很多时候我们需要从excel表格(记录着很多视频网址)中下载视频到本地，这个就是用python语言写的脚本

excel操作手册，主要介绍函数与公式的混合作用，实现办公场景的数据统计及分析。

前言 在前几天的文章中我们讲解了如何从Word表格中提取指定数据并按照格式保存到Excel中，今天我们将再次以一位读者提出的真实需求来讲解如何使用Python从Excel中计算、整理数据并写入Word中，其实并不难，主要就是以下两步： openpyxl读取Excel获取内容 docx读写Word文件 那我们开始吧！ 需求确认 首先来看下我们需要处理的Excel部分数据，因涉及隐私已经将数据皮卡丘化 可以看到数据非常多，并且还存在重复数据。而我们要做的就是对每一列的数据按照一定的规则进行计算、整理并使用Python自动填入到Word中，大致的要求如下 上面仅是部分要求，真实需要填入wor

golang实现的读取excel模板批量生成word工具，内含脚本文件及32位版的exe，可直接运行

电子表格合并 至诚电子表格合并助手(Excel文档多合一)--1.0_免费版

c++操作word和excel时，可以不用通过类向导加入类型库文件，直接在工程里加入这四个文件，采用using namespace语句，直接应用库里的类即可。

基于高速公路微波检测器数据（由于保密原因，数据无法提供，请谅解），通过MATLAB调用远程数据库，输入起止日期，集计时间长度，实现某一时间颗粒度内的数据集计与简单计算，并且将数据分日期保存至工作簿各sheet中。 数据调取过程需要一定的sql基础，数据写入excel过程需要一定的vb基础。本人非专业编程人员，代码为项目和科研过程中一点一点摸索出来的，水平有限，如有疑惑和不足之处，欢迎交流，QQ：765403451 该方法不需要在本机安装SQL Server，但是需要MATLAB的sql工具包，可从本人上传的另一个资源上下载。

信息技术《电子表格Excel》测试题 一、选择题（每小题只有一个正确答案，32题，共96分） 1. 我们将在 Excel 环境中用来储存并处理工作表数据的文件称为__________。 A、单元格 B、工作区 C、工作簿 D、工作表 2. 在 Excel 工作画面上，"状态栏"是在屏幕的_________。 A、上面 B、下面 C、左面 D、右面 3. 启动中文 Excel 97 的正确操作方法是___________。 A、单击 Windows 97桌面任务栏的"开始"菜单的"程序"项，在其弹出菜单中单击"Microsoft Excel" B、单击 Windows 97桌面任务栏的"开始"菜单的"程序"项，在其弹出菜单中单击"Microsoft word" C、单击 Windows 97桌面任务栏的"开始"菜单的"程序"项，在其弹出菜单中单击"Microsoft PowerPoint" D、单击 Windows 97桌面任务栏的"开始"菜单的"程序"项，在其弹出菜单中单击"Microsoft Exchange" 4. 插入单元格的常规操作步骤是___________。 A、选定插入位

第一课 认识Excel 一、教学目标 知识方面： 1．使学生掌握启动、退出Excel的方法。 2．使学生了解Excel窗口的组成。 3．使学生掌握单元格、工作表、工作簿等概念。 4．使学生掌握如何建立一张简单的工作表。 5．使学生掌握保存工作簿的方法。 技能方面： 1．使学生建立数据处理的概念。 2．培养学生的操作能力。 3．培养学生获取信息和解决实际问题的能力。 情感方面： 1．培养学生对知识进行迁移、运用的能力。 2．培养学生主动查找和获取信息的意识。 二、教学重点 1．单元格、工作表、工作簿的概念。 2．工作表、工作簿的建立和保存。 三、教学难点 建立工作表。 四、教学方法 1．演示法。 2．观察法。 3．自学法。 4．启发式。 五、教学手段与教学媒体 多媒体网络教室。 六、课时安排 1课时。 七、教学过程(见下表) 八、板书 "教学内容、步骤与方法 "学生活动内容与方式 "预期效果与备注 " " 一、导入课题 " "通过讨论，使学生认识 " "教师展示如图1-1所示的"学生讨论在Word中如何 "到应用Word字处理软件 " "成绩统计表。要求学生 "绘制图1-1所示的成绩统"

第一课 认识Excel 一、教学目标 知识方面： 1．使学生掌握启动、退出Excel的方法。 2．使学生了解Excel窗口的组成。 3．使学生掌握单元格、工作表、工作簿等概念。 4．使学生掌握如何建立一张简单的工作表。 5．使学生掌握保存工作簿的方法。 技能方面： 1．使学生建立数据处理的概念。 2．培养学生的操作能力。 3．培养学生获取信息和解决实际问题的能力。 情感方面： 1．培养学生对知识进行迁移、运用的能力。 2．培养学生主动查找和获取信息的意识。 二、教学重点 1．单元格、工作表、工作簿的概念。 2．工作表、工作簿的建立和保存。 三、教学难点 建立工作表。 四、教学方法 1．演示法。 2．观察法。 3．自学法。 4．启发式。 五、教学手段与教学媒体 多媒体网络教室。 六、课时安排 1课时。 七、教学过程(见下表) 八、板书 "教学内容、步骤与方法 "学生活动内容与方式 "预期效果与备注 " " 一、导入课题 " "通过讨论，使学生认识 " "教师展示如图1-1所示的"学生讨论在Word中如何 "到应用Word字处理软件 " "成绩统计表。要求学生 "绘制图1-1所示的成绩统"