### 字符编码与信息交换实验知识点总结 #### 实验背景及目的 本次实验旨在通过实践操作，加深学生对字符编码及信息交换的理解。通过实验，能够掌握西文字符与汉字编码的基本原理及其在计算机系统中的处理流程。实验分为三个部分：西文字符显示过程编码、汉字显示过程编码以及不同字体的字形码对比。 #### 西文字符显示过程编码 西文字符主要采用ASCII码进行编码。ASCII码是基于拉丁字母的一套电脑编码系统，主要用于显示现代英语和其他西欧语言。 - **实验步骤**： - 输入一个西文字符。 - 查找该字符对应的ASCII码值。 - 将ASCII码值转换为二进制形式存储在内存中。 - 使用相应的字形码将该字符显示出来。 - **实例分析**： - **输入字符**：“A” - **ASCII码（十进制数）**：65 - **内存信息（二进制）**：01000001 - **显示字形码（十六进制）**：800140553001101010FE008000800 通过这个例子可以清晰地看到从输入到显示的整个过程。每个字符都有其特定的ASCII码值，这些码值被转换成二进制形式存储在计算机内存中，并最终通过特定的字形码显示出来。 #### 汉字显示过程编码 汉字编码较为复杂，涉及到多种编码方式，如汉字输入码、机内码、国际码、区位码等。 - **实验步骤**： - 选择一种输入方法（如全拼或双拼）输入汉字。 - 获取汉字的输入码。 - 将输入码转换为机内码。 - 查询对应的字形码，用于显示汉字。 - **实例分析**： - **输入字符**：“字”、“形” - **汉字输入法**：全拼 - **输入码**：“ZIX” - **机内码（十六进制）**：“D7D6”、“HD0BE” - **国际码（十六进制）**：“5756”、“503E” - **区位码（十六进制）**：“3736”、“301E” - **字形码（十六进制）**： - “字”：0008 00000006 00000001 C0000000 C0000000 C0000400 800C07FF FFFE0C00 001C0C00 00101C00 00203800 01C001FF FFC00000 03800000 07000000 0C000000 18000000 60000000 60040000 00000000 00000000 20180000 703C1FFF 80300183 00600183 00C00183 01800183 01000183 02000183 04000183 08040183 201E0183 701C3FFF F8380183 00600183 00C00183 01800000 600E7FFF FFFF0000 60000000 60000000 60000000 60000000 60000000 60000000 60000000 60000000 6000003F E000000F C0000001 C0000183 03000303 04000303 18060303 20070303 000E0603 001C0603 00380403 00600403 00C00803 03801003 06003003 0C000000 30000000 C000 - “形”：略 通过这个实验可以看出，不同的汉字有不同的编码方式，而且每种编码方式之间存在着一定的转换关系。汉字的显示最终也是通过特定的字形码实现的。 #### 不同字体的字形码对比 - **实验步骤**： - 选取几种不同的字体（如宋体、黑体等）。 - 记录每种字体下特定汉字的字形码。 - **实例分析**： - **字体**：“宋体” - **汉字**：“字” - **字形码（十六进制表示）**：0008 00000006 00000001 C0000000 C0000000 C0000400 800C07FF FFFE0C00 001C0C00 00101C00 00203800 01C001FF FFC00000 03800000 07000000 0C000000 18000000 60000000 60040000 00000000 00000000 20180000 703C1FFF 80300183 00600183 00C00183 01800183 01000183 02000183 04000183 08040183 201E0183 701C3FFF F8380183 00600183 00C00183 01800000 600E7FFF FFFF0000 60000000 60000000 60000000 60000000 60000000 60000000 60000000 60000000 6000003F E000000F C0000001 C0000183 03000303 04000303 18060303 20070303 000E0603 001C0603 00380403 00600403 00C00803 03801003 06003003 0C000000 30000000 C000 - **字体**：“黑体” - **汉字**：“字” - **字形码（十六进制表示）**：略 通过对不同字体下的字形码进行对比，可以观察到即使是同一个汉字，在不同的字体下其字形码也会有所不同。这反映了不同字体设计之间的差异，同时也体现了计算机在处理汉字显示时的灵活性。 通过以上实验，我们可以深入理解字符编码与信息交换的基本概念和技术细节，对于计算机科学专业的学习具有重要意义。

