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caxa工程制造实习报告 caxa工程制造实习报告全文共5页，当前为第1页。　　在本次的CAD/CAM实习中我收获颇多，无论从画图、软件粗加工、软件精加工、机床参数设置还是实体加工都学到了很多很多。在实习之前对软件编程操作机床进行加工不是很了解，只是在课本上见到没有实际操作过，但是这次实际操作了一下感觉很棒。 　　我们使用的是CAXA制造工程师这个软件。 在第一课上老师就教会了我们CAXA 制造工程师编程基本方法： 　　（1） 建立加工模型 　　用 CAXA软件进行零件加工造型的方法可分为以下三类： 　　1）线框造型 　　线框造型实际就是先绘制曲线，再对曲线进行编辑和修改以及进行空间几何变换，从 而完成加工造型。 　　曲线绘制包括绘制直线、圆弧、圆、椭圆、样条线、点、文字、公式曲线、多边形、二 次曲线、等距线、草图、曲线投影和相关线等。除草图、曲线投影和相关线外，其他曲线的 绘制方法与 CAXA 二维电子图板大致相同。对曲线进行编辑则包括曲线剪裁、曲线拉伸、 曲线组合、曲线打断和曲线过渡等功能，其用法也与CAXA二维电子图板基本相同。 　　几何变换对于编辑图形和曲面有着极为重要的作用，

校内仿真实训CEO实习报告 目 录 一、实习单位基本信息和岗位职 1 二、实习的内容、存在问题及改进措施 1 （一）实习的内容 1 1.前期准备 1 2.三年工作总结 2 （1）内部管理和沟通 2 （2）经营决策 2 （3）外部协调和交流 3 （4）及时敦促和跟进各部门工作、撰写工作报告 3 3.后期工作 3 （二）实习中存在的问题 3 1.各项工作未能做到井然有序、有条不紊 3 2.内部协调、部门之间交流沟通不够 3 3.公司管理系统如合同管理等需进一步完善 4 （三）改进的措施 4 三、 实习体会、收获及对建议 4 （一）实习体会和收获 4 （二）对实习的建议 5 1. 实习单位基本信息和岗位职 美依服装有限公司是一间服装公司，从事中档到高档不同类型的服装销售。公司经过 五年的经营之后，公司业绩有了较好的发展。如何在激烈的竞争环境中得以生存和发展 ，对我们来说是一个极大的挑战。令我感到欣慰的是美依团队是一个比较优秀的团队， 他们的专业知识扎实，敬业负责。在这个团队中，我幸运的当选了公司的CEO，这对我来 说是一个很好的锻炼的机会，但同时也是一个很大的挑战。CEO必须对整个公司从宏观

1. 实习学时 10学时 二、实习地点 管理学院实验室 3. 实习内容 CRM是企业的一项商业策略，它按照客户的细分情况有效地组织企业资源，培养以客 户为中心的经营行为及实施以客户为中心的业务流程，并以此为手段来提高企业的获利 能力、收入，以及客户满意度。企业运用一定的资源、政策、结构和流程深入地了解客 户、分析客户、选择客户、获得客户、维系客户，为充分满足客户需求、提高客户忠诚 度和终生价值、提升企业赢利能力和竞争优势而开展的所有活动。 本次实习主要熟悉CRM软件，对金蝶K3软件有了初步的认识。第一天，我们学习了有关 帐套的相关内容，进行账套管理的操作，账套初始化的设置，初始数据录入等部分。具 体实习内容如下： (1) 帐套恢复，从电脑左下角的"开始"开始，依次选择"程序"( "金蝶K3标准版"("金蝶K3服务器配置工具" ( "帐套管理"( "恢复"，即可完成帐套恢复的工作。具体操作如下图 （2）设置web站点 ，打来金蝶选择系统(设置(选项设置，把K3WEB站点名称改为下图所示的网址即可。 （3）定义销售阶段，以命名用户身份登录，选择"供应链"中的"客户关系管理"登录 。定义销售

四周的实习周期很快就过去了,但是,这四周对我来说是充满收获的四周,也是获得提升的四周。我从对CRM的一无所知，到对CRM渐渐有了一个朦胧的认识，再到对其有了一个清醒而理性的了解，这一步步的提升与进步，都是和老师的指导和自己的努力密不可分的。我通过四周的实习，如果不能说是感慨万千，至少也可以说是万千感慨。最深的体会就是明白了实施CRM过程中一定要： 1、 让客人明白自己的重要性，感觉到自己的意见是会被接纳了，自己也有发言的权利 2、 让自己公司的服务能够远远超越客人的预期的，那么客人就会很满意 3、 要用心去帮助客人，尝试站在客人的立场去看一件事，不要只想着一时的利益，因为假如你能够让客人满意的话，他们会变成你们的常客，就有一笔很可观的利益；但是，你的服务差的话，他们就不会再在你那里买东西，倒头来还不是亏了。 下面谈一下我对CRM的一些浅薄看法和认识。 一、 对CRM的认识 CRM（Customer Relationship Management）就是客户关系管理。从字义上看，是指企业用CRM来管理与客户之间的关系。CRM是选择和管理有价值客户及其关系的一种商业策略，CRM要求以客户为中

