通讯管理系统，主要实现对管好友的增删改查，数据库设计及详情：https://blog.csdn.net/qq_42733641/article/details/106825098

通讯录 c语言 毕业论文课程设计是培养学生综合运用所学知识 ,发现,提出,分析和解决实际问题,锻炼实践能力的重要环节,是对我们的实际工作能力的具体训练和考察过程.随着科学技术发展的日新月异，当今计算机应用在生活中可以说得是无处不在。因此作为二十一世纪的大学来说掌握程序开发技术是十分重要的，而C语言又是最常见，功能最强大的一种高级语言，因此做好C语言课程设计是十分必要的。 回顾起此次课程设计，至今我们仍感慨颇多，的确，自从拿到题目到完成整个编程，从理论到实践，在整整3个月的日子里，可以学到很多很多的东西，同时不仅可以巩固了以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。通过这次课程设计使我们懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，这毕竟第一次做的，难免会遇到过各种各样的问题，同时在设计的过程中发现了自己的不足之处，对一些前面学过的知识理解得不够深刻，掌握得不够牢固，比如说结构体，指针，链表……通过这次课程设计之后，我们把前面所学过的知识又重新温故了一遍。 根据实际情况，我们使用原型法，即以少量代价快速地构造一个可执行的软件系统模型，使用户和开发人员可以较快的确定需求，然后采用循环进化的开发方式，对系统模型作连续的精化，将系统需具备的性质逐渐加上去，直到所有的性质全部满足。 对本系统的功能进行分析后可作如下的模块化设计： 建立链表的具体操作就是逐一输入各结点数据，并建立其前后相链的关系。 删除模块：删除链表节点，通过此节点指针的上一个节点找到此节点next指针，删除节点指针p和后续节点指针p->next，后把next指向p->next。在释放p指针。要完成的是链表的删除操作，只需修改链表中要删除结点的前一个结点的链指针。使之指向被删除结点的后面一个结点即可。 将最终想要保留的数据信息保存于文件中。 链表的查找操作是指在已知链表中查找值为某指定值的结点。 通讯录管理系统是典型的管理系统（MIS），其开发主要包括数据库的建立和维护前端应用程序的开发两个方面。对于前者要求建立起数据库一致性和完整性强、数据安全性好的库。而对于后者则要求应用程序功能完备，易使用等特点。

目 录 第1章 课程设计的目的与要求 1 1.1 课程设计目的 1 1.2 课程设计的实验环境 1 1.3 课程设计的预备知识 1 1.4 课程设计要求 1 第2章 课程设计内容 2 2.1课程设计题目 2 2.2课程设计整体设计说明 2 2.2.1课程设计内容 2 2.2.2系统功能模块结构图 3 2.2.3数据结构设计及用法说明 3 2.2.4程序结构（画流程图） 4 2.2.5各模块的功能 5 2.3程序源代码及注释 5 第3章 课程设计总结 10 参考资料 11

基于SQLite开发的简易通讯录 共两个页面：启动页+主页面 主页面实现增删改查、读取系统联系人、拨号等功能 非常非常非常简陋，所有功能都在主页面实现，没有封装类

通讯录管理系统C++版本（自学实现）

利用vCard实现电子名片中的二维码保存个人信息到通讯录，相关文档参考https://blog.csdn.net/super_DuoLa/article/details/116713322

通讯录，采用文件读写，采用文件读写，采用文件读写

安卓仿制钉钉通讯录，显示部门和联系人，界面头部显示对应的公司和部门，同时显示对应部门的人员。点击头部同时支持回退部门

课程设计的软件,由于有的课程设计有时候需要VS 2003,SQL 2000的,而这里基本都是VS2005 SQL 2005的 所以发个VS2003 SQL 2000的版本 所谓软件向前兼容,所以提倡大家发布新版本软件的时候可以考虑弄个低版本的出来,平台高版本都能打开低版本,低版本就不能打开高版本了,很多人找到高版本的也只能看而无法打开

Excel号码导入手机通讯录，主要是国外的手机号解决“+”加号的问题，很多导入都不显示加号，这个只需要把要加的号码放在前面就好了比如说，8613500000000，会自动加上+8613500000000存进去手机也会显示这个+号，具体使用方法可以参考博文：https://blog.csdn.net/binbin321/article/details/106682328