!!!!请看完描述!!!! 学校要求实验报告是以学号作为防伪的，同学们记得换截图

云计算认证考试 1. 以下哪个云服务属于SaaS层服务？ A. 弹性云服务器ECS B. 云桌面服务Workspace C. 云监控服务Cloud Eye[正确] D. 云容器引擎CCE 答案解析：无 2. 以下哪个服务可以使伸缩组中每一个实例均可分配到应用程序流量？ A. 弹性文件服务SFS B. 云监控服务Cloud Eye C. 弹性负载均街ELB[正确] D. 弹性公网IP 答案解析：无 3. 以下哪项云服务器的资源可以通过弹性伸缩自动升降？ A. 带宽[正确] B. 内存 C. CPU D. 硬盘容量 答案解析：无 4. 以下哪个命令可以在Linux系统中查看新增的数据盘？ A. fdisk-1[正确] B. mkfs-t C. mkdir D. partprobe 答案解析：无 5. 云硬盘的存储容量单位是什么？ A. PB B. KB C. GB[正确] D. TB 答案解析：无 6. 通过创建（），系统可以在设定的时间点自动对云硬盘进行备份。 A. 备份 B. 标签 C. 备份策略[正确] D. 共享 答案解析：无

Dreamweaver是一款由Adobe公司开发的专业网页设计软件，它为学生和专业设计师提供了一个集成的环境，用于创建、编码和管理网站以及移动内容。在这个“学生dreamweaver网页设计作业成品”中，我们可以预见到一些关于网页设计和Dreamweaver应用的基础知识。 1. **网页设计基础**：网页设计通常涉及布局、色彩理论、字体选择、图片处理和用户体验设计。学生可能在作业中展示了如何使用Dreamweaver来规划和构建一个吸引人的、功能齐全的网页。这可能包括头部、导航栏、主要内容区域、侧边栏和页脚等基本元素的布局。 2. **HTML和CSS**：Dreamweaver支持直接编写和编辑HTML和CSS代码。HTML（超文本标记语言）是网页内容的基础结构，而CSS（层叠样式表）则用于控制页面的样式和布局。学生可能已经学会了如何创建和编辑这些文件，以及如何使用Dreamweaver的可视化工具来辅助代码编写。 3. **响应式设计**：现代网页设计强调响应式，即网页应能适应不同设备的屏幕大小。Dreamweaver包含了一些内置的模板和工具，可以帮助学生创建响应式布局，确保网页在手机、平板和桌面电脑上都能良好显示。 4. **交互性与动态效果**：学生可能还探索了JavaScript和jQuery等技术，为网页添加交互性，如按钮点击效果、下拉菜单、滑动图像或动画。Dreamweaver的集成开发环境使得添加这些功能变得相对简单。 5. **FTP发布**：完成设计后，学生可能学习了如何使用Dreamweaver的FTP（文件传输协议）功能将网页上传到服务器，使网页可以在线访问。 6. **版本控制**：虽然在描述中未提及，但Dreamweaver也支持版本控制，这对于团队协作和作业提交非常有用。学生可能已经了解了如何管理不同的文件版本，以避免在修改过程中丢失重要信息。 7. **文档格式**：提供的`.docx`文件可能是学生的作业报告，包含了设计过程、所用技术的解释、遇到的问题及解决方案等内容。这将帮助我们理解学生在项目中所学习的具体概念和技术。 这个“学生dreamweaver网页设计作业成品”展现了学生在网页设计领域的学习成果，涵盖了从基础的HTML和CSS到更高级的响应式设计和交互性元素的制作。通过分析这份作业，我们可以评估学生对网页设计流程的理解，以及他们使用Dreamweaver这一强大工具的熟练程度。

javaweb 期末大作业 在线购书系统 jsp+Servlet+mysql5.6 javaweb 期末大作业 在线购书系统 jsp+Servlet+mysql5.6 本资源中的源码都是经过本地编译过可运行的，下载后按照文档配置好环境就可以运行。资源项目源码系统完整，内容都是经过专业老师审定过的，基本能够满足学习、使用参考需求，如果有需要的话可以放心下载使用。

