为在大学生中倡导学习统计、应用统计的良好氛围，促进大学生关注经济社会热点难点问题，适应大数据时代下高校及统计部门对统计人才的培养要求，中国统计教育学会、全国应用统计专业学位研究生教育指导委员会联合举办2021年（第七届）全国大学生统计建模大赛，本届大赛主题为“数据新动能的统计测度研究”，旨在提高大学生数据挖掘、数据分析、运用统计方法及计算机技术处理数据的能力，加强创新思维意识，助力推进统计现代化改革。经过一年的筹备、征集和筛选评议工作，最终选出这26篇优秀论文集结成册，展示当代大学生的统计应用能力和研究水平。 欢迎扫描以上二维码订阅 扫一扫在手机打开 上一篇： 《2022年（第八届）... 下一篇： 关于公布2022年（第... 评论262 0/150 提交 热门评论 相关推荐 关于公布2023年（第九届）全国大学生统计建模大赛报名信息的通知 大赛动态 2023-04-10 10:00595451143 《2023年（第九届）全国大学生统计建模大赛主题解读》（视频） 大赛动态 2023-04-06 09:0046299990 “全国大学生统计建模大赛”成功入

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几篇数学建模的优秀论文，希望对于准备数模的人有所帮助

全国大学生统计建模大赛主题解读讲座笔记 讲座回放视频链接： https://www.bilibili.com/video/BV19M4y1m7Ds/?spm_id_from=333.880.my_history.page.click&vd_source=bc06fad3b16d1f8186bb1db3999a2743 比赛官网：http://tjjmds.ai-learning.net/

2009年全国大学生统计建模大赛一等奖—湖南大学

搜集了从2007年到2020年14年间，美国大学生数学建模大赛的特等奖论文汇总，均为原版PDF文件，包含MCM和ICM两部分，为想要参加美赛的同学提供一份优质的参考资料

2007年研究生数学建模大赛赛题和优秀论文,是学习数学建模和matlab的参考资料。

1)根据历史数据，请建立两个或两个以上的数学模型来描述过去，并预测未来的 全球温度水平。 c)使用1个(b)中的每个模型来分别预测2050年和2100年的全球气温。你们的模型 是否同意2050年或2100年全球观测点的平均温度将达到20.00°C的预测？如果 不是在2050年或2100年，那么您的预测模型中的观测点的平均温度何时会达到 20.00°C？ 2)使用问题1的结果和附件2022_ APMCM_C_ Data中的数据。csv和您的团队收集的 其他数据集，建立一个数学模型来分析全球温度、时间和位置之间的关系（如果有的 话），并解释这种关系或证明它们之间没有关系。

2022华为杯研究生数学建模大赛赛题，已解密

2011-2016年研究生数学建模大赛试题 包含2011-2016年所有研究生数学建模大赛试题共学习参考