重庆大学+计算机+Java程序设计+大学生+期末+考试+作业

软件开发的目标是满足用户需求，一个软件往往包含很多复杂的功能，作为一名程序员， 需要在有限的时间内实现它们。对于一名新手，显然并不容易。为什么有开发经验的程序员编 程效率非常高？原因就在于他们做过很多类似的程序，通过适当地修改以前的代码就可以满足 现在的需求。因此如何快速地加强编程经验的积累就成了新手程序员的当务之急。 本书图文并茂，汇集了300 多个日常开发中广泛使用的实例。希望各位读者能在本书的引 领下跨入Java 世界的大门，并成为一名开发高手。本书最大的特色就是结合大量的说明插图， 全面、形象、系统、深入地介绍了Java 实例开发程序。学习完本书后，读者应该可以具备独立 进行项目开发的能力。

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java程序设计教程（第2版）雍俊海PPT及源代码

Java语言的经典教材，多年来畅销不衰。本书全面整合了Java 8的特性，采用“基础优先，问题驱动”的教学方式，循序渐进地介绍了程序设计基础、解决问题的方法、面向对象程序设计、图形用户界面设计、异常处理、I/O和递归等内容

第0章 Java程序设计基础 1 【习0.1】 实验0.1 哥德巴赫猜想。 1 【习0.2】 实验0.2 杨辉三角形。 1 【习0.3】 实验0.3 金额的中文大写形式。 1 【习0.4】 实验0.4 下标和相等的数字方阵。 1 【习0.5】 实验0.5 找出一个二维数组的鞍点 2 【习0.6】 实验0.6 复数类。 2 【习0.7】 实验0.8 图形接口与实现图形接口的类 2 第1章 绪论 3 【习1.1】 实验1.1 判断数组元素是否已按升序排序。 3 【习1.2】 实验1.3 用递归算法求两个整数的最大公因数。 3 第2章 线性表 5 【习2.1】 习2-5 图2.19的数据结构声明。 5 【习2.2】 习2-6 如果在遍历单链表时，将p=p.next语句写成p.next=p，结果会怎样？ 5 【习2.3】 实验2.2 由指定数组中的多个对象构造单链表。 5 【习2.4】 实验2.2 单链表的查找、包含、删除操作详见8.2.1。 5 【习2.5】 实验2.2 单链表的替换操作。 6 【习2.6】 实验2.2 首尾相接地连接两条单链表。 6 【习2.7】 实验2.2 复制单链表。 6 【习2.8】 实验2.2 单链表构造、复制、比较等操作的递归方法。 7 【习2.9】 建立按升序排序的单链表（不带头结点）。 8 【习2.10】 实验2.6 带头结点的循环双链表类，实现线性表接口。 10 【习2.11】 实验2.5 建立按升序排序的循环双链表。 14 第3章 栈和队列 17 【习3.1】 习3-5 栈和队列有何异同？ 17 【习3.2】 能否将栈声明为继承线性表，入栈方法是add(0,e)，出栈方法是remove(0)？为什么？ 17 【习3.3】 能否用一个线性表作为栈的成员变量，入栈方法是add(0,e)，出栈方法是remove(0)？为什么？ 17 【习3.4】 能否将队列声明为继承线性表，入队方法是add(e)，出队方法是remove(0)？为什么？ 17 第4章 串 18 【习4.1】 实验4.6 找出两个字符串中所有共同的字符。 18 【习4.2】 习4-9(1) 已知目标串为"abbaba"、模式串为"aba"，画出其KMP算法的匹配过程，并给出比较次数。 18 【习4.3】 习4-9(2) 已知target="ababaab"、pattern="aab"，求模式串的next数组，画出其KMP算法的匹配过程，并给出比较次数。 18 第5章 数组和广义表 20 【习5.1】 求一个矩阵的转置矩阵。 20 第6章 树和二叉树 21 【习6.1】 画出3个结点的各种形态的树和二叉树。 21 【习6.2】 找出分别满足下面条件的所有二叉树。 21 【习6.3】 输出叶子结点。 21 【习6.4】 求一棵二叉树的叶子结点个数。 22 【习6.5】 判断两棵二叉树是否相等。 22 【习6.6】 复制一棵二叉树。 23 【习6.7】 二叉树的替换操作。 23 【习6.8】 后根次序遍历中序线索二叉树。 24 第7章 图 25 第8章 查找 26 【习8.1】 实验8.1 顺序表的查找、删除、替换、比较操作。 26 【习8.2】 实验8.2 单链表的全部替换操作。 28 【习8.3】 实验8.2 单链表的全部删除操作。 28 【习8.4】 折半查找的递归算法。 29 【习8.5】 二叉排序树查找的递归算法。 29 【习8.6】 二叉排序树插入结点的非递归算法。 30 【习8.7】 判断一棵二叉树是否为二叉排序树。 31 第9章 排序 32 【习9.1】 判断一个数据序列是否为最小堆序列。 32 【习9.2】 归并两条排序的单链表。 32 【习9.3】 说明二叉排序树与堆的差别。 34