该实验源码是针对STM32F429微控制器设计的一个基础实验，主要涉及到STM32CUBE MX配置、HAL库的使用以及内部温度传感器的读取。在这个实验中，我们将深入理解以下知识点： 1. **STM32CUBEMX**：STM32CUBEMX是一款强大的图形化配置工具，它可以帮助开发者快速配置STM32微控制器的各种外设，如ADC（模拟数字转换器）、定时器、串口等。通过这个工具，我们可以设置时钟树、初始化GPIO、配置中断等，生成相应的初始化代码，极大地简化了项目启动阶段的工作。 2. **HAL库**：HAL（Hardware Abstraction Layer，硬件抽象层）是ST提供的一个跨平台、模块化的库，它为STM32的不同系列提供了一致的API接口，使得开发者可以更专注于应用程序的逻辑，而无需关心底层硬件细节。在本例中，HAL库将被用来操作ADC，读取内部温度传感器的数据。 3. **内部温度传感器**：许多STM32微控制器都集成了内部温度传感器，它可以测量芯片自身的温度。这对于系统监控或环境条件检测的应用非常有用。在STM32F429中，可以通过ADC通道读取其值，经过一定的计算转换成实际温度。 4. **ADC**：模拟数字转换器是单片机处理模拟信号的关键组件。在这个实验中，ADC1将被用来读取内部温度传感器的模拟信号，并将其转化为数字值。STM32F429的ADC支持多种工作模式，例如单次转换、连续转换等，可以根据应用需求进行配置。 5. **C++编程**：尽管STM32通常使用C语言进行开发，但这个实验选择了C++，这意味着代码可能利用了面向对象的特性，如类、对象和继承，以提高代码的可维护性和复用性。 6. **单片机编程**：这个实验属于嵌入式系统的范畴，涉及到如何在微控制器上编写和运行程序。开发者需要理解单片机的内存模型、中断系统、I/O操作等相关概念。 7. **视频讲解**：实验可能包括视频教程，这为学习者提供了直观的教学方式，能够更好地理解代码背后的原理和操作步骤。 在具体实现过程中，开发者首先会使用STM32CUBEMX配置ADC，设置合适的采样时间、转换分辨率、通道选择等参数。然后，通过HAL库的函数初始化ADC并开始转换。读取到的ADC值会经过一定的校准公式转换为实际温度值。这些温度数据可能会被显示在调试终端或者存储起来供后续处理。 通过这个实验，开发者不仅可以熟悉STM32的HAL库使用，还能掌握如何利用内部传感器获取环境信息，是学习STM32开发的好起点。同时，结合视频讲解，学习效果更佳。

西南交大计算机图形学实验-2D绘图工具设计 开发环境：MFC+VS2022。 实验要求，实现过程等详情请看：https://blog.csdn.net/qq_61814350/article/details/135621973?spm=1001.2014.3001.5501以及所在专栏。 有两个程序包，实验四是在实验三添加了几何变换的功能，为了方便查看，将两个实验的程序都打包进来了，有两个txt文档是使用说明。 MFC要先在VS上装相关组件，请看相关专栏文章。相关实验报告在个人主页可以下载。

