Online Matching and Ad Allocation,谷歌的广告论文欧！

1.阶乘尾部0的个数 问题描述 给定非负整数n，计算n的阶乘尾部0的个数。 输入 输入数据有若干行，每行上有一个非负整数n，对应一种情形。 输出 对于每一种情形，直接输出结果、换行。 2.判断算式的正确性 问题描述 给定一个算式，该算式中只含一个四则运算符号，操作数及结果均为整数。要求判断该算式的正确性（规定：除法必须除尽才算正确）。 输入 输入数据有若干行，每行上有一个算式，对应一种情形。 输出 对于每一种情形，直接输出T（表示正确）或F（表示错误），换行。 3.计算一系列实数的个数、最小值、最大值和“平均值” 问题描述 给定若干个（大于0且不超过1024）实数，计算其中数据的个数（n）、最小值、最大值，以及“平均值”。此处的“平均值”定义为，若n>2，则需去掉一个最大值、一个最小值，剩下的n-2个数据的算术平均值；若n为1或2，则为普通的算术平均值。 输入 输入数据有多行，每一行上有若干个实数，对应一种情形（数据之间用一个空格字符分隔）。 输出 对于每一种情形，依次输出数据的个数、最小值、最大值、平均值、换行。其中数据之间用逗号和空格分隔，浮点型数据保留2位小数。 4.字符串倒置 问题描述 对于给定的字符串，将其按字符倒置。 输入 输入数据有多行。每一行为一个字符串（字符串长度小于1024，其中可能含有空格字符），对应一种情形。 输出 对于每一种情形，输出结果并换行。 5.字符在字符串中首次出现的位置 问题描述 给定一个字符、一个字符串（字符串的长度小于1024），计算该字符在字符串中首次出现的位置。 输入 输入数据有若干行。每两行对应一种情形，这两行中的第一行上有一个字符（请注意将该字符后面的换行字符“吃掉”），第二行上有一个字符串（字符串中可能含有空白字符）。 输出 对于每一种情形，输出计算结果（若字符不在字符串中，则输出0），然后换行。

6折纸的厚度 问题描述 假定有一张充分大的纸，并且可以进行许多次对折。若单张纸的厚度为x，计算经过多少次对折后，折纸的厚度超过珠穆朗玛峰的高度8844.43米（8844430毫米）。 输入 输入数据仅有一行。该行有若干个数据分别表示单纸张的厚度（以毫米为单位），对应每一种情形。 输出 对于每一种情形，直接输出结果，换行。 7 计算和式 问题描述 给定两个正整数a(1≤a≤9)和n(n≥1)，计算[a]+[aa]+…+[a…a]的值。例如：a为2，n为5时，则计算2＋22＋222＋2222＋22222。 输入 输入数据有若干行。每行有两个整数，分别是a和n，对应每一种情形。 输出 对于每一种情形，直接输出计算结果、换行。 8 乘方计算 问题描述 给定一个unsigned long long型数据$x$，计算$x^2, x^3,\cdots$直到$x^5$或溢出为止。 输入 输入数据有若干行。每行上有一个unsigned long long型整数，对应一种情形。 输出 对于每一种情形，依次输出$x, x^2, x^3, x^4, x^5$的值，不输出计算溢出的数值。数据项之间用逗号、空格分隔。 9 将非负十进制整数各位倒置 问题描述 给定一个非负整数，将其按十进制各位倒置。 输入 输入数据有若干行。每行上有一个非负整数，对应一种情形。 输出 对于每一种情形，直接输出结果，换行。 10 判断同构数 问题描述 给定一个十进制正整数，判断其是否为同构数。所谓同构数是这样的一些数，它出现在其平方数的右边，例如5是出现在$5^2=25$右边的数，25是出现在$25^2=625$右边的数，所以5和25都是同构数。 输入 输入数据有若干行。每行上有一个正整数，对应一种情形。 输出 对于每一种情形，输出Y（表示是同构数）或N（表示不是同构数），换行。 11 兑换钱币 问题描述 对于给定的人民币金额n（分），问有多少种方案将其兑换成1分、2分、5分。 输入 输入数据有若干行。每行上有一个正整数表示以分为单位的人民币金额n，对应一种情形。 输出 对于每一种情形，输出结果、换行。 12 给定5个实数的算术平均值和几何平均值 问题描述 给定5个实数，计算其算术平均值及几何平均值。 输入 输入数据仅有若干行，每行上有5个双精度浮点型数据，对应一种情形。 输出 对于每一种情形，输出算术平均值、逗号、空格、几何平均值、换行（浮点数保留2位小数）。 13 指示灯控制 问题描述 有m(m<100)盏灯排成一排（从1到m按顺序依次编号）。灯的开关均为点触式的（即点一次开、再点一次则关）。现有n个人（从1到n依次编号）。第一个人（1号）将灯全部关闭。第二个人（2号）将所有2的倍数编号的灯的开关点一下。第三个人（3号）将所有3的倍数编号的灯的开关点一下。依此类推，当n个人完成其操作后，计算灯亮的数目。 输入 输入数据有若干行。每行上有两个非负整数对应一种情形的m和n。 输出 对于每一种情形，输出计算结果、换行。 14 分类统计字符串中各类字符的个数 问题描述 给定一个字符串，统计其中空格、数码、大写字母、小写字母的个数。 输入 输入数据有若干行。每一行上有一个字符串（长度小于1024字符），对应一种情形。 输出 对于每一种情形，依次输出空格的个数、数码字符的个数、大写字母的个数、小写字母的个数，数据之间用逗号及空格字符分隔，然后换行。 15 态度决定一切 问题描述 将英文26个字母A~Z，或a~z对应到整数1~26，则态度 Attitude 对应的数字之和为100。编程计算给定的字符串对应的数字之和（规定非英文字母的字符均对应0）。 输入 输入数据有多行，每行上有一个字符串（长度小于1024）对应一种情形。 输出 对于每一种情况，输出结果、换行。

