第一课 认识Excel 一、教学目标 知识方面： 1．使学生掌握启动、退出Excel的方法。 2．使学生了解Excel窗口的组成。 3．使学生掌握单元格、工作表、工作簿等概念。 4．使学生掌握如何建立一张简单的工作表。 5．使学生掌握保存工作簿的方法。 技能方面： 1．使学生建立数据处理的概念。 2．培养学生的操作能力。 3．培养学生获取信息和解决实际问题的能力。 情感方面： 1．培养学生对知识进行迁移、运用的能力。 2．培养学生主动查找和获取信息的意识。 二、教学重点 1．单元格、工作表、工作簿的概念。 2．工作表、工作簿的建立和保存。 三、教学难点 建立工作表。 四、教学方法 1．演示法。 2．观察法。 3．自学法。 4．启发式。 五、教学手段与教学媒体 多媒体网络教室。 六、课时安排 1课时。 七、教学过程(见下表) 八、板书 "教学内容、步骤与方法 "学生活动内容与方式 "预期效果与备注 " " 一、导入课题 " "通过讨论，使学生认识 " "教师展示如图1-1所示的"学生讨论在Word中如何 "到应用Word字处理软件 " "成绩统计表。要求学生 "绘制图1-1所示的成绩统"

课题：3.1初识Excel电子表格 教学目标：了解Excel的启动、退出熟悉电子表格的功能、特点及应用，掌握Excel窗口 各个组成部分，学会区分工作表和工作簿，了解工具菜单自定义与选项命令 教学重点：工作表和工作簿的关系，制定义Excel窗口界面 教学难点：灵活使用各种工具制定义Excel窗口界面 教学方法：教授、演示 教学过程： 1. 组织教学 2. 复习导入 如果我们要想对考试成绩进行数据处理和数据分析，那我们要使用的就是Excel软件 了。Excel的界面友好，操作简单；兼容性好；使用方便；也具有网络功能。这节课我们 来认识Excel 讲授新课 1．Excel的启动 提问：Word软件是怎样启动的？引出excel的启动。 三种方法：1）"开始" "程序" "Microsoft Excel" 2）双击"桌面"上的Excel快捷方式 3）右击"桌面"空白处 "新建" Excel工作表 2．Excel的窗口 1）.比较Execl窗口与Word窗口的异同 按由上到下的顺序为："标题栏" "菜单栏" "常用工具栏" "格式工具栏" "编辑栏" "工作区" "工作表标签" "水平滚动栏"

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采用excel自带宏命令，VB语言批量将多个形式一样的excel合并为一个excel

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非常实用的多个excel合并工具，有行合并、列合并、单元格合并，还包括说明文档。里面还有宏定义代码，懂的还可以改成自己想要的效果。

EXCEL 宏指令心算自动出题excel文件 包含：加法，减法，乘法，除法，加减混合，乘加混合，乘减混合，乘除混合，加减乘除混合，加减混合填空，乘除混合填空，四则运算填空，有余数除法，连加与连减 启动宏指令，一键换题，一键打印等

Excel vba 用户窗体交互简单使用。将实现的功能： 读取所有sheet的名字 显示在窗体上 通过在窗体上选择想要的sheet的名字，输出打印到sheet1的单元格A1中。 将按钮修改名称为“确定”，点击确定即为确定选择内容，点击右上角的x，即为放弃修改。

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