哈工大工程伦理课程后讨论涉及的内容广泛，主要围绕工程实践中出现的伦理问题展开讨论。它从工程活动的特点入手，分析了为什么工程伦理问题会存在于工程实践中。工程活动的特点包括有意识和有目的的设计、知识与技术上的不完备性、以及工程实践后果的不确定性。这些特点使得工程实践具有探索性和实验性，且其结果往往超出预期，这些都紧密关联着伦理问题。 接着，课程内容探讨了工程伦理与工程师伦理之间的联系与区别。分别从功利论、义务论、契约论和德性论的角度进行分析。功利论强调行为对幸福的贡献，义务论关注行为动机的道德规范，契约论将行为看作是社会协议，而德性论则强调个人品德的培养。尽管四种理论侧重点不同，但都强调了工程伦理与工程师伦理的核心原则，即以人为本、关爱生命、安全可靠、关爱自然和公平正义。 在讨论工程实践中可能出现的伦理问题时，课程内容分析了工程决策、工程实施、企业追求利润等方面可能忽视的伦理考量。例如，怒江水电开发案例中的工程实践问题，以及建设决策中缺乏伦理视角、对社区公众的伦理关怀不足、以及企业过分追求利润导致的伦理缺陷。 课程内容还讨论了如何妥善处理可能遇到的工程伦理问题，以PX项目和博帕尔MIC毒气泄漏事件为案例进行分析。它提出了增加信息公开、听取公众意见、举办座谈会和听证会等措施，以增加公众参与和透明度。同时强调了处理工程与人、社会和自然的关系时，应坚持人道主义、社会公正和人与自然和谐发展的基本原则，并将公众的安全、健康和福祉置于首位。 在探讨工程为何总是伴随风险时，课程内容指出工程风险是由于工程本身的特性，以及导致工程风险的因素包括不确定性、复杂性以及多重利益相关者之间的复杂关系。这些因素都要求工程师在进行工程活动时必须具备较高的伦理意识和价值判断能力。 整个课程内容强调了工程师作为工程活动主体的责任，他们不仅要有专业技术能力，还需要有在利益冲突和道德选择中做出判断的能力。工程师必须能够对工程进行伦理价值的判断，并在实践中将伦理规范转化为自愿和积极的行动。

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2022秋 哈工大计算学部人工智能专业《自然语言处理》专业课 课件合集 授课教师：哈工大语言技术研究中心 杨沐昀、孙承杰 关键词：计算学部 自然语言处理 实验 ymy “元旦事变” 想看目录的请在CSDN搜索：“2022秋 哈工大《自然语言处理》课件合集总览”（2023年12月发布）

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哈工大计算机网络实验（含实验报告） HTTP 代理服务器的设计与实现 HTTP 分组收发实验 HTTP 分组转发实验 可靠数据传输协议——GBN协议的设计与实现 利用 Wireshark 进行协议分析 简单网络组建与配置

【哈工大制造系统自动化技术期末考试绝佳复习资料】 制造系统自动化技术是计算机科学与机械工程相结合的重要领域，它涉及到产品的整个生产流程，从原材料处理到最终产品的形成。本资料详细介绍了制造系统的概念及其自动化技术的相关知识。 1. 制造与机械制造的概念： 制造是一个广义的过程，指的是将原材料转化为产品的活动。机械制造则是这一过程中的一个具体分支，专注于通过加工材料或毛坯形成零件、部件或完整产品的过程。机械、设备和仪器是制造过程中涉及的三种主要类型的技术系统，分别承担能量、物料和信息的传递与转换。 1.1.4 制造系统自动化： 自动化制造系统的核心在于减少人工干预，提高效率和精度。计算机数字控制（CNC）是基础，它利用计算机软件实现对数控设备的控制。分布式数字控制（DNC）进一步扩展了这一概念，允许多台设备由一台计算机统一管理。柔性制造系统（FMS）和计算机集成制造系统（CIMS）则将自动化提升至更高层次，前者能适应多样化的加工任务，后者实现了企业内部各环节的全面集成和信息流的高效管理。 第二章探讨了机械制造自动化系统建立的步骤，包括系统的生命周期，即从规划到退役的四个阶段：建立期、实现期、运行期和终止期。此外，还讲解了自动化系统的可靠性分析，包括串联模型、并联模型以及n中取r模型。例如，串联模型中所有单元的故障会导致系统故障，而并联模型则只有所有单元同时故障时，系统才会出问题。n中取r模型则要求至少有r个单元正常工作以保证系统正常运行。 第三章内容可能涵盖了控制系统的基础构成，这通常包括传感器、控制器、执行机构等组件，这些组件共同确保系统能够根据预设规则进行操作。此外，还可能详细讨论了液压与气动执行装置的工作原理和应用，这是实现机械设备运动控制的关键部分。 第四章可能涉及实际设计问题，如输料槽的设计。滚动式输料槽的设计要考虑宽度、侧壁高度和倾斜角度，以确保材料能够平稳有效地输送。对于给定的圆柱形工件，需要选用合适的输料槽材料，并计算出相应的设计参数，以满足安全运输的要求。 综上所述，这份哈工大的复习资料涵盖了制造系统自动化技术的多个关键知识点，从基本概念到系统设计和分析，为学生提供了全面的学习资源，以应对期末考试。学习者应深入理解制造过程的自动化原理，掌握不同类型的自动化系统及其工作模式，并能应用这些知识解决实际工程问题。

哈工大教务处评教浏览器自动脚本 使用场景： 在教务处网站中有学生评价一项，每个学期都要进行，而且需要填的选项较多，任务量较大 由评课评教材，评价教与学状态，评价实验课，综合评价教师四个部分组成 其中前三个部分工作量具体，可以使用脚本自动填写，评价教师部分个人觉得用脚本瞎评价是对老师工作付出的不尊重，就没有提供相应的脚本 使用方法： 1、打开评教的页面，在评教页面打开浏览器的调试工具 2、在中有三个代码块，分别对应评教的评课评教材，评价教与学状态，评价实验课 三个部分的代码，将每个部分的代码分别复制到对应评教页面的控制台(console)中，按回车执行，就可以看到页面里的所有选项都已经填好了。 附各种平台和各种浏览器打开控制台的快捷键 谷歌浏览器(Chrome) Windows: Ctrl + Shift + J F12 键 Mac: Cmd + Option + J 火狐浏览器(firef

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