CST2020 完整Help文档

DoJo早期测试版的格斗游戏

智能系统的核心能力是不断建立在以往经验的基础上，以加快和加强对新任务的学习。有两种截然不同的研究范式研究了这个问题。元学习将这一问题视为优先学习模型参数，以便对新任务进行快速适应，但通常假设任务集可以作为批处理一起使用。相比之下，在线(基于后悔的)学习考虑的是一个连续的设置，在这个设置中问题一个接一个地被发现，但传统上只训练一个单一的模型，没有任何特定任务的适应性。这项工作引入了在线元学习设置，它融合了上述两种模式的想法，以更好地捕捉持续终身学习的精神和实践。我们建议遵循元leader算法，它扩展了MAML算法(Finn et al.， 2017)到这个设置。从理论上讲，这项工作提供了一个O(log T)遗憾保证，附加了一个更高阶的平滑假设(与标准在线设置相比)。在三种不同的大规模任务上的实验评价表明，该算法显著优于基于传统在线学习方法的其他算法。

我叫mt online data.dat 解包工具npk，win32版本， 开源代码，https://github.com/lqez/npk cmake+vs2010编译生成。 使用方法详见blog http://blog.csdn.net/lady911/article/details/24375017

Qt 网络编程 TCP传输

Qt 网络传输 UDP

基本学习管理系统（BasicLMS） BasicLMS是一个Web应用程序，主要包含以下模块： 7. Pla窃 8.作业 9.提交跟踪 10.注册 11.公告 12.用户个人资料 13.安装 13.1。 要求 13.2。 指导 13.2.1。 数据库配置 13.2.1.1。 数据库播种 13.2.1.2。 数据库演示 13.3。 产生应用程式金钥 13.4。 帐目 13.4.1。 默认凭证 13.5。 沙盒 13.6。 跑步 14.安全漏洞 15.已知问题 1.关于BasicLMS BasicLMS是一个纯粹的教育性学习管理系统。 它不能满足LMS的所有目的。 但是，它提供了可以实现和集成的概念的证明。 在类似Unix的操作系统上工作。 2. API 我们要感谢以下API及其开发人员。 Zizcao /委托 yusufsyaifudin /分级库 分叉并优化了andrewna