Java程序设计自学手册 王国辉,李钟尉,王毅 人民邮电出版社 本书从初学者的角度出发，通过通俗易懂的语言和大量生动典型的实例，由浅入深、循序渐进地介绍应用Java进行网络编程的常用技术和方法。全书分为3篇，共20章。第1篇为起步篇(第1章～第8章)，主要介绍Java语言概述、搭建Java开发环境、Java语言基础、使用开发工具Eclipse、算法和程序控制结构语句、面向对象编程、数组及其应用、字符串操作技术和集合类及其应用等内容；第2篇为提高篇(第9章～第14章)，主要介绍异常处理、I/O处理技术、线程技术、JDBC技术、Java Swing等一些高级开发技术，在本篇的最后还通过一个进销存管理系统对前面章节的内容进行了实践；第3篇为实例篇(第15章～第20章)，主要介绍JSP环境基础、JSP语法基础、JSP的内置对象、JavaBean技术和Servlet技术等Java Web领域的基础知识，最后通过一个博客网站介绍Java Web基础知识的综合应用。 　　本书附有配套光盘。光盘提供了书中实例的源代码，全部经过精心调试，在Windows XP/Windows 2000/Windows 2003 Server下全部通过，保证能够正常运行。 　　本书适用于Java初、中级用户，也可作为大中院校师生和培训班的教材，对于网络编程爱好者，本书也有非常好的参考价值。

Java程序设计与项目实战全程实录光盘 简介：本书从初学者学习Java编程的角度出发，根据作者多年的程序设计经验，按照科学的学习规律，由浅入深、循序渐进地向读者讲述了Java开发环境的搭建、Java基础语法知识、Java算法流程、面向对象高级特性、Java的输入／输出、多线程机制、Swing界面编程、Applet的基本知识、Java 2D／3D、Java流媒体、JDBC 编程等。同时每章都配有上机实验指导，每个实验都有其实验目的、实验要求和实验内容，便于老师和学生上机实验使用，每章都有Java开发过程中的问题集锦与解答，自我检测与实践以及经典考试、面试问题分析，以便进一步提高学生的编程激情。书中也提供了MP3／MP4媒体播放器、网络实时流媒体收发系统、航空电子票务综合管理系统应用案例，用于作为高年级学生的毕业设计的案例。 　　本书内容丰富，逻辑性强，文字流畅，通俗易懂，适合于大学教育、培训机构的Java教材，也适合自学 Java编程者和从事计算机软件开发的其他编程人员，以及作为编程初学者的入门指南。

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分） 1．下述字符组合不能作为Java程序标识符的是（　　　） A．Aa12 B．大x C．y小 D．5x 2．以下程序代码的输出的结果是（　　　） int x=53; System. out. println(1.0+x/2); A．27.0 B．27.5 C．1.026 D．1.026.5 3．参照以下Java代码，以下四个叙述中最确切的是（　　　） class A{ int x; static int y; void fac(String s){Syatem. out. println(＂字符串:＂+s);} } A．x、y和s都是成员变量 B．x是实例变量、y是类变量、s是局部变量 C．x和y是实例变量、s是参数 D．x、y和s都是实例变量 4．需要分析字符串，并将字符串分解成可被独立使用的单词，可使用java. util包中的类是 （　　　） A．String B．StringBuffer C．StringTokenizer D．stringTokenizer 5．要为程序的子窗口设定一个由字符串s指定的名字，可以采用的代码是（　　　） A．JFrame(s) B．window(s) C．new JFrame(s) D．super(s) 6．以下关于菜单的叙述中，正确的是（　　　） A．菜单分三级定义，最高一级的是菜单条，菜单条中放菜单，菜单中放菜单项 B．菜单分三级定义，最高一级的是菜单，菜单中放菜单条，菜单条中放菜单项 C．菜单分两级定义，最高一级的是菜单，菜单中放菜单项 D．菜单分两级定义，最高一级的是菜单条，菜单条中放菜单项 7．以下所述内容全部是字型要素的是（　　　） A．字体、字形和大小 B．字体、风格和字号 C．字形、风格和字号 D．字形、颜色和字号 8．用Thread子类实现多线程的步骤顺序是（　　　） A．声明Thread类的子类，创建Thread子类的实例，让线程调用start()方法 B．声明Thread类的子类，在子类中重新定义run()方法，创建Thread子类的实例 C．创建Thread子类的实例，让线程调用start()方法 D．声明Thread类的子类，在子类中重新定义run()方法，创建Thread子类的实例，让线程调用start()方法

java期末试卷 复习 课件 供复习参考用