上海市高等学校信息技术水平考试（四级） 《人工智能》考试大纲 (2020年版) 一、考试性质 上海市高等学校信息技术水平考试是上海市教育委员会组织的全市高校统一的教学考试，是检测和评价高校计算机课程教学水平和教学质量重要依据之一。该项考试旨在规范和加强上海高校的计算机教学基础工作，提高学生的计算机应用能力。考试每年举行一次，通常安排在当年的十月下旬、十一月上旬的星期六或星期日。凡考试成绩达到合格者或优秀者，由上海市教育委员会颁发相应的证书。 上海市高等学校信息技术水平考试（四级）旨在适应新一代信息技术及其应用高速发展的形势，对接现代产业转型升级对信息技术人才的新需要，打通人才培养的需求侧和供给

学校信息管理系统，实现添加，修改，删除，查询。。。 数据库表的话好像忘记上传了。。。

2020年上海市高等学校信息技术水平考试试卷_三级_数据科学技术及应用_源程序，包括：数据集说明.txt，winds.csv，Python科学计算库函数快速索引表.xlsx等9个文件。

2021海市高等学校信息技术水平考试考试二三级物联网技术及应用考纲

一、源码特点 jsp学校信息管理系统 是一套完善的WEB设计系统，对理解JSP java 编程开发语言有帮助，系统具有完整的源代码和数据库，系统主要采用B/S模式开发。 应用技术：java|jsp+mysql 开发工具：Myeclipse或Eclipse、jdk、tomcat。#资源达人分享计划# #毕业设计# 二、功能介绍 本系统根据需求分析可以得知系统包括了学生用户、教师用户、管理员三大类。下面详细介绍每个角色的详细功能： 管理员具有以下功能： （1）学生管理模块：对学校学生的信息进行添加、删除和修改； （2）教师管理模块：对学校教室的信息进行添加、删除和修改； （3）管理员管理模块：对系统管理员的信息进行添加、删除和修改； （4）成绩管理模块：可以查看成绩排行，已经查看排课信息； 教师权限具有以下功能： （1）专业管理：对学校各个专业的信息进行添加、删除和修改； （2）班级管理：对学校现有班级的信息进行添加、删除和修改； （3）课程管理：对学校现有的课程的信息进行添加、删除和修改； （4）教室管理：对学校教室的信息进行添加、删除和修改； （5）排课管理：根据学校的课程安排进行排课，合理安排教室和学生的上课情况； （6）学校管理：对在校学生的学校的信息进行添加、删除和修改 （7）奖惩管理：对学生奖惩的信息进行添加、删除和修改 （8）成绩管理：对学校学生成绩的信息进行添加、删除和修改 学生权限具有以下功能： （1）成绩排行 （2）排课查看 数据库表包括： 1.学生信息表（学生编号，用户名，姓名，密码，学号，注册时间，班级，专业） 2.教师信息表（教师编号，用户名，密码，姓名，注册时间，专业） 3.网址信息表（管理员编号，用户名，密码，姓名，注册时间） 4.专业信息表（专业编号，名称，描述） 5.班级信息表（班级编号，班级名，学年） 6.课程信息表（课程编号，课程名，课程描述，教师，时间） 7.教室信息表（教师编号，教室名称，教师位置，房间号，负责人） 8.排课信息表（排课编号，课程，星期，节，教室） 9.奖惩信息表（奖惩编号，学生，奖惩，说明，时间） 10.学校信息表（学校编号，学生，说明，登记时间，离开时间，状态） 11.成绩信息表（成绩编号，学生，课程，时间，成绩） 三、注意事项 1、管理员账号：admin密码：admin 数据库配置文件DBO.java 2、开发环境为TOMCAT7.0,Myeclipse8.5开发，数据库为jspyyxxgl.sql，使用java语言开发。

