c语言5套习题带答案，c语言入门必做习题，自测是否学会课堂知识的必刷题，助你期末轻松考高分的经典题型，编程小白的入门必刷题
2024-03-11 18:00:26
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习题： 1. 进程同步，信号量机制实现 设有 6 个程序 s1 ,…, s6 ，它们在并发系统中执行时如图所示的制 约关系， 试用 wait 和 signal 原语来实现它们之间的同步。 （10 分） Var a, b, c, d, e, f, g, h; semaphore:= 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0; begin parbegin begin S1; signal(a); signal(b);signal(c); end; begin wait(a); S2; signal(d); end; begin wait(b); S3; signal(f); end; begin wait(c); S4; signal(g); end; begin wait(d); S5; signal(e); end; begin wait(e); wait(f); wait(g); S6; end; parend end 2. 进程同步，信号量机制实现。详见上课讲的例题 3. 有如下进程，后一个依次比前一个晚一个时间单位到达， 作业 运行时间 优先级 A 3 3 B 1 1 C 2 5
2022-06-23 09:04:28
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一些经典的习题
【程序1】
题目：古典问题：有一对兔子，从出生后第3个月起每个月都生一对兔子，小兔子长到第三个月后每个月又生一对兔子，假如兔子都不死，问每个月的兔子总数为多少？
1.程序分析： 兔子的规律为数列1,1,2,3,5,8,13,21....
【程序2】
题目：判断101-200之间有多少个素数，并输出所有素数。
1.程序分析：判断素数的方法：用一个数分别去除2到sqrt(这个数)，如果能被整除，
则表明此数不是素数，反之是素数。
【程序3】
题目：打印出所有的"水仙花数"，所谓"水仙花数"是指一个三位数，其各位数字立方和等于该数本身。例如：153是一个"水仙花数"，因为153=1的三次方＋5的三次方＋3的三次方。
1.程序分析：利用for循环控制100-999个数，每个数分解出个位，十位，百位。
【程序4】
题目：将一个正整数分解质因数。例如：输入90,打印出90=2*3*3*5。
程序分析：对n进行分解质因数，应先找到一个最小的质数k，然后按下述步骤完成：
(1)如果这个质数恰等于n，则说明分解质因数的过程已经结束，打印出即可。
(2)如果nk，但n能被k整除，则应打印出k的值，并用n除以k的商,作为新的正整数你n,重复执行第一步。
(3)如果n不能被k整除，则用k+1作为k的值,重复执行第一步。
【程序5】
题目：利用条件运算符的嵌套来完成此题：学习成绩>=90分的同学用A表示，60-89分之间的用B表示，60分以下的用C表示。
1.程序分析：(a>b)?a:b这是条件运算符的基本例子。
【程序6】
题目：输入两个正整数m和n，求其最大公约数和最小公倍数。
1.程序分析：利用辗除法。
【程序7】
题目：输入一行字符，分别统计出其中英文字母、空格、数字和其它字符的个数。
1.程序分析：利用while语句,条件为输入的字符不为'\n'.
