[C程序设计(第四版)]+[C程序设计(第四版)学习辅导].谭浩强

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C语言程序设计（第四版）谭浩强 该书中第一章到第十一章源程序 注：是书中源程序，不是学习辅导中的程序，该第四版学习指导源程序，另有上传，请在我的资源中找^-^

C语言程序设计（第四版） 谭浩强着 高清晰版.PDF

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C语言程序设计的经典教程，中国高校计算机课程教学的规划教材。清华版谭浩强教授主编的最著名的计算机教学书籍之一。

C程序设计（第四版）（中国高等院校计算机基础教育课程体系规划教材） 编辑推荐 获原电子工业部优秀教材一等奖，全国高等院校计算机基础教育研究会优秀教材一等奖，全国高校出版社优秀畅销书特等奖。 《C程序设计》累计发行逾1100万册，不仅创同类书的全国最高纪录，在世界上也是罕见的。 《C程序设计（第四版）》保持了前三版的写作风格和概念清晰、通俗易懂的特点，并在以下几个方面作了修改： （1） 按照C99标准进行介绍，以适应C语言的发展，使编写程序更加规范 （2）采用Visual C++ 6.0编译系统 （3）加强算法，以程序设计为中心把算法与语言工具紧密结合 （4）通俗易懂，容易学习 （5）根据需要重新组织教材内容 内容简介 由谭浩强教授著、清华大学出版社出版的《C程序设计》是一本公认的学习C语言程序设计的经典教材。根据C语言的发展和计算机教学的需要，作者在《C程序设计(第三版)》的基础上进行了修订。本书按照C语言的新标准C 99进行介绍，所有程序都符合C 99的规定，使编写程序更加规范；对C语言和程序设计的基本概念和要点讲解透彻，全面而深入；按照作者提出的“提出问题—解决问题—归纳分析”三部曲进行教学、组织教材；本书的每个例题都按以下几个步骤展开：提出任务—解题思路—编写程序—运行程序—程序分析—有关说明。符合读者认知规律，容易入门与提高。 　　本书内容先进，体系合理，概念清晰，讲解详尽，降低台阶，分散难点，例题丰富，深入浅出，文字流畅，通俗易懂，是初学者学习C程序设计的理想教材，可作为高等学校各专业的正式教材，也是一本自学的好教材。本书还配有辅助教材《C程序设计(第四版）学习辅导》。

《C程序设计(第4版)》特色： 保持了《C程序设计》前三版的写作风格和概念清晰、通俗易懂的特点，为更切合当前需要，在以下几个方面作了改进： 按照C99标准进行介绍，以适应c语言的发展，使程序更加规范。 第1章程序设计和C语言1 1.1什么是计算机程序1 1.2什么是计算机语言1 1.3C语言的发展及其特点3 1.4最简单的C语言程序5 1.4.1最简单的C语言程序举例6 1.4.2C语言程序的结构10 1.5运行C程序的步骤与方法12 1.6程序设计的任务14 习题15 第2章算法——程序的灵魂16 2.1什么是算法16 2.2简单的算法举例17 2.3算法的特性21 2.4怎样表示一个算法22 2.4.1用自然语言表示算法22 2.4.2用流程图表示算法22 2.4.3三种基本结构和改进的流程图26 2.4.4用NS流程图表示算法28 2.4.5用伪代码表示算法31 2.4.6用计算机语言表示算法32 2.5结构化程序设计方法34 习题36 第章最简单的C程序设计——顺序程序设计37 3.1顺序程序设计举例37 3.2数据的表现形式及其运算39 3.2.1常量和变量39 3.2.2数据类型42 3.2.3整型数据44 3.2.4字符型数据47 3.2.5浮点型数据49 3.2.6怎样确定常量的类型51 3.2.7运算符和表达式52 3.3C语句57 3.3.1C语句的作用和分类57 3.3.2最基本的语句——赋值语句59 3.4数据的输入输出65 3.4.1输入输出举例65 3.4.2有关数据输入输出的概念67 3.4.3用printf函数输出数据68 3.4.4用scanf函数输入数据75 3.4.5字符数据的输入输出78 习题82 第4章选择结构程序设计85 4.1选择结构和条件判断85 4.2用if语句实现选择结构87 4.2.1用if语句处理选择结构举例87 4.2.2if语句的一般形式 89 4.3关系运算符和关系表达式91 4.3.1关系运算符及其优先次序91 4.3.2关系表达式92 4.4逻辑运算符和逻辑表达式92 4.4.1逻辑运算符及其优先次序93 4.4.2逻辑表达式94 4.4.3逻辑型变量96 4.5条件运算符和条件表达式97 4.6选择结构的嵌套99 4.7用switch语句实现多分支选择结构102 4.8选择结构程序综合举例105 习题111 第5章循环结构程序设计114 5.1为什么需要循环控制114 5.2用while语句实现循环115 5.3用do…while语句实现循环117 5.4用for 语句实现循环120 5.5循环的嵌套124 5.6几种循环的比较125 5.7改变循环执行的状态125 5.7.1用break语句提前终止循环126 5.7.2用continue语句提前结束本次循环127 5.7.3break语句和continue语句的区别128 5.8循环程序举例131 习题140 第6章利用数组处理批量数据142 6.1怎样定义和引用一维数组142 6.1.1怎样定义一维数组143 6.1.2怎样引用一维数组元素144 6.1.3一维数组的初始化145 6.1.4一维数组程序举例146 6.2怎样定义和引用二维数组148 6.2.1怎样定义二维数组149 6.2.2怎样引用二维数组的元素150 6.2.3二维数组的初始化151 6.2.4二维数组程序举例152 6.3字符数组154 6.3.1怎样定义字符数组154 6.3.2字符数组的初始化155 6.3.3怎样引用字符数组中的元素155 6.3.4字符串和字符串结束标志156 6.3.5字符数组的输入输出159 6.3.6使用字符串处理函数161 6.3.7字符数组应用举例165 习题168 第7章用函数实现模块化程序设计170 7.1为什么要用函数170 7.2怎样定义函数172 7.2.1为什么要定义函数172 7.2.2定义函数的方法173 7.3调用函数174 7.3.1函数调用的形式174 7.3.2函数调用时的数据传递175 7.3.3函数调用的过程177 7.3.4函数的返回值178 7.4对被调用函数的声明和函数原型179 7.5函数的嵌套调用182 7.6函数的递归调用184 7.7数组作为函数参数192 7.7.1数组元素作函数实参193 7.7.2数组名作函数参数194 7.7.3多维数组名作函数参数197 7.8局部变量和全局变量199 7.8.1局部变量199 7.8.2全局变量200 7.9变量的存储方式和生存期204 7.9.1动态存储方式与静态存储方式204 7.9.2局部变量的存储类别205 7.9.3全局变量的存储类别208 7.9.4存储类别小结212 7.10关于变量的声明和定义21

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郑莉《c++语言程序设计第四版》课件和课后答案 还说些什么呢 。。。