某中学的排课管理系统课程设计报告

Java中学的排课管理系统源码： 实现班级、课程等基本信息的管理； 实现学生、教师信息的管理； 实现班级课程及课程的任课教师和排课管理； 创建存储过程检测指定教师、指定节次是否有课； 创建存储过程生成指定班级的课程表； 创建存储过程生成指定老师的课程表； 建立数据库相关表之间的参照完整性约束。 Java中学的排课管理系统源码： 实现班级、课程等基本信息的管理； 实现学生、教师信息的管理； 实现班级课程及课程的任课教师和排课管理； 创建存储过程检测指定教师、指定节次是否有课； 创建存储过程生成指定班级的课程表； 创建存储过程生成指定老师的课程表； 建立数据库相关表之间的参照完整性约束。 Java中学的排课管理系统源码： 实现班级、课程等基本信息的管理； 实现学生、教师信息的管理； 实现班级课程及课程的任课教师和排课管理； 创建存储过程检测指定教师、指定节次是否有课； 创建存储过程生成指定班级的课程表； 创建存储过程生成指定老师的课程表； 建立数据库相关表之间的参照完整性约束。 Java中学的排课管理系统源码： 实现班级、课程等基本信息的管理； 实现学生、教师信息的管理； 实现班级课

里面包含了源码和课程设计报告，可供学习参考。高分课设。注意只是数据库源码。 一、课程设计目的及基本要求 数据库系统课程设计是为数据库原理及应用课程而独立开设的实践性课程。数据库系统课程设计对于巩固数据库知识，加强学生的实际动手能力和提高学生综合素质十分必要。本课程分为系统分析、数据库设计两个阶段进行。应用程序设计作为选做内容。 数据库系统课程设计的主要目标是： a）加深对数据库系统、程序设计语言的理论知识的理解并提高应用水平。 b）通过实践，掌握数据库设计方法和SQL编程方法。 c）通过设计实际的数据库系统应用课题，进一步熟悉数据库管理系统的操作技术，提高动手能力，提高分析问题和解决问题的能力。 二、课程设计的主要内容 A)系统分析与数据库设计阶段 1) 通过社会调查，选择一个实际应用的数据库系统课题。 2）进行系统需求分析和系统设计，写出系统分析和设计报告。 3）设计数据模型并进行优化，确定数据库结构、功能结构和系统安全性和完整性要求。 4）完成数据库定义工作，实现系统数据的数据录入和数据处理。

教务管理系统是学校最为核心的信息系统，排课系统又是教务管理系统中非常重要的一个子系统。学校的日常教学管理工作均围绕着它展开。排课系统体现了各学校不同于其它学校的个性化的特点，又将随着学校的人才培养模式的改革而变化。它不仅可以从侧面反映出学校领导的办学思想，也能体现出学校教育教学管理的能力和水平。 随着Internet和信息技术的发展，我国高校教育信息化建设成为信息化建设的前沿阵地和信息时代的弄潮先锋。在国家对高等教育大力发展政策的刺激下，高校教育事业得到了迅速发展，在新的教务管理模式和管理体制下，如何利用有限的资源，以最优化的形式满足教务管理的需要成为了目前急需要解决的重要课题。 通过建立一个以网络应用为基础、高性能、高可靠性、高安全性的云南大学排课系统，并将管理思想与计算机技术、网络技术有机结合，开发出真正符合现代教育管理理念与学习规律、更稳定、功能更强，服务更全面的校院两级排课系统，才能更好地为学生和教学服务，让教务管理人员真正的将精力花在提高教学教务管理质量上，而不是简单和繁重的日常事务处理上。

适合于广大中小学的排课系统，不用安装，即可使用·