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1．系统概述 某寄宿学校需要开发一个信息管理系统，通过该管理系统可以对学生的日常事务进行管理： 校长助理可以对学生的档案进行管理，可以进行新增、删除、查询、修改等操作。 财务人员进行每月的收费和退费工作，每个学生的每月费用包括住宿费，伙食费220，在6-8月收取空调费20，在11-2月收取取暖费20，每个学期的开学初（3月、9月）收取书本费（不定）。住宿费分三种情况：双职工的子女为60，单职工的子女80元，父母均不在本单位工作为100元。 每个班的老师在每天要申报本班学生的出勤表，由校长助理完成各班的考勤录入，考勤情况决定上月的伙食退费，以每天10元计算。 学生家长在对退费有疑问时，可以查询学生的出勤情况。 校长助理可以对学生班级进行管理（新增、删除等），可以进行新学生的编班工作和调班工作，档案录入工作，查询班级名册等情况。

2020年上海市高等学校信息技术水平考试试卷 四级 人工智能（视觉技术方向 模拟卷） （本试卷考试时间 150 分钟） 一、单选题 ( 本大题 16 道小题 ，每小题 1 分，共 16 分），从下面题目给出的A、B、C、D四个可供选择的答案中选择一个正确答案。 1.在回归模型中，下列____在权衡欠拟合和过拟合中影响最大。 A.多项式阶数 B.更新权重 w 时，使用的是矩阵求逆还是梯度下降 C.使用常数项 D.增加数据量 2.A和B分别代表两个事件，如果P(A, B)降低，同时P(A)上升，____是正确的。 A.P(B|A)降低 B.P(A|B)降低 C.P(B)降低 D.P(B)上升

第1章 绪论 1 1.1 选题背景 1 1.2 开发意义 1 1.3 研究内容 1 1.4 论文的组成 2 1.5 本章小结 2 第2章 系统开发技术的介绍 3 2.1 MyEclipse与tomcat简介 3 2.2 HTML/CSS简介 3 2.3 JSP简介 3 2.4 MYSQL数据库概念和特点 4 2.5 B/S结构 4 2.6本章小结 4 第3章 系统分析 5 3.1功能需求分析 5 3.2业务流程分析 5 3.3数据流程分析 7 3.4本章小结 10 第4章 系统设计 11 4.1系统网络架构设计 11 4.2系统总体设计 11 4.3系统功能模块设计 12 4.4数据库设计 13 4.5本章小结 16 第5章 系统的实现 17 5.1主页面的实现 17 5.2登录模块的实现 18 5.3学生成绩录入模块的实现 21 5.4科目管理模块的实现 23 5.5学生管理模块的实现 23 5.6本章小结 25 第6章 系统测试 26 6.1运行环境说明 26 6.2界面测试 26 6.3功能测试 26 6.4测试结果 28 6.5本章小结 28 第7章 总结 29 参考文献 30 致 谢 31

随着学校基础设施日益完善，数字校园应用系统蓬勃发展，学校信息资源日益丰富，学校越来越重视数字校园的建设，校园信息化建设呈现出“环境网络化、资源数字化、应用智能化、表现多媒体化”等趋势，“智慧校园”成为学校信息化建设的追求与理想。 “智慧校园”建设是一个系统工程，涉及到计算机技术、网络技术、通讯技术与网络工程、软件工程、项目管理等多个方面，因此建设之前必须站在整个学校的层面，做好需求分析和顶层规划设计工作，整体考虑、统一规划，确保统一的信息标准、统一的技术路线、统一的基础架构和统一的组织管理。 校领导对“智慧校园”的最大期望就是能够实时掌握学校的运行状况，能实时监督观看老师上课过程，并把学生综合素质评价、教师综合业绩评价作为建设“智慧校园”的根本，信息化系统围绕着教师的评价和学生的成长进行数据的采集和积累，通过对这些数据的分析、判断，对学校的发展轨迹进行实行的修正和提高,对教师的职业成长和学生的成绩及行为提高起到助推作用。这些数据的收集，是在日常的工作、学习和生活中不知不觉积累下来的，不增加老师的工作负担。 我们按照信息化科技发展的速度、方向，新型教学、办公、生活模式所带来的种种启发和思考，我们立争使用多种全新的、成熟的技术手段，打造出外经贸大学附属学校的专属“智慧校园”。