传统板书与多媒体的优缺点.doc

也谈谈传统的教学模式与多媒体教学的优缺点 一、传统教学方法的优缺点 传统的教学方法在我国中学教学实践中，仍然占有主导地位，其实传统的教学方法与素 质教育是没有很大矛盾的，其对教师的教学基本功的要求比纯粹的多媒体教学更高更严 格，传统的板书设计和板书实践、备课改作等用多媒体是无法达到理想效果的，甚至可 以说老师的第一个粉笔字可以让老师在学生中树立起威信。 1．传统教学方法的优点 传统教学是指教师在讲台黑板上讲解并辅以黑板板书，学生在座位上听讲与练习的教 学方式。它的主要活动是教师依教学进度，把课本内容依序讲解给全班学生听：学生则 经由上课专心听讲、练习和课后的温习来熟练课本与教师所讲授的知识内容，必要时教 师补充许多教材或经由考试增加许多练习的机会。 传统教学以"传递—接受"为特征，它主要有以下几个特点：（1）教师是知识的传授者 ，是整个教学过程的主宰；（2）学生是知识的传授对象，是外部刺激的被动接受者；（ 3）教材是学生的唯一学习内容，是学生知识的主要来源。传统教学具有以下优势。 （1）有利于师生情感的交流；（2）有利于学生思维能力的培养；（3）是几千年教 学模式精华的结晶；（4）有利