课堂教学内容 序号 教学内容 教学要求 推荐学时 教学方式 1 1 MATLAB应用基础 了解MATLAB软件的操作环境、编程语言及图形绘制。 4 讲授 2 2 Simulink建模基础 了解Simulink建模的基本方法 4 讲授 3 上机实验一：Matlab基本操作及绘图 掌握MATLAB软件的基本操作 4 实验 4 上机实验二：Matlab控制系统数学模型 掌握传递函数和状态空间模型建立方法 2 实验 5 上机实验三：Simulink模块基本操作 掌握simulink的仿真环境及基本步骤 4 实验 6 上机实验四：典型系统的时域响应分析 掌握MATLAB/SIMULINK 对控制系统的时域分析方法 2 实验 7 上机实验五：线性控制系统的频域分析 掌握MATLAB/SIMULINK 对控制系统的频域分析方法 2 实验 8 上机实验六：简单系统Simulink建模 掌握简单系统Simulink建模的方法及步骤 2 实验 9 上机实验七：二元系统Simulink建模 掌握二元系统的Simulink建模的方法及步骤 2 实验 10 上机实验八：Simulink仿真实例1——基于传递函数的系统建模与仿真 通过实例，熟悉基于传递函数的系统建模与仿真方法。 3 实验 11 上机实验九：Simulink仿真实例2——基于状态空间模型的系统建模与仿真 通过实例，熟悉基于状态空间模型的系统建模与仿真方法。 3 实验

"翻转课堂",即将知识传授和知识内化的顺序颠倒安排。知识传授由学生在课前自主完成,知识内化则放到课堂上实现,即从"课堂授课听讲+课后完成作业"转变为"课前自主学习+课堂协作探究"。从分析当前大学英语视听说的教学现状入手,阐述了以TBLT为基础的英语视听说翻转课堂的构建与实施,并进一步指出这种新型教学模式所带来的优势和挑战,以期为大学英语视听说教学更为合理、有效地利用翻转课堂模式提供一定的借鉴和参考。

微讲师微课制作工具是由成都依能科技股份有限公司针对网络教学视频量身定做的课件制作工具。工具充分学习了一些大型教学平台的课件制作理念，使用灵活，操作简单。 微讲师微课制作工具简介： 微讲师-课堂教学系统是集领夹/头戴式无线麦克、无线手写板、激光手写笔、高清摄像头为一体的多功能教学设备，是多媒体教室的升级解决方案，拿在手掌的电子白板。软件提供整合微课制作工具专业版和微讲师板书软件，主要包含电子板书

信息技术课堂教学评价成都市教育科学研究所艾奉平.pptx

小红花电脑房课堂教学助手.exe

鱼知凡课堂教学系统是PHP+MySQL开发的课堂教学系统，主要功能模块有专业管理、班级管理、用户管理、课程管理、课堂教学、统计数据等。 配套的电脑客户端供教师上课使用，主要功能模块有课堂签到、上传课件、下载课件、课堂问答、话题讨论、开启弹幕、手机遥控幻灯片等。 新增展示空间，学生可以上传图片、视频、文档等作品。 新增课堂成绩，教师可设置评分规则，查看学生的得分情况。 电脑客户端窗口和字体大小适当调整，方便浏览。 完善手机端功能，包括个人资料修改，头像上传，课程管理、新建、编辑，课堂教学管理、新建、编辑，话题讨论新建、发布，问答题目新建、发布等。 部分细节优化。 管理员帐号：admin 默认密码：welcome

鱼知凡课堂教学系统是PHP+MySQL开发的课堂教学系统，主要功能模块有专业管理、班级管理、用户管理、课程管理、课堂教学、统计数据等。 配套的电脑客户端供教师上课使用，主要功能模块有课堂签到、上传课件、下载课件、课堂问答、话题讨论、开启弹幕、手机遥控

“雨课堂”教学平台学生使用手册

对教师的教学质量进行科学的评价,是教学管理过程中不可缺少的环节。但教师的课堂教学是一种复杂的智力活动与劳动,它不仅涉及所授课程的知识,而且旁及教育学、心理学、语言学等学科,以及教师的工作热情、工作态度和业务水平等,因而它的度量是模糊的,很难明确地界定。针对这一问题,利用模糊数学中的模糊综合评判法,抓住课堂教学的主要因素和讲授的基本要求,设计评定指标体系。采用先定性、后定量二次量化的方法,对高校教师教学质量进行模糊评价,然后通过MATLAB实现其模型流程,这样就可以得到一个较公平明确,且又易操作的学生评教系

SMT制程 《SMT制程》 翻转课堂教学设计.doc 学习资料 复习资料 教学资源