Scratch程序设计社团.doc

Scratch程序设计社团 作者：张丽媛 来源：《课程教育研究》2019年第28期 【摘要】计算思维是信息技术学科核心素养之一，最能体现学科价值。Scratc h是一款适合小学生学习的编程软件，图文并茂容易操作，在社团活动中开展Scratch教 学，既能让学生体验到创作的乐趣，又能培养学生的计算思维。 【关键词】Scratch 计算思维 ;核心素养 【中图分类号】G623.58 ;【文献标识码】A 【文章编号】2095- 3089（2019）28-0139-02 Scratch是麻省理工学院设计开发的一款面向儿童的图形化编程软件，它图文并 茂又操作简单容易上手，是一款十分适合小学生学习的入门软件。在社团活动中开展Sc ratch教学，既能寓教于乐，让学生体验到创作的乐趣，又能在学习的过程中培养学生的 计算思维，提升学生的信息素养。因此，笔者以《趣味抽奖》为例，结合Scratch程序设计 社团活动中积累的实践和经验，谈谈在Scratch程序社团开展过程中培养计算思维的策略 与方法。 一、情境体验，规则设计，培养抽象思维 教师应该积极创设能让学生身临其境的智慧学习情境，集中学生的注意力，激