教学的模式衍枝式程序-化学教学设计
4.教学的模式：衍枝式程序
这是由美国人A·克劳德提出来的一种可变程序模式。
这一模式同样把学习材料分成小的逻辑单元，但每一步比直线式程序的步子要大，每个项目的内容也较多。学生掌握一个逻辑单元之后，要进行测验。测验用多重选择反应进行，根据测验结果决定下一步的学习。
这种程序有助于消除不同能力的学生之间的学习差异。
文件下载
评论信息
其他资源
- 基于Labview的步进电机控制与实时数据采集系统
- QNX 官方完全源代码 供学习参考 展开200M
- 中科大并行程序设计作业答案
- 解决win10禁止更新,windows update拒绝访问问题
- Spring Boot简易会员管理系统
- 杨青个人博客_个人网站模板下载
- 操作系统课程设计-实现读者写者(Reader-Writer Problem)问题
- openstack安装部署详细步骤，带图
- 基于51单片机的两轮平衡车程序
- keil mdk最新版MDK529
- 时下流行的浏览器User-Agent大全(9038条数据)分为sql版本和excel版本，2018-1-27更新
- 西安工业大学研究生初试810自动控制原理13-15年真题
- Cdbstat.dll
- 软件项目总结报告.doc
- 模式分析的核方法.pdf
- matlab 2016a 自学一本通 pdf
- api design for c++.pdf
- MobaXterm.9.4.zip
- 华为5G 前传3.0技术白皮书.pdf
- 汇编语言 CPU 运算器、控制器、寄存器
- 大学生方程式赛车的发动机牵引力控制与弹射起步研究
- Extjs3.3 API (CHM,中文)
- 3gpp 36.331中文
- 在线预览PDF(无需任何插件) 支持IE/Firefox/Coogle
- Java语言程序设计与数据结构（基础篇）第9章课后习题代码chapter9.rar
- An introduction to systems biology：Design principles of biological circuits
免责申明
【只为小站】的资源来自网友分享，仅供学习研究，请务必在下载后24小时内给予删除，不得用于其他任何用途，否则后果自负。基于互联网的特殊性，【只为小站】 无法对用户传输的作品、信息、内容的权属或合法性、合规性、真实性、科学性、完整权、有效性等进行实质审查；无论 【只为小站】 经营者是否已进行审查，用户均应自行承担因其传输的作品、信息、内容而可能或已经产生的侵权或权属纠纷等法律责任。
本站所有资源不代表本站的观点或立场，基于网友分享，根据中国法律《信息网络传播权保护条例》第二十二条之规定，若资源存在侵权或相关问题请联系本站客服人员，zhiweidada#qq.com，请把#换成@，本站将给予最大的支持与配合，做到及时反馈和处理。关于更多版权及免责申明参见 版权及免责申明
本站所有资源不代表本站的观点或立场，基于网友分享，根据中国法律《信息网络传播权保护条例》第二十二条之规定，若资源存在侵权或相关问题请联系本站客服人员，zhiweidada#qq.com，请把#换成@，本站将给予最大的支持与配合，做到及时反馈和处理。关于更多版权及免责申明参见 版权及免责申明