【程序8】
题目：求s=a+aa+aaa+aaaa+aa...a的值，其中a是一个数字。例如2+22+222+2222+22222(此时共有5个数相加)，几个数相加有键盘控制。
1.程序分析：关键是计算出每一项的值。
【程序9】
题目：一个数如果恰好等于它的因子之和，这个数就称为"完数"。例如6=1＋2＋3.编程 找出1000以内的所有完数。
【程序10】
题目：一球从100米高度自由落下，每次落地后反跳回原高度的一半；再落下，求它在 第10次落地时，共经过多少米？第10次反弹多高？
【程序11】
题目：有1、2、3、4个数字，能组成多少个互不相同且无重复数字的三位数？都是多少？
1.程序分析：可填在百位、十位、个位的数字都是1、2、3、4。组成所有的排列后再去 掉不满足条件的排列。
【程序12】
题目：企业发放的奖金根据利润提成。利润(I)低于或等于10万元时，奖金可提10%；
利润高于10万元，低于20万元时，低于10万元的部分按10%提成，高于10万元的部分，可提成7.5%；
20万到40万之间时，高于20万元的部分，可提成5%；
40万到60万之间时高于40万元的部分，可提成3%；
60万到100万之间时，高于60万元的部分，可提成1.5%，
高于100万元时，超过100万元的部分按1%提成，从键盘输入当月利润I，求应发放奖金总数？
1.程序分析：请利用数轴来分界，定位。注意定义时需把奖金定义成长整型。
【程序13】
题目：一个整数，它加上100后是一个完全平方数，再加上168又是一个完全平方数，请问该数是多少？
1.程序分析：在10万以内判断，先将该数加上100后再开方，再将该数加上268后再开方，如果开方后的结果满足如下条件，即是结果。请看具体分析：
public class FullSquare {
public static void main(String[] args) {
int t = 0;
for (int i = 1; i <= 100; i++) {
t = i + 100;
for (int j = 1; j <= 100; j++) {
if (t == j * j) {
t = t + 168;
for (int p = 1; p <= 100; p++) {
if (t == p * p)
System.out.println(i);
}
}
}
}
}
}
【程序14】
题目：输入某年某月某日，判断这一天是这一年的第几天？
1.程序分析：以3月5日为例，应该先把前两个月的加起来，然后再加上5天即本年的第几天，特殊情况，闰年且输入月份大于3时需考虑多加一天。
import java.util.Scanner;
//题目：输入某年某月某日，判断这一天是这一年的第几天
public class ThisDayIs {
public static void main(String[] args) {
System.out.println("请输入年份，如：2008");
Scanner YMD = new Scanner(System.in);
int year = YMD.nextInt();
System.out.println("请输入月份1~12，如8");
int month = YMD.nextInt();
System.out.println("请输入天数1~31，如8");
int day = YMD.nextInt();
if (LeapYear(year)) {
switch (month) {
case 1: {
System.out.println("这是" + year + "的第" + day + "天");
break;
}
case 2: {
day = day + 31;
System.out.println("这是" + year + "的第" + day + "天");
break;
}
case 3: {
day = day + 29 + 31;
System.out.println("这是" + year + "的第" + day + "天");
break;
}
case 4: {
day = day + 29 + 31 * 2;
System.out.println("这是" + year + "的第" + day + "天");
break;
}
case 5: {
day = day + 29 + 31 * 2 + 30;
System.out.println("这是" + year + "的第" + day + "天");
break;
}
case 6: {
day = day + 29 + 31 * 3 + 30;
System.out.println("这是" + year + "的第" + day + "天");
break;
}
case 7: {
day = day + 29 + 31 * 3 + 30 * 2;
System.out.println("这是" + year + "的第" + day + "天");
break;
}
case 8: {
day = day + 29 + 31 * 4 + 30 * 2;
System.out.println("这是" + year + "的第" + day + "天");
break;
}
case 9: {
day = day + 29 + 31 * 5 + 30 * 2;
System.out.println("这是" + year + "的第" + day + "天");
break;
}
case 10: {
day = day + 29 + 31 * 5 + 30 * 3;
System.out.println("这是" + year + "的第" + day + "天");
break;
}
case 11: {
day = day + 29 + 31 * 6 + 30 * 3;
System.out.println("这是" + year + "的第" + day + "天");
