大学英语视听说翻转课堂教学模式的构建与实施
"翻转课堂",即将知识传授和知识内化的顺序颠倒安排。知识传授由学生在课前自主完成,知识内化则放到课堂上实现,即从"课堂授课听讲+课后完成作业"转变为"课前自主学习+课堂协作探究"。从分析当前大学英语视听说的教学现状入手,阐述了以TBLT为基础的英语视听说翻转课堂的构建与实施,并进一步指出这种新型教学模式所带来的优势和挑战,以期为大学英语视听说教学更为合理、有效地利用翻转课堂模式提供一定的借鉴和参考。
文件下载
评论信息
其他资源
- SSH项目完整示例-北大青鸟期末考试
- delphi 2010 socket发送结构体协议
- 电动汽车控制策略simulink模型
- MFC图书管理系统亲测可用
- 基本的遗传算法MATLAB实现
- 雷达信号识别算法
- ASP.NET C# 大型综合管理系统源码 大型ERP源码 全能后台管理系统.zip
- Lowpoly Native American Pack 1.0.zip
- IP地址查看工具V3.88.1.exe
- 2-2 唯品会PaaS——基于容器的持续集成以及部署.pptx
- 山石设备与ACS联动.doc
- 红外遥控时钟
- 神经网络matlab实现几种hop(Hopfield)算法
- 基于opengl的杯子模型
- 基于科大讯飞SDK的语音合成源码
- PHP桔子sd平台网站源码整站打包.rar
- RTX 5.5 Runtime
免责申明
【只为小站】的资源来自网友分享，仅供学习研究，请务必在下载后24小时内给予删除，不得用于其他任何用途，否则后果自负。基于互联网的特殊性，【只为小站】 无法对用户传输的作品、信息、内容的权属或合法性、合规性、真实性、科学性、完整权、有效性等进行实质审查；无论 【只为小站】 经营者是否已进行审查，用户均应自行承担因其传输的作品、信息、内容而可能或已经产生的侵权或权属纠纷等法律责任。
本站所有资源不代表本站的观点或立场，基于网友分享，根据中国法律《信息网络传播权保护条例》第二十二条之规定，若资源存在侵权或相关问题请联系本站客服人员，zhiweidada#qq.com，请把#换成@，本站将给予最大的支持与配合，做到及时反馈和处理。关于更多版权及免责申明参见 版权及免责申明
本站所有资源不代表本站的观点或立场，基于网友分享，根据中国法律《信息网络传播权保护条例》第二十二条之规定，若资源存在侵权或相关问题请联系本站客服人员，zhiweidada#qq.com，请把#换成@，本站将给予最大的支持与配合，做到及时反馈和处理。关于更多版权及免责申明参见 版权及免责申明