"主 备"刘鑫 " "教学 "知识与技能 "了解操作系统的定义及多种多样的计算机操作系统 " "目标 " " " " "过程与方法 "通过学习与探究了解操作系统，并掌握Windows操作系统的基本 " " " "操作 " " "情感态度 "在学习过程中，感受计算机科技的魅力，激发学生科学探索的求" " "与价值观 "知欲望 " "教学 "了解操作系统 " "重点 " " "教学 "掌握windows操作系统的基本操作 " "难点 " " "教具 "教学演示文件 " "准备 " " "预习 "预习课本 " "提示 " " " 以生为本 集思广益 追求高效 "个人复备 " "情景导入 " " "同学们，经过前面的学习，我们知道了计算机系统是由硬件和软 " " "件两大部分组成，我们在使用计算机的时候，主要是在通过软件 " " "来使用硬件，那么是怎么通过软件实现的呢？其实答案就是通过 " " "操作系统来实现的，那么什么是操作系统呢？今天我们就来学习 " " "操作系统是如何工作的，它的功能有哪些？ " " "二、新课讲授 " " "（一）操作系统 " " "1、操作系统的定义 " " "

"主 备"刘鑫 " "教学 "知识与技能 "了解操作系统的定义及多种多样的计算机操作系统 " "目标 " " " " "过程与方法 "通过学习与探究了解操作系统，并掌握Windows操作系统的基本 " " " "操作 " " "情感态度 "在学习过程中，感受计算机科技的魅力，激发学生科学探索的求" " "与价值观 "知欲望 " "教学 "了解操作系统 " "重点 " " "教学 "掌握windows操作系统的基本操作 " "难点 " " "教具 "教学演示文件 " "准备 " " "预习 "预习课本 " "提示 " " " 以生为本 集思广益 追求高效 "个人复备 " "情景导入 " " "同学们，经过前面的学习，我们知道了计算机系统是由硬件和软 " " "件两大部分组成，我们在使用计算机的时候，主要是在通过软件 " " "来使用硬件，那么是怎么通过软件实现的呢其实答案就是通过操 " " "作系统来实现的，那么什么是操作系统呢今天我们就来学习操作 " " "系统是如何工作的，它的功能有哪些 " " "二、新课讲授 " " "（一）操作系统 " " "1、操作系统的定义 " " "操作系

认识windows操作系统（教案） 学习者分析: 对于Windows 操作系统的基本操作，绝大部分学生在小学已经接触过，同时因为现在学生家里基本上都有电脑，在家也经常会使用，因此对这一节的内容大部分学生都能过关，个别学生操作较熟练;但在学生当中仍存在着两头分化的现象，同时也因为学生有一定的基础，使他们容易造成忽视有关基础知识的学习，而喜欢做点其他小动作。 一、教学目标 1、了解操作系统的基本概念 2、了解操作系统的功能 3、掌握Windows的桌面 4、掌握Windows启动与退出 二、教材分析 1、教材重点 操作系统在计算机中的作用 掌握Windows的启动与退出操作方法 2、教材难点 如何启动和退出控制面板 三、教学方法 1、讲授法 2、读书指导法 1认识windows操作系统(教案)全文共3页，当前为第1页。3、自学法 1认识windows操作系统(教案)全文共3页，当前为第1页。 四、教学过程 1、导入 计算机系统中最重要的系统软件就是操作系统，它负责整个计算机资源的管理。最初流行的操作系统是DOS，需要用户键入口令才能执行操作，后来逐渐出现了以Windows为代表的图形操作

"2015 "-- "2016 "学年 "第 "二 "学期 " 课程名称 计算机操作系统 上课地点 电教楼0933教室 实验学时 二 实验类型 基础型 指导教师 邓华军 班 级 2013级电子信息工程 分数 学 号 201309094021 任课教师 熊 威 2016年 6 月 28日 计算机操作系统教学设计 "课题 "第9课 计算机操作系统 "课时"二 "课型"新课 " "教 "1、知识与技能目标 " " "（1）认识计算机操作系统在计算机中的地位和作用； " "学 "（2）了解计算机操作系统的发展； " " "（3）掌握Windows操作系统的发展及特点。 " "目 "2、过程与方法目标 " " "（1）以任务为驱动，培养学生的观察能力，自我探索总结的能力 " "标 "； " " "（2）培养学生进行自主学习、协作学习的能力； " " "（3）培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力 " " "3、情感、态度价值观目标 " " "培养学生之间的协作合作关系，增强学生合作精神。 " "教 "教学重点 "教学 "分组协作法 " "学 "认识计算机操作系统的作用和各种操作系统 "方法

西南交大计算机专业和软件专业操作系统详细ppt

课程名称 计算机操作系统 专业 信息管理与信息系统 课程编号 C1104007 年级 2019级1班 课程类型 必修课 公共课（ ）； 专业基础课 （ ）； 专业课（√） 选修课 限选课（）；任选课（ ） 授课方式 课堂讲授（√）；实践课（ ） 考试方式 考试（√）；考查（） 总学时数 68 学分数 4 学时分配 理论：56；实验：12 教材名称 作 者 出版社 出版时间 版次 计算机操作系统 汤小丹、梁红兵、哲凤屏、汤子瀛、 西安电子科技大学出版社 2007年5月 第3版 授课教师 职称 副教授 单位 计算机科学与工程学院 授课时间 2019-2020学年秋季学期 注：表中（ ）选中的选项打“√”。 探讨： 优点：“教案”每次大课填写一份，是课堂教学过程实“施工单”。精确到授课到周次、课次、授课日期（包括日期调整信息）、节次时间分配、具体教学目的与要求、教学内容提要、教学重点难点、师生互动设计、作业布置、教学手段、教学参考资料等信息一目了然。 缺点：教案中的周次、课次、授课日期、节次时间分配、教学目的与要求、教学内容提要可能与“教学进度计划”重复。同时教学目的与要求、教学内容提要也可能与“电子课件（授课台词）”重复。

提供操作系统的教学教案，清华大学计算机系列教材，计算机操作系统教程(第2版)

操作系统教案 word 整书教案 第1章 计算机操作系统概述 本章是对计算机操作系统的一个概述，主要介绍有关计算机操作系统的一些基本概念，操作系统的形成及发展过程，操作系统的分类，操作系统的功能及几种常用操作系统（DOS、WINDOWS，UNIX、LINUX）的历史简介。 1.1 什么是操作系统 1、 计算机系统的组成

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关于计算机操作系统的一份教案。 觉得不错，发上来共享。