该自动机可以识别用户输入的文法是否是正确文法，如果正确则正常输出。若错误则显示错误;

编译原理专业课程设计LL文法分析器设计C语言实现.docx

编译原理实验包括：词法分析 语法分析 表达式的运算。程序有c语言和c++版。

编译原理讨论课报告——编译技术的过去现在未来。可以参考。

同学们，我是在上编译原理课，老师布置的作业，自己改进了一个编译器。是用c语言实现的tiny编译器

一、实验目的： 通过设计编制调试一个具体的词法分析程序，加深对词法分析原理的理解。并掌握在对程序设计语言源程序进行扫描过程中将其分解为各类单词的词法分析方法。 编制一个读单词过程，从输入的源程序中，识别出各个具有独立意义的单词，即基本保留字、标识符、常数、运算符、分隔符五大类。并依次输出各个单词的内部编码及单词符号自身值。（遇到错误时可显示“Error”，然后跳过错误部分继续显示） 二、实验预习提示 1、词法分析器的功能和输出格式 词法分析器的功能是输入源程序，输出单词符号。词法分析器的单词符号常常表示成以下的二元式(单词种别码，单词符号的属性值)。本实验中，采用的是按类来安排

(完整word版)编译原理算符优先分析C++源代码.doc

从键盘上输入一字符串（包括字母、数字等），最后以“；”结束， 编写程序将字符串中的小写字母变成大写字母，并去除字符串中得空格符 从键盘上输入一字符串（包括字母、数字等），最后以"；"结束，编写程序识别出其中的无符号数。 无符号数文法规则可定义如下： <无符号数>→<无符号实数>|<无符号整数><无符号实数>→<无符号整数>.<数字串>[E<比例因子>]|<无符号整数>E<比例因子><比例因子>→<有符号整数><有符号整数>→[+|-]<无符号整数> <无符号整数>→<数字串><数字串>→<数字>{<数字>} <数字>→0|1|2……8|9

编译原理实验之语义分析实验报告，很好很强大，希望能起到作用

设计、编写、调试一个具体的语法分析程序，加深对语法分析原理的理解。编译器的实现通常分成几个阶段来完成，本次实验，是为根据给定的文法实现一个小型编译器的语法分析阶段要完成的任务。请根据给定的文法设计并实现语法分析程序（推荐自顶向下的递归子程序分析方法），基于词法分析实验所识别出的单词，进一步识别出各类语法成分