实验一： 使用二分法和牛顿法求方程的根 1．实验目的 正确理解方程求根划界法和开放法，能够编程实现其中指定的方法，并且通过比较， 分析出两类方法的优缺点。 2. 实验任务 分别用二分法和牛顿法求方程在区间[2,3]内的根，观察两种方法的迭代次数，并说明原因。 实验二： 使用高斯消元法和列主高斯消元法求解方程组 1．实验目的 正确理解原始高斯消去法，并清楚其优缺点，正确理解列主元消去法，并且可以在程序中体现出其优势。 2. 实验任务 用原始高斯消去法、列主元消去法分别求解方程组，并比较结果的精度 实验三：理解和使用插值和拟合，实现预测 1．实验目的 理解数据插值和拟合应用场景，能够根据数据特点，正确选择算法，并且能够编程实验相关算法。 2。实验任务 某乡镇企业2010-2016年的大致生产利润如下表，试采用正确的方法预测2017和2018年的利润 年份 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 利润(万元) 70 122 144 152 174 196 202 实验四： 理解数据插值和拟合，完成本实验 1．实验目的 理解数据插值和拟合应用场景，能够根据数据特点，正确选择算法，并且能够编程实验相关算法。 2. 实验任务 战斗机机翼外形根据工艺要求由一组数据(x,y)给出，用程控铣床加工对每一刀只能沿x方向和y方向切割很小的一步，因此需要从已知数据得到满足加工所要求的步长很小的每一步坐标。 下表给出的x,y数据位于机翼断面的下轮廓上，假设需要得到x坐标每改变0.1时的y坐标，试完成加工所需要数据，并画出曲线。 x 0 3 5 7 9 11 12 13 14 15 Y 0 1.2 1.7 2.0 2.1 2.0 1.8 1.2 1.0 1.6

实验二Java面向对象程序设计 (1)定义表示课程的类Course，课程的属性包括课程名、编号、先修课号；方法包括设置课程名、设置编号、设置先修课号，以及打印课程名、课程号、先修课号。编写主程序，创建Course类的对象course，设置course的相关属性，并将属性信息打印输出。 (2)定义接口Shape，其中包括Area方法。类Circle、Square、Triangle均实现了接口Shape。定义主函数，创建元素个数为3的Shape类型的一维数组，分别为数组元素创建Circle、Square和Triangle类型的对象，最后分别调用各数组元素的Area方法，输出相关信息。 (3)编制程序，完成自定义异常。

实验三Java输入输出 （1）将键盘上输入的字符在屏幕上显示出来。 (2)将保存在本地机当前文件夹中的Ex3_2.HTML 文本文件的内容在屏幕上显示出来，然后将其另存为Ex3_2.txt 文件。 (3)保存对象信息到文件，并将文件中的对象信息显示出来。

实验一Java初级编程 (1)使用if...else语句构造多分支，判断某一年是否为闰年。闰年的条件是符合下面二者之一:能被4整除，但不能被100整除;能被400整除。 (2)后从键盘输入数字1/2/3后，可显示抽奖得到的奖品;如果输入其它数字或字符显示”没有奖品给你!"。 (3)输出九九乘法表。 (4)创建—个4行5列的二维整型数组，并将其元素打印输出。

页面置换算法演示 实验目的 1. 分析内存管理办法中每个页面置换算法原理； 2. 掌握页面置换算法执行过程。 二、实验预备内容 1. 熟悉内存管理办法； 2. 熟悉页面置换算法原理； 3. 熟悉不同页面置换算法的置换过程。 要求自选编程语言实现最佳置换算法、先进先出页面置换算法和最近最久未使用置换算法的演示置换过程，并给出运行结果（置换次数和缺页率）。

实验二 死锁的避免 实验目的：通过使用银行家算法实现系统资源的分配和安全性检查模拟，深刻理解操作系统的死锁避免算法。 实验原理：银行家算法。 实验仪器：计算机一台。 实验安排：自选编程语言完成“银行家算法”，记录程序运行结果，完成实验报告。 实验要求：1）设计五个进程{P0，P1，P2，P3，P4}共享三类资源{A，B，C}的系统，{A，B，C}的资源总数量分别为10，5，7。（详见参见课本用例） 2）并发进程可动态地申请资源和释放资源（程序交互输入申请或释放资源数量），系统按各进程的申请动态地分配资源。 3）每当进程动态申请资源或释放资源时，模拟程序应能及时输出各个进程在此时刻的资源分配表、系统可用资源量和安全序列等资源分配信息和安全检查信息。 实验报告要求： （1）实验报告中要包含完成此题目所查阅的一些关键技术材料。 （2）报告中有实现的关键技术点源代码，源代码书写要有一定的规范，源代码中有相关的注释； （3）作为扩展，有余力的同学，能在界面上能够定时给出可视化展示资源申请过程。 （4）实验结果要附上运行结果的截图，并相关文字对实验结果进行说明。 （5）写出实验的体会与疑问。

实验一 进程的同步和互斥 实验目的：通过编写程序实现进程的同步和互斥，使学生学会分析分析进程（线程）竞争资源现象,学习通过信号量解决进程互斥的方法。 实验原理：利用信号量机制解决进程（线程）的基本方法。 实验仪器：计算机一台。 实验安排：利用Java语言中的多线程模拟生成者、消费者问题，给出测试数据，记录程序运行结果，完成实验报告。 实验要求： （1）设置存放产品的缓冲区的个数为6个。 （2）信号量机制实现生产者和消费者对缓冲区的互斥访问。 （3）生产者生产产品时，要输出当前缓冲区冲产品的个数和存放产品的位置。 （4）消费者消费产品时，要输出当前缓冲区冲产品的个数和消费产品的位置。 （5）用多线程的并发实现生产者进程和消费者进程的同步。 实验报告要求： （1）实验报告中要包含完成此题目所查阅的一些关键技术材料，例如，进程的同步和互斥基本概念，信号量解决互斥的基本方法等。； （2）报告中有实现的关键技术点源代码，源代码书写要有一定的规范，源代码中有相关的注释； （3）作为扩展，有余力的同学，能在界面上能够定时给出可视化展示生产者和消费者问题，动态演示进程的同步和互斥过程。 （4）实验结果要附上运行结果的截图，并相关文字对实验结果进行说明。 （5）写出实验的体会与疑问。