在加强的直接动手方法的同时,力求让学生在短时间里得以掌握先进科学技术:如本设计中所使用到的EWB,Protel99等技术手段,新工具。也培养了自己理论联系实际、设计电路的能力及正确的的处理数据、分析。由于时间仓促及个人水平有限,文档内容难免有错,敬请各位提出批评并指正。 关键字:抢答器、定时、记时。
2023-04-29 16:52:34 297KB 抢答器
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几个简单实例的设计,包括三人抢答器、八位彩灯、M序列发生器、60、24、十二归一等电路设计。
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