break;
}
case 12: {
day = day + 29 + 31 * 6 + 30 * 4;
System.out.println("这是" + year + "的第" + day + "天");
break;
}
}
} else
switch (month) {
case 1: {
System.out.println("这是" + year + "的第" + day + "天");
break;
}
case 2: {
day = day + 31;
System.out.println("这是" + year + "的第" + day + "天");
break;
}
case 3: {
day = day + 28 + 31;
System.out.println("这是" + year + "的第" + day + "天");
break;
}
case 4: {
day = day + 28 + 31 * 2;
System.out.println("这是" + year + "的第" + day + "天");
break;
}
case 5: {
day = day + 28 + 31 * 2 + 30;
System.out.println("这是" + year + "的第" + day + "天");
break;
}
case 6: {
day = day + 28 + 31 * 3 + 30;
System.out.println("这是" + year + "的第" + day + "天");
break;
}
case 7: {
day = day + 28 + 31 * 3 + 30 * 2;
System.out.println("这是" + year + "的第" + day + "天");
break;
}
case 8: {
day = day + 28 + 31 * 4 + 30 * 2;
System.out.println("这是" + year + "的第" + day + "天");
break;
}
case 9: {
day = day + 28 + 31 * 5 + 30 * 2;
System.out.println("这是" + year + "的第" + day + "天");
break;
}
case 10: {
day = day + 28 + 31 * 5 + 30 * 3;
System.out.println("这是" + year + "的第" + day + "天");
break;
}
case 11: {
day = day + 28 + 31 * 6 + 30 * 3;
System.out.println("这是" + year + "的第" + day + "天");
break;
}
case 12: {
day = day + 28 + 31 * 6 + 30 * 4;
System.out.println("这是" + year + "的第" + day + "天");
break;
}
}
}
private static boolean LeapYear(int year) {
if (year % 4 == 0 || year % 100 == 0){
System.out.print(year+"是闰年");
return true;
}
else
return false;
}
}
import java.util.Scanner;
//题目：输入某年某月某日，判断这一天是这一年的第几天
public class ThisDayIs {
public static void main(String[] args) {
System.out.println("请输入年份，如：2008");
Scanner YMD = new Scanner(System.in);
int year = YMD.nextInt();
System.out.println("请输入月份1~12，如8");
int month = YMD.nextInt();
System.out.println("请输入天数1~31，如8");
int day = YMD.nextInt();
int[] temp = { 0, 31, 28, 31, 30, 31, 30, 31, 31, 30, 31, 30, 31 };
if (LeapYear(year)) {
temp[2] = temp[2] + 1;
for (int i = 0; i < month; i++) {
day += temp[i];
}
System.out.println("这是" + year + "的第" + day + "天");
} else {
for (int i = 0; i y则将x与y的值进行交换，然后再用x与z进行比较，如果x>z则将x与z的值进行交换，这样能使x最小。
import java.util.Scanner;
//题目：输入三个整数x,y,z，请把这三个数由小到大输出。
public class CompareThreeNumber {
public static void main(String[] args) {
System.out.println("请输入三个数");
Scanner Three = new Scanner(System.in);
int xThree = Three.nextInt();
int yThree = Three.nextInt();
int zThree = Three.nextInt();
int temp;
if (xThree >= yThree) {
temp = xThree;
xThree = yThree;
yThree = temp;
if (yThree >= zThree) {
temp = yThree;
