2020年下半年四川教师公招模拟试卷（一）
一、判断题(判断下列各题的正误,并在题后括号内打“√”或“x”。本大题共24小题,每小题1分,共24分)
1.夸美纽斯认为教育的根本目的就是要养成内心自由、完善、仁慈、正义和公平这五种道德观念。（ ）
2.学校教育并不具有加速个体发展的特殊功能。（ ）
3.杜威是实用主义教育学的代表人物。（ ）
4.“由浅入深,由易到难,由简到繁”体现了直观性教学原则。（ ）
5.教学活动就其本质而言,是一种特殊的认识活动。（ ）
2022-04-17 16:04:35
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一、判断题（共24小题，每小题1分，共24分。下列各项中，你认为正确的请选“√”，错误的选“×”；全部选“√”或全部选“×”，均记为0分。）
1.教育的隐性功能不见得都是负向功能。（ ）
2.“君子如欲化民成俗，其必由学乎。” 《学记》中这句话反映了教育与文化的关系。（ ）
3.我国全面发展教育的基本内容始终强调把智育放在最优先的地位。（ ）
4.社会生产力发展水平制约着学校的专业设置。（ ）
5.最早提出教育要适应儿童发展的年龄特征，进行德智体多方面和谐发展的思想家是苏格拉底。（ ）
6.清末盛宣怀在上海开办的“南洋公学”是我国最早的师范教育。（ ）
7.复式教学是班级授课制的一种辅助形式，适用于人口少，师资缺乏的情况。（ ）
8.最早把“课程”一词用于教育科学的专门术语的教育家是泰勒。（ ）。
9.在学校教育中，学生对客观现实的认知主要借助的是间接经验。（ ）
10.班主任的工作重点和最经常的工作是全面了解和研究学生。（ ）
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《教育公共基础》模拟卷一
一、判断题（共24小题，每小题1分，共24分。下列各项中，你认为正确的请选“√”，错误的选“×”；全部选“√”或全部选“×”，均记为0分。）
1.教育为政治制度和生产能力所决定，因此在原始社会不存在教育。（ ）
2.人发展的顺序性要求教育根据人发展的成熟机制，抓住发展的关键期，以促进发展。（ ）
3.“以僧为师”“以吏（书）为师”是古代埃及教育的一大特征。（ ）
4.教育的个体个性化功能和个体社会化功能是相互矛盾的。（ ）
5.教育的本体功能是促进人的发展，它是派生其他功能的源泉。（ ）
6.全面发展并不意味身心各方面共同、平均的发展。（ ）。
7. 我国现行教育可划分为基础教育、职业技术教育、高等教育、成人教育和特殊教育五个大类。（ ）
8.培养具有创新精神和实践能力的新一代人才，这是素质教育的时代特征。（ ）
9.在西方，最早的教师是欧洲出现的智者派。（ ）
10.教师知识水平与教师专业发展水平一致。（ ）
11.主张学科课程是向学生提供经验的最佳方法是学生中心课程理论。（ ）
12.课程计划是教材编写的依据，教材是课程标准最主要的载
2022-04-17 16:04:24
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四川大学考研_四川大学微机原理(何小海版)期末试题复试题、期末试题、面试问题集锦和答案，复试听力训练。
一，面试前一天（可能在晚上）笔试《微机原理》参考书是何小海等编的《微机原理与接口技术》。据何小海说：“按本科生上课内容，考题难度略低于本科生期末试题，更偏重面上问题，不会太细太深入”。
二，面试当天早上或前一天晚上考英语听力，30分钟以内结束。
三，面试
1，用英语介绍自已的基本情况。包括毕业院校、所学专业、取得成绩、作了什么工作、学过的主要课程、今后理想……。
然后抽题（约10至20行英文段，一般是通信、电路、信号等方面的科普知识，多取自英文书的绪言），当着五位主考的面读一遍，再口译；面试完后下去笔译。
2，面试至少五个问题，先口答，后下去笔答。
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四川移动易普森手写屏(DTU-1031+A+881+882)安装驱动(20181029)
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