辽宁工程技术大学 上机实习报告书 教学单位 经济管理学院 课程名称　静态网页实训　 专 业 网站规划设计 班 级 10网站 学生姓名 吴思凯 学 号 1021250126 指导教师 董春生 " " "这一周，我们要进行《CSS+DIV》实训，我们认为做网站前最主要的是确定主 " "题、框架和标题栏的设计。因此我们相互讨论之后，确定制作以"健康"为主" "题的"林安健康网"，但在之后的资料收集和网页的框架的建设中，我们发现" "出了问题，在确认无法做出效果后，我们决定放弃这个主题，重新建立以" " "水果"为主题，以我们的名字连体命名的"林安水果网"。以下是我们的策划 " "内容： " "1.确定主题。制作网页,首先是确定主题，金华有许多特色水果，水果产品 " "丰富，,经过考虑,确定以金华水果品种为主题的网站 " ",建立一个简单的介绍金华水果的网站,专业介绍一些金华地区优秀的水果市" "场和销售渠道等。我们本次间的网站基本以绿色为基点，绿色是生命的颜色" "，绿色代表着生机勃勃，所以本站以绿色为风格，让整个网站充满绿的生机" "。 " "2.设计主页。主页的设计是整个网站的灵魂，构思

实习报告 实习性质： C程序项目实训 学生姓名： 周亚男 专业班级： 信息安全技术151班 指导教师： 万青、李新、谢先伟 实习时间： 2015年12月21日-2015年12月25日 实习地点： 1201、1203、1211、1301教室 重庆工程职业技术学院 学 生 实 习 考 核 表 "学生姓名 "专业班级 "指 导 教 师 " "周亚男 "信息安全技术151班 "万青、李新、谢先伟 " "实习时间 "2015年12月21日- 2015年12月25日 " "实习地点 "1201、1203、1211、1301教室 " "实习名称 "C语言项目实训 " "自我总结 "C语言是一个有序的学习，学了最基本的替换，然后扩展到循环、嵌" " "套，条理很清楚，不是一个零散的知识，实际上所有的课程都如此 " " "，不过实训我也知道了自己的不足，存在很多问题。自己亲自动手 " " "编写程序让我增加了对C语言程序开发环境的了解。即使以后的编程" " "工作可能不用C语言，但是拥有扎实的V语言基础是对工作很有用的 " " "。 " "指导教师 " " "意见 " " "实习单位 " " "意见并盖

中国地质大学(武汉) C语言课程设计报告书 姓 名：周丹 班 级：088101 班级学号：20101000820 指导老师：王茂才老师 目录 1. 课设题目 1. 具体要求…………………………………………………2 2. 说明………………………………………………………2 2. 题目分析…………………………………………..2 3. 设计思路 1. 总体设计………………………………………………..2 2. 详细设计………………………………………………..2 1. 主函数………………………………………………3 2. 各功能模块设计 数据生成………………………………………………….3 报名筛选………………………………………………….3 统计人数不足班级……………………………………….4 统计年龄………………………………………………….4 统计男女人数…………………………………………….5 查找……………………………………………………….6 4. 实现结果……………………………………………7 5. 课设总结………………………………………….10 6. 附录(源代码)…………………………………….1

C语言课程设计报告 银行账户管理系统 231132 姜紫阳 菜单 一、整体需求分析 二、程序设计思想 三、程序流程框架示意 四、程序主要片段及说明 五、程序优劣性分析及改进点 六、自我总结及感想 七、附录：源代码 1. 总体需求分析 问题描述 设计一个银行账户管理程序，账户的信息有账号（唯一）、身份证（唯一）、余额、 密码等，允许用户进行如下操作：开户、取款、转账、查询、修改密码，一个用户只能 有一个户头，应检测身份证是否被注册。 基本要求 程序运行时，可以由用户选择进行何种操作，开户操作要求输入用户信息后检测身份 证是否被使用，不允许用户透支，根据账号可以进行用户的信息查询，所有的账户信息 应存放到一个文件中，可以随时的访问和更新。 二、程序设计思想 银行账户管理的实现由于人数的不确定性，避免内存的浪费以及出现数组元素不够的 情况，选择使用链表进行操作。为保证储户信息可以保存下来，在程序文件夹里面创建 了一个"shuju.txt"的文件用以保存数据。 程序主要包括信息数据的处理以及程序操作界面两个部分。因此，我创建了一个工程 ，主要包括4个部分。第一个部分是"function.h"，

程序设计实习报告 选题名称： 学生成绩管理系统 系 （院）： 计算机与信息工程学院 专业班级： 姓 名： 学 号： 设计时间： 20 年 月 一、需求分析 给出n个学生的m门考试的成绩表，每个学生的信息由学号、姓名、性别以及各科成绩 组成。对学生的考试成绩进行有关统计：按总数高低次序，打印出名次表，分数相同的 为同一名次；按名次打印出每个学生的学号、姓名、总分以及各科成绩，并打印统计表 。 二、概要设计 程序要有的功能： 1. 输入记录 2. 用指定格式显示全部记录 3. 根据姓名查找记录 4. 根据姓名删除记录 5. 保存记录到文件 6. 按序号显示记录 7. 按姓名由小到大的顺序排序 程序运行当中，通过选择对应的功能序号来实现所需功能。对输入的数据要有事先的分 析，如果用户输入的数据与实际不相符如输入成绩的数值为负，则程序应输出相应的提 示："您输入的数据有误，请核实！"。再者就是，当再输入完相应的数据后，程序作出 相应的提示，询问用户是否要保存数据。在排列学生成绩时候，如果出现成绩相同的情 况，程序自动作出处理。最后，在程序可以正确运行的基础上，再增加一些功能，如在 排列的时候，