yThree = zThree;
zThree = temp;
if (xThree >= yThree)
temp = xThree;
xThree = yThree;
yThree = temp;
}
} else if (yThree >= zThree) {
temp = yThree;
yThree = zThree;
zThree = temp;
if (xThree >= yThree) {
temp = xThree;
xThree = yThree;
yThree = temp;
}
}
System.out.println(xThree + "<" + yThree + "<" + zThree);
}
}
【程序16】
题目：输出9*9口诀。
1.程序分析：分行与列考虑，共9行9列，i控制行，j控制列。
//题目：输出9*9口诀。
public class Formula99 {
public static void main(String[] args) {
for (int row = 1; row <= 9; row++) {
for (int line = 1; line = 1;day--){
sum = (sum + 1) *2;
System.out.println("第"+(day)+"天一共有"+sum+"个桃子");
}
}
}
【程序18】
题目：两个乒乓球队进行比赛，各出三人。甲队为a,b,c三人，乙队为x,y,z三人。已抽签决定比赛名单。有人向队员打听比赛的名单。
a说他不和x比，c说他不和x,z比，请编程序找出三队赛手的名单。
1.程序分析：判断素数的方法：用一个数分别去除2到sqrt(这个数)，如果能被整除， 则表明此数不是素数，反之是素数。
【程序19】
题目：打印出如下图案（菱形）
*
***
******
********
******
***
*
1.程序分析：先把图形分成两部分来看待，前四行一个规律，后三行一个规律，利用双重 for循环，第一层控制行，第二层控制列。
【程序20】
题目：有一分数序列：2/1，3/2，5/3，8/5，13/8，21/13...求出这个数列的前20项之和。
1.程序分析：请抓住分子与分母的变化规律。
//题目：有一分数序列：2/1，3/2，5/3，8/5，13/8，21/13...求出这个数列的前20项之和。
public class FractionSum {
public FractionSum() {
double sum = 0;
for (double i = 2; i <= 20; i++)
sum += F(i) / F(i - 1);
System.out.println("这20项的结果是：" + sum);
}
public double F(double j) {
if (j == 1)
return 1;
else if (j == 2)
return 2;
else
return F(j - 1) + F(j - 2);
}
public static void main(String[] args) {
new FractionSum();
}
}
【程序21】
题目：求1+2!+3!+...+20!的和
1.程序分析：此程序只是把累加变成了累乘。
//题目：求1+2!+3!+...+20!的和
public class Factorial {
public Factorial() {
int sum = 0;
for (int i = 1; i <= 20; i++) {
int temp = 1;
for (int j = 1; j <= i; j++) {
temp *= j;
}
sum += temp;
}
System.out.println("前20个数的阶乘和为" + sum);
}
public static void main(String[] args) {
new Factorial();
}
}
//题目：求1+2!+3!+...+20!的和
public class Factorial {
public Factorial() {
int sum = 0;
for (int i = 1; i <= 4; i++) {
sum += F(i);
}
System.out.println("前20个数的阶乘和为" + sum);
}
public int F(int n) {
if (n == 1)
return 1;
else
return n * F(n - 1);
}
public static void main(String[] args) {
new Factorial();
}
}
【程序22】
题目：利用递归方法求5!。
1.程序分析：递归公式：fn=fn_1*4!
public class Recursion {
public Recursion(int number) {
System.out.println(number+"的阶乘是："+F(number));
}
public int F(int n) {
if (n == 1)
return 1;
else
return n * F(n - 1);
}
public static void main(String[] args){
new Recursion(5);
}
}
【程序23】
题目：有5个人坐在一起，问第五个人多少岁？他说比第4个人大2岁。问第4个人岁数，他说比第3个人大2岁。问第三个人，又说比第2人大两岁。问第2个人，说比第一个人大两岁。最后问第一个人，他说是10岁。请问第五个人多大？
1.程序分析：利用递归的方法，递归分为回推和递推两个阶段。要想知道第五个人岁数，需知道第四人的岁数，依次类推，推到第一人（10岁），再往回推。
【程序24】
题目：给一个不多于5位的正整数，要求：一、求它是几位数，二、逆序打印出各位数字。
【程序25】
