只为小站
首页
域名查询
文件下载
登录
首页
音视频
图像处理
车辆检测视频素材,动态目标捕捉并标定的视频素材
车辆检测视频素材,动态目标捕捉并标定的视频素材
上传者:
mandy_xueyadi
|
上传时间: 2019-12-21 20:17:35
|
文件大小: 631KB
|
文件类型: zip
图像处理
一个简单的车辆检测视频,亦可作为动态目标捕捉并标定的视频素材。自用的挺好,可以用作视频车辆检测练手视频。
文件下载
立即下载
资源详情
[{"title":"( 1 个子文件 631KB ) 车辆检测视频素材,动态目标捕捉并标定的视频素材","children":[{"title":"car.avi <span style='color:#111;'> 709.11KB </span>","children":null,"spread":false}],"spread":true}]
评论信息
其他资源
MDAC(Microsoft Data Access Components) v2.8 简体中文版
SSM框架实现注册登录功能
stm32AD采集通过fft求信号频率
心电信号特征点检测matlaB源程序
ahb接口的SDRAM源代码
httpcomponents jar包
学生社团管理系统测试报告.doc
信息安全工程师 5天修炼试题及解析
基于SSH框架网上书店JavaEE实验报告
德卡D3读卡器接口及说明文档
c++二维码识别opencv+zbar
dlib-19.4.0-cp35.whl Windows64位 不用boost cmake 即可直接pip install 直接安装!!
学生成长记录表.doc
肥料mod:Minecraft的一个简单mod-源码
AdBlock_4.21.0.zip
sb-admin-material:使用Angular 9和Material 2构建的简单Dashboard Admin App-源码
2020年一级建造师市政工程考试真题
8086交通灯
ZhongBangKeJi-CRMEB-master3.0.zip
C# WinForm调用Print2Flash将文档转换成swf (x64)演示
FLUENT 6.3 User’s Guide
UG二次开发与数据库应用基础与典型范例(光盘及书籍pdf)
dlpc350编程指南
免责申明
【只为小站】的资源来自网友分享,仅供学习研究,请务必在下载后24小时内给予删除,不得用于其他任何用途,否则后果自负。基于互联网的特殊性,【只为小站】 无法对用户传输的作品、信息、内容的权属或合法性、合规性、真实性、科学性、完整权、有效性等进行实质审查;无论 【只为小站】 经营者是否已进行审查,用户均应自行承担因其传输的作品、信息、内容而可能或已经产生的侵权或权属纠纷等法律责任。
本站所有资源不代表本站的观点或立场,基于网友分享,根据中国法律《信息网络传播权保护条例》第二十二条之规定,若资源存在侵权或相关问题请联系本站客服人员,zhiweidada#qq.com,请把#换成@,本站将给予最大的支持与配合,做到及时反馈和处理。关于更多版权及免责申明参见 版权及免责申明
个人信息
点我去登录
购买积分
下载历史
恢复订单
相关资源标签
编解码
直播技术
图像处理
热门下载
《应用非线性控制》(美)斯洛坦著;程代展译(清晰)
基于S函数的BP神经网络PID控制器及Simulink仿真和对应代码模型.zip
matlab机器人工具箱实现机械臂直线轨迹&圆弧轨迹规划
多智能体的编队控制matlab程序(自己编写的,可以运行)
Elsevier爱思唯尔的word模板.zip
基于LSTM模型的股票预测模型_python
计算机专业实习日记+实习周记+实习总结
基于MATLAB的水果图像识别
csma/ca和csma/cd的matlab仿真源代码带有详细的注释
IEEE 39节点系统的Simulink模型
【SystemVerilog】路科验证V2学习笔记(全600页).pdf
云视通扫描工具.zip
CUDA并行程序设计 GPU编程指南-中文扫描539页完整版pdf+高质量英文完整591页原版非扫描pdf
vivado 破解 lisence(有效期到2037年) 下载
DBSCAN算法Matlab实现
最新下载
MATLAB机器人工具箱Matlab_Robotic_Toolbox_v10.2
基于MATLAB的小波图像去噪
图书管理系统开题报告
语音信号的去噪,使用matlab
智擎MIT_cheetah图纸_SolidWorks_2014
超图web开发
STM32F103驱动MAX97357或PCM5102 音乐播放器
HCIA-Datacom V1.0 模拟考试
双工器.rar
[M] Science Research Writing A Guide for Non-Native Speakers of English.pdf