1. 数据建模工作是在以下哪个阶段完成的（B ） A．规划阶段 B．设计阶段　　　　　 C．建设和测试阶段 D．投入使用阶段 2. 下面关于URL引用的说法正确的一项是（ D） A．URL引用可以是一个单词或一个图片 B．绝对引用指的是对同一个计算机上的文件的URL引用 C．指明Web页的精确的计算机、目录和文件的URL称为相对引用 D．任何一种类型的链接，都使用一个相对的或绝对的引用 3.

标记的METHOD属性的用途是（ A ） A．该属性告诉窗体如何将其信息发回到脚本，可选值为POST和GET B．该属性将窗体指向一个接受窗体信息并使用该信息完成某些工作的URL C．让浏览器将完成的窗体发送到服务器上的new目录中的new-sript脚本 D．让浏览器将完成的窗体发送到服务器上new-script目录中的new脚本 4. 以下不属于ODBC驱动程序管理器的功能是（ B ） A．装载指定的ODBC驱动程序 B．为ODBC调用提供网络链路层验证 C．定义数据源，在ODBC.INI文件中把数据源名映射到指定的驱动程序动态链接库 D．支持驱动程序函数的表格，为其提供ODBC函

思维的起点 我用一整夜的时间读完了李善友的 《互联网世界观》 这本书， 我没有喝茶或是咖啡， 却感觉不到一丝倦意。这是一本十分有趣的书，它用牛顿经典力学和量子力学来类比工 业时代和互联网时代的思维模式及管理方式，并得出令人诧异的观点：泰勒的科学管理 基于机械论，是确定的，可预测的；而互联网思维基于量子理论，是未知的，无法确定 终点的。这个观点看上去多少令人有些沮丧，一个无法预知的世界，我们要如何去制定 计划实现目标呢。 这也许是一个令人抓狂的问题。然而读完李善友的这本书，你很可能会对上述问题 释怀，并且会对互联网时代有更深刻的认识。 第一个世界观，从原子论到比特论。 1. 光的波粒二象性 在我们对许多问题的实际分析中， 二分法一直占有显要的地位， 万事万物非黑即白。 但实际上我们不能超越二分法的根本原因往往是哲学素养不够高，低维度的对立，在更 高的维度上可能是同一事物的两面。比如我们知道，粒子是在空间上确定的点，而波是 分布在一定区域内的能量，按照非黑即白的观点，波和粒子是两回事，一个东西如果是 粒子就不可能是波。那光到底是粒子还是波呢，科学界为此展开了一场持续 300 年之久 的讨论

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互联网+全文共5页，当前为第1页。互联网+全文共5页，当前为第1页。互联网+ 互联网+全文共5页，当前为第1页。 互联网+全文共5页，当前为第1页。 一、互联网+的基础和愿景 信息、物质和能量共同构成人类社会生存和发展的三大资源。随着信息技术的进步，人类对物质与能量资源的依赖相对减少，对信息资源的需求则不断增加。特别是随着互联网的应用和普及，互联网的创新成果与经济社会各领域融合发展形成新业态， 使人们对信息基础设施的需求更加强劲。 "互联网+" 的发展使国民经济各领域对信息基础设施产生新的更高需求， 要求信息传播速度更快、网络性能更稳定、存储信息更安全、价格更为低廉。""互联网+"对信息基础设施的新需求主要表现为如下方面： 大数据与云的应用需要宽带泛在的信息基础设施"互联网+" 的发展对大数据和云产生了广泛和深入的需求，需要宽带泛在的网络连接，以使互联网上各种应用或服务广泛普及和易于获取，这也是新一代互联网基础设施的基础。宽带化主要体现在： 一是第四代或第五代移动通信（4G 或5G） 等移动宽带与光宽带的部署和普及，提供超高速宽带服务；二是网络承载的高清语音、视频与富媒体等宽带内容占比

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互联网+ ——互联网与传统办公家具行业 互联网+全文共38页，当前为第1页。 目录 一、什么是互联网+ 二、互联网+行业发展趋势 三、传统办公家具行业现状 四、互联网+的解决方案 五、平台与商场商家 六、互联网+模式的案例分析 七、公司组织架构 互联网+全文共38页，当前为第2页。 一、什么是互联网+ "互联网+"是创新2.0下的互联网发展的新业态，是知识社会创新2.0推动下的互联网形态演进及其催生的经济社会发展新形态。"互联网+"是互联网思维的进一步实践成果，推动经济形态不断地发生演变，从而带动社会经济实体的生命力，为改革、创新、发展提供广阔的网络平台。 互联网+全文共38页，当前为第3页。 通俗来说，"互联网+"就是"互联网+各个传统行业"，但这并不是简单的两者相加，而是利用信息通信技术以及互联网平台，让互联网与传统行业进行深度融合，创造新的发展生态。它代表一种新的社会形态，即充分发挥互联网在社会资源配置中的优化和集成作用，将互联网的创新成果深度融合于经济、社会各域之中，提升全社会的创新力和生产力，形成更广泛的以互联网为基础设施和实现工具的经济发展新形态。 互联网+全文共38页，当