题目：一个5位数，判断它是不是回文数。即12321是回文数，个位与万位相同，十位与千位相同。
【程序26】
题目：请输入星期几的第一个字母来判断一下是星期几，如果第一个字母一样，则继续 判断第二个字母。
1.程序分析：用情况语句比较好，如果第一个字母一样，则判断用情况语句或if语句判断第二个字母。
【程序27】
题目：求100之内的素数
【程序28】
题目：对10个数进行排序
1.程序分析：可以利用选择法，即从后9个比较过程中，选择一个最小的与第一个元素交换， 下次类推，即用第二个元素与后8个进行比较，并进行交换。
【程序29】
题目：求一个3*3矩阵对角线元素之和
1.程序分析：利用双重for循环控制输入二维数组，再将a[ i ][ i ]累加后输出。
【程序30】
题目：有一个已经排好序的数组。现输入一个数，要求按原来的规律将它插入数组中。
1. 程序分析：首先判断此数是否大于最后一个数，然后再考虑插入中间的数的情况，插入后此元素之后的数，依次后移一个位置。
【程序31】
题目：将一个数组逆序输出。
1.程序分析：用第一个与最后一个交换。
import java.util.Scanner;
//题目：将一个数组逆序输出。
public class ArrayReverse {
public ArrayReverse() {
System.out.println("输入一个数指明数组长度");
Scanner number = new Scanner(System.in);
int n = number.nextInt();
System.out.println("输入一个数组");
int[] Array = new int[n];
Reverse(Array);
}
public void Reverse(int[] Array) {
Scanner array = new Scanner(System.in);
for (int i = 0; i = 0; i++, j--) {
int x, y;
x = Array[i];
y = Array[j];
Array[j] = x;
Array[i] = y;
if (i >= j)
break;
}
for (int i = 0; i < Array.length; i++)
System.out.print(Array[i] + " ");
}
public static void main(String[] args) {
new ArrayReverse();
}
}
【程序32】
题目：取一个整数a从右端开始的4～7位。
程序分析：可以这样考虑：
(1)先使a右移4位。
(2)设置一个低4位全为1,其余全为0的数。可用~(~0<<4)
(3)将上面二者进行&运算。
【程序33】
题目：打印出杨辉三角形（要求打印出10行如下图）
1.程序分析：
1
1 1
1 2 1
1 3 3 1
1 4 6 4 1
1 5 10 10 5 1
【程序34】
题目：输入3个数a,b,c，按大小顺序输出。
1.程序分析：利用指针方法。
【程序35】
题目：输入数组，最大的与第一个元素交换，最小的与最后一个元素交换，输出数组。
【程序36】
题目：有n个整数，使其前面各数顺序向后移m个位置，最后m个数变成最前面的m个数
【程序37】
题目：有n个人围成一圈，顺序排号。从第一个人开始报数（从1到3报数），凡报到3的人退出圈子，
问最后留下的是原来第几号的那位。
【程序38】
题目：写一个函数，求一个字符串的长度，在main函数中输入字符串，并输出其长度。
【程序39】
题目：编写一个函数，输入n为偶数时，调用函数求1/2+1/4+...+1/n,当输入n为奇数时，
调用函数1/1+1/3+...+1/n(利用指针函数)
【程序40】
题目：字符串排序。
【程序41】
题目：海滩上有一堆桃子，五只猴子来分。第一只猴子把这堆桃子凭据分为五份，多了一个，这只猴子把多的一个扔入海中，拿走了一份。第二只猴子把剩下的桃子又平均分成五份，又多了一个，它同样把多的一个扔入海中，拿走了一份，第三、第四、第五只猴子都是这样做的，问海滩上原来最少有多少个桃子？
【程序42】
题目：809*??=800*??+9*??+1 其中??代表的两位数,8*??的结果为两位数，9*??的结果为3位数。求??代表的两位数，及809*??后的结果。
【程序43】
题目：求0—7所能组成的奇数个数。
【程序44】
题目：一个偶数总能表示为两个素数之和。
【程序45】
题目：判断一个素数能被几个9整除
【程序46】
题目：两个字符串连接程序
【程序47】
题目：读取7个数（1—50）的整数值，每读取一个值，程序打印出该值个数的＊。
【程序48】
题目：某个公司采用公用电话传递数据，数据是四位的整数，在传递过程中是加密的，加密规则如下：每位数字都加上5,然后用和除以10的余数代替该数字，再将第一位和第四位交换，第二位和第三位交换。
【程序49】
题目：计算字符串中子串出现的次数
【程序50】
题目：有五个学生，每个学生有3门课的成绩，从键盘输入以上数据（包括学生号，姓名，三门课成绩），计算出平均成绩，况原有的数据和计算出的平均分数存放在磁盘文件"stud"中。
2022-03-30 22:58:08
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数据结构与算法经典习题
五. 求下列算法的时间复杂度。（练习题，不必交）
count=0; x=1;
while (x <= n){
x*=2;
count++;
}
return count;
六. 求多项式A(x)的算法可根据下列两个公式之一来设计：
⑴ A(x)=anxn+an-1xn-1+…+a1x+a0
⑵ A(x)=(…(anx+an-1)x+…+a1)x)+a0 （练习题，不必交）
2022-03-27 15:26:17
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