在本压缩包中，我们关注的是"C#程序设计"的实验1内容，它包含了解决方案（s1.sln）以及相关的项目文件。这个压缩包显然旨在帮助学习者或开发者理解C#编程的基础，以及如何在实际环境中组织和管理项目。下面我们将深入探讨C#程序设计的一些关键知识点，并结合压缩包中的文件进行解释。 1. **C#编程语言**：C#是一种面向对象的编程语言，由微软开发，用于构建Windows应用程序、Web应用、游戏以及移动应用等。它的语法简洁明了，支持多种编程范式，包括面向对象、面向服务和函数式编程。 2. **Visual Studio解决方案（.sln文件）**：s1.sln是Visual Studio解决方案文件，它是所有相关项目的容器。在Visual Studio中打开这个文件，可以看到整个项目结构，包括项目之间的依赖关系。解决方案可以包含一个或多个项目，每个项目负责特定的代码部分。 3. **项目（s1-1、s1-2）**：s1-1和s1-2很可能是实验1的两个子项目或者不同功能模块。在Visual Studio中，每个项目通常代表一个独立的可编译单元，如库、控制台应用或Windows应用。这些项目可能包含源代码文件（.cs）、资源文件和其他配置文件。 4. **.vs目录**：这个隐藏的目录包含了Visual Studio的工作区设置和调试信息，包括用户特定的配置和项目状态。这些信息对于个人开发环境是有用的，但通常不应包含在版本控制系统中，以免干扰团队协作。 5. **源代码文件（.cs）**：虽然压缩包中没有列出具体的.cs文件，但在项目中，这些文件会包含C#的源代码。例如，可能会有一个Program.cs文件作为主入口点，以及其他类文件，如Calculator.cs或DatabaseConnection.cs，分别对应不同的功能。 6. **编译与运行**：在Visual Studio中，用户可以通过点击“启动”按钮或使用快捷键来编译和运行项目。编译过程会将C#代码转换为机器可执行的IL（中间语言），然后通过.NET Framework的JIT（Just-In-Time）编译器转化为本地代码。 7. **调试技巧**：实验可能涉及到如何设置断点、查看变量值、调用堆栈以及单步执行代码，这些都是调试C#程序的基本技能。 8. **面向对象编程**：C#是面向对象的语言，因此实验可能涵盖了类、对象、继承、多态和封装等概念。学习者需要了解如何定义和使用类，以及如何通过继承和接口实现代码重用和扩展。 9. **异常处理**：C#提供了try-catch语句来处理程序运行时可能出现的错误，学习者应掌握如何捕获和处理异常，以提高程序的健壮性。 10. **文件操作和IO流**：实验可能涉及到读写文件、流处理等，这是任何程序设计中常见的任务，尤其是在处理数据输入/输出时。 11. **控制流结构**：包括条件语句（if-else）、循环（for、while、foreach）、switch等，是编写逻辑流程的关键。 12. **调试和测试**：学习者需要了解单元测试的概念，使用Visual Studio内置的测试工具进行代码验证。 通过这个压缩包，学习者不仅可以练习C#编程，还能熟悉Visual Studio的项目管理和调试环境，这对于初学者来说是非常宝贵的经验。同时，理解和实践这些知识点将有助于提升他们的编程技能和问题解决能力。

该资源内项目源码是个人的课程设计、毕业设计，代码都测试ok，都是运行成功后才上传资源，答辩评审平均分达到96分，放心下载使用！ ## 项目备注 1、该资源内项目代码都经过测试运行成功，功能ok的情况下才上传的，请放心下载使用！ 2、本项目适合计算机相关专业(如计科、人工智能、通信工程、自动化、电子信息等)的在校学生、老师或者企业员工下载学习，也适合小白学习进阶，当然也可作为毕设项目、课程设计、作业、项目初期立项演示等。 3、如果基础还行，也可在此代码基础上进行修改，以实现其他功能，也可用于毕设、课设、作业等。 下载后请首先打开README.md文件（如有），仅供学习参考, 切勿用于商业用途。 该资源内项目源码是个人的课程设计，代码都测试ok，都是运行成功后才上传资源，答辩评审平均分达到96分，放心下载使用！ ## 项目备注 1、该资源内项目代码都经过测试运行成功，功能ok的情况下才上传的，请放心下载使用！ 2、本项目适合计算机相关专业(如计科、人工智能、通信工程、自动化、电子信息等)的在校学生、老师或者企业员工下载学习，也适合小白学习进阶，当然也可作为毕设项目、课程设计、作业、项目初期立项演示等。 3、如果基础还行，也可在此代码基础上进行修改，以实现其他功能，也可用于毕设、课设、作业等。 下载后请首先打开README.md文件（如有），仅供学习参考, 切勿用于商业用途。

山东大学数值计算实验四（matlab代码+实验报告） 1、Cholesky分解 Computer Problems P101 2.6 山东大学数值计算实验四（matlab代码+实验报告） 山东大学数值计算实验四（matlab代码+实验报告） 山东大学数值计算实验四（matlab代码+实验报告） 1、Cholesky分解 Computer Problems P101 2.6 1、Cholesky分解 Computer Problems P101 2.6