"互联网+三农金融综合服务"创意项目 商业计划书 项 目 负 责 人 指 导 教 师 所 在 学 院 2015年7月 20日 产品及服务介绍 2013年中国农村金融发展报告显示，农村正规信贷需求十分旺盛，有信贷需求的家 庭比例达到19.6%。其中，低收入农业家庭有农业生产信贷需求的比例达到52%。农村家 庭的正规信贷可得性约27.6%，低于40.5%的全国水平。未能获得银行贷款的72.4%的农村 家庭中，有62.7%的农村家庭虽然需要资金但是没有银行的申请，只有9.8%的家庭向银行 提出申请贷款但是被银行拒绝。 全国有34.7%的家庭参与了民间借贷，农村民间借贷参与率高达43.8%，显示出中国农村 家庭民间借贷活动非常旺盛。从民间借贷的来源看，就全国而言，有32.0%的家庭从兄弟 姐妹处借入了资金，而在农村，兄弟姐妹更是民间借贷的主要来源，这个比例达到了36 .1%。同时，有30.4%的农村家庭从其他亲属渠道获得了借贷，只有0.7%的农村家庭回去 民间金融组织借款。这说明在人情味浓厚的中国，人们仍倾向于从亲属获得贷款，尤其 是农村家庭。其中，由债务的家庭中已有10.5%出现资不抵债，比

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"互联网+"教育 一、远程教育 　　新学期伊始，首都北京。语文课上，清华附小的孩子们正在学习《丁丁冬冬学识字》 ，如果不是特别提醒，天花板上的摄像头和话筒很难被人发现。课堂要求学生观察、思 考、对比、讨论，发现象形字和形声字的奥妙。授课老师沈美注意尊重学生的每一点新 发现，适时扩展教学面，举一反三。 　　此时此刻，千里之外的贵州遵义、河南滑县……全国1000多个小学的孩子们，也在《丁 丁冬冬学识字》的课堂上，只不过黑板变成了屏幕，但"站"在他们面前的依旧是沈老师。 　　原来，是当地的远程教学站实时接收到了清华附小的精品课。在这样的课堂上，孩 子们学到了知识，一同听课的老师也眼界大开。贵州遵义的教师通过远程教学站实时收 看了这堂课，并与沈美进行了在线互动。课后教师间还通过微信群、QQ群、公共邮箱等 方式，建立起联系。 　　首都北京和偏远地区之间的师资差距，一下子缩短了许多。这，就是"互联网+教育 "的魅力。 　　众所周知，义务教育发展不均衡是多年来困扰中国教育的桎梏，学区房、择校生、 占坑班等社会乱象，无不与此相关。这种不均衡表现在地域之间、城乡之间、校际之间 ，成为各级政府亟待破解的难

互联网+服装 主要研究内容 本文主要是要传达互联网对定制服装运营模式的影响和改变，互联网+的概念和作用 对服装行业的影响，让消费者和投资者了解互联网定制服装和传统定制服装的差异，互 联网定制服装与传统定制服装的服务、技术等差异，还有互联网背景下定制服装的营销 模式 互联网+的概念和作用 2.1互联网+的概念 "互联网+"代表一种新的经济形态，即充分发挥互联网在生产要素配置中的优化和集 成作用，将互联网的创新成果深度融合于经济社会各领域之中，提升实体经济的创新力 和生产力，形成更广泛的以互联网为基础设施和实现工具的经济发展新形态 "互联网+"将重点促进以云计算、物联网、大数据为代表的新一代信息技术与现代制 造业、生产性服务业等的融合创新，发展壮大新兴业态，打造新的产业增长点，为大众 创业、万众创新提供环境，为产业智能化提供支撑，增强新的经济发展动力，促进国民 经济提质增效升级。 "互联网+"公式应该是我们所在的行业的产品和服务，在与我们未来看到的多屏全网 跨平台用户场景结合之后产生的这样一种化学公式。通俗来说，"互联网+"就是"互联网 +各个传统行业"，但这并不是简单的两者相加，而是利用