【编译原理大作业-图形绘图语言】是学习编译原理时的一项实践性任务，旨在让学生深入理解编译器的工作原理，同时结合图形绘制功能，实现一个能够解析并渲染图形指令的语言。在这个项目中，学生需要设计和实现一套完整的编译器，包括词法分析、语法分析、语义分析以及代码生成等阶段。 1. **词法分析**：这是编译器的第一步，它将源代码中的字符流转换为有意义的词法单元（token）。对于图形绘图语言，词法单元可能包括颜色名、坐标值、绘图命令（如`line`、`circle`）等。词法分析器通常使用正则表达式来定义这些单元，并生成一个词法分析表。 2. **语法分析**：此阶段的目标是根据语法规则解析词法单元，构建抽象语法树（AST）。图形绘图语言的语法规则可能包括定义图形对象、设置颜色、执行绘制操作等。例如，`draw circle (100,100) with color red`这样的命令会被解析成对应的AST结构。 3. **语义分析**：在这一阶段，编译器检查程序的逻辑正确性，如类型匹配、变量声明等。对于图形绘图语言，这可能涉及检查坐标是否有效，颜色是否存在，以及绘图命令的顺序是否合理。此外，还需要处理变量和函数的声明与引用，确保它们在作用域内。 4. **代码生成**：语义分析通过后，编译器会生成目标代码，通常是机器码或字节码。在图形绘图语言的案例中，目标代码可能是控制图形库函数调用的序列，如OpenGL或SVG指令，以实现实际的图形绘制。 5. **优化**：为了提高执行效率，编译器还可以进行代码优化，如删除无用代码、合并重复计算、提升常量等。对于图形绘制，优化可能涉及减少绘制步骤或改进算法以减少计算量。 6. **运行时支持**：除了编译器本身，可能还需要提供一些运行时库来支持图形绘图语言的功能，如颜色管理、坐标变换、图形对象的存储和操作等。 完成这个大作业，学生不仅需要掌握编译原理的基本概念，还需要了解图形编程和相关库的使用。同时，这个项目也锻炼了问题解决、逻辑思维和编程实现能力。通过实践，学生可以更深刻地理解编译器如何将高级语言转化为机器可执行的指令，以及如何利用编程语言来创造新的交互方式。

使用python，实现有穷自动机的词法分析、递归下降法的语法分析，并使用四元式作为中间代码，实现词法分析、语法分析、语义翻译等功能，以及拓展实现自动识别中文字符并删除、关键字错误、语义错误的纠正。

同济大学计算机系课程《编译原理》大作业项目。包含词法分析器，LR1语法分析器。

这是编译原理实验的pl语言扩充部分，包括添加数据类型，识别字符串，添加注释，去除小写限制，扩充for，repeat，case语句等，内容完整，值得参考

这是天津大学《编译原理与技术》课程的大作业，内容为实现一个简易的SQL编译器，包括词法分析器和LR1语法分析器 支持的语言为 SQL--，具体词法和语法详见 实验文档(https://docs.qq.com/doc/DQ3ZsZ0lQTWpMbUNU)

编译原理综合实验指导书序言《编译原理综合实验》作为《编译原理》课程的延伸其目的是让同学动手设计和实现一个简单语言的编译器和解释器。二实验内容一词法分析程序的设计与实现20分要求设计一个词法分析程序每调

这是科大编译原理的实践作业，内容包括bison，flex，javacc的实践源代码以及编译结果，有了这份代码，你的编译原理实验就不用愁了

实现简单函数绘图的语句 屏幕（窗口）的坐标系 函数绘图源程序举例

西安电子科技大学编译原理大作业，为简单的函数绘图语言编写一个解释器。该解释器接受用绘图语言编写的源程序，经过语法和语义分析后，直接将源程序所规定的图形显示在显示屏（或显示窗口）中。作业的目的是：通过自己动手编写解释器，掌握语言翻译，特别是语言识别的基本方法。

编译原理大作业