Bin文件夹下有个各个版本的dll。 .net2.0的显示.net3.5但是适用.net2.0
2019-12-21 20:09:46
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汇编编程代码编写程序，接受从键盘输入的10个十进制数字，输入中遇到回车符则停止输入，各个数经过bcd码处理，以十六进制显示在屏幕上
2019-12-21 20:03:39
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实验一：词法分析
一、实验目的
通过设计一个具体的词法分析程序，加深对词法分析原理的理解。并掌握在对程序设计语言源程序进行扫描过程中将其分解为各类单词的词法分析方法。
编制一个读单词过程，从输入的源程序中，识别出各个具有独立意义的单词，即基本保留字、标识符、常数、运算符、分隔符五大类。并依次输出各个单词的内部编码及单词符号自身值。
二、实验预习提示
1、 词法分析器的功能和输出格式
词法分析器的功能是输入源程序，输出单词符号。词法分析器的单词符号常常表示成以下的二元式(单词种别码，单词符号的属性值)。本实验中，采用的是一类符号对应一个种别码的方式。
2、 单词的BNF表示
---->
---->
----> +
----> -
等等
3、 模块结构（见课本P95-96）(可根据自己的理解适当修改)
三、实验过程和指导：
（一） 准备：
1. 阅读课本有关章节，明确语言的语法，写出基本保留字、标识符、常数、运算符、分隔符和程序例。
2. 初步编制好程序。
3. 准备好多组测试数据。
（二） 上机：
（三） 程序要求：
1． 要求用C++Builder或者Dephi或者VC、VB等可视化编程工具编写；要求有界面（即一般windows下应用程序界面）。
2． 输入为某语言源代码。
程序输入/输出示例：
如源程序为C语言。输入如下一段：
main()
{
int a,b;
a=10;
b=a+20;
}
要求输出如下（并以文件形式输出）。
（2，”main”）
（5，”（“）
（5，”）“）
（5，”{“}
（1，”int”）
（2，”a”）
（5，”,”）
（2，”b”）
（5，”;”）
（2，”a”）
（4，”=”）
（3，”10”）
（5，”;”）
（2，”b”）
（4，”=”）
（2，”a”）
（4，”+”）
（3，”20”）
（5，”;”）
（5，”}“） 注：为右大括号
要求（可根据实际情况加以扩充和修改）：
识别保留字：if、int、for、while、do、return、break、continue等等，单词种别码为1。
其他的标识符，单词种别码为2。
常数为无符号数，单词种别码为3。
运算符包括：+、-、*、/、=、>、=、<=、!= ；单词种别码为4。
分隔符包括： “，”“；”“（”“）”“{”“}”等等， 单词种别码为5。
（四） 程序思路（仅供参考）：
0. 定义部分：定义常量、变量、数据结构。
1. 初始化：从文件将源程序输入到字符缓冲区中。
2. 取单词前：去掉多余空白。调用过程GETNB();
3. 提取字符组成单词，利用课本P97图4.5转换图构造单词扫描过程SCAN()，需要根据实际情况加以修改。
4. 判断单词的种别码，调用过程LOOKUP();
5. 显示（导出）结果。
2019-12-21 20:03:23
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包含了QQ登录界面的各个控件不同状态下的背景图片资源。详细可见博客：http://blog.csdn.net/goforwardtostep/article/details/53792702
2019-12-21 19:48:01
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由于工作需要重复地把序列图放到各个帧上，于是便做了这个自动化脚本，希望帮到有需要的人。
描述：该脚本会自动把库中的序列图或者mc分散到序列帧上，并且新建图层。
适用版本：flash cs6
用法：
1.把脚本放到 C:\Users\lenoo\AppData\Local\Adobe\Flash CS6\zh_CN\Configuration\Commands下面；
2.重启flash；
3.打开一个fla文件；
4.导入序列图；
5.在库中选中刚才导入的序列图；
6.选择菜单-命令-Sort frames in layers；
7.可以看到时间轴中新建了一个图层，并且排好了图片。
2019-12-21 19:43:52
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