智慧校园是数字校园发展的新阶段，是综合应用物联网、云计算、移动互联等智能化、信息化、网络化技术手段，构建融网络、技术、服务为一体的智能个性化综合信息服务体系，具有感知全面、响应及时、智能综合、随需应变、高效运行等特征的新一代学校环境，从而实现学校中的人、设备、环境、资源与社会有机整合的一种独特校园形态。
2021-05-26 13:02:23
66.75MB
基于安保：
由于校园地理位置位于市中心，以及校园的复杂性，更容易出现一些人员、车辆、财务等的问题，所以对于安保有更高的要求。
基于视频：
通过视频点位的大面积覆盖，能够掌控校园大部分的实时情况，以及增补点位，减少盲区。
基于管理：
分权限界定用户组、操作人员的功能，明确职责落实到人。
2021-05-26 13:02:23
57.11MB
区域教育云为“三通两平台”核心部分，国家鼓励各级教育主管部门建设教育云平台，并提供经费支持，十三五要求各级教育云无缝对接，区域教育云为区域资源共享和管理的承载平台。按照集团教育+互联网行动计划中规划的教育云建设四种模式，教育基地可以承接两类：一类是面向区县教育局的“教育云公有云”模式，快速占领区县市场；另一类是教育厅局有需求，竞争对手很强，为保住宽带市场，教育基地可以联合第三方合作伙伴提供方案，通过价格优势，抓项目，保宽带。
2021-05-26 13:02:22
53.68MB
B端：基于阿里钉钉的强大基础功能，唯一一家拥有连接平台并覆盖全部刚需应用的智慧校园
C端：打通阿里钉钉与传统线下系统的智慧校园。家长可使用钉钉和电脑PC
40多款用于校务管理、家校连接、后勤、德育等的SaaS化微应用,帮助家庭、学校、教育行政主管部门进行连接和管理
从智慧校园刚需应用的软件入手，作为阿里甄选出的教育软件最佳伙伴，通过学校管理的入口切入市场，连接学校
智能考勤机、电子班牌、智能手环、智能电话机等已经接入，软件+硬件结合一体化管理，打破数据之间的闭塞，软件建立粘性，硬件联结生态
2021-05-26 13:02:22
53.42MB
校园网优势
●免费投资资源
整体投资校园网基础建设及运营维护等，提供一-站式服务
●统筹规划
全盘统筹规划校园网络建设方案，保证方案的先进性与对学校的适应性
●
精准施工
在承诺的施工期内对方案精准定位，高标准达成各项施工指标，保证网络综合效能
●高效运维
专业高效的运维团队，提供智能机器人，掌上营业厅，校服app及专人驻校服务
●动态更新
合作期间内免费动态更新网络设备及相关资源等
2021-05-26 13:02:21
39.84MB
全局联动的数据呈现：
1、各区，各校，各班一张表
2、多级数据报表呈现，支持钻取
3、支持笔刷、缩放等探索式分析
疫情信息的精准统计：
1、学校填报率、疑似人数、确诊人数
2、各区异常人数排名
3、“热力图”动态呈现疫情信息
疫情风险预警：
1、疫情风险指数：根据发烧人数、接触湖北人数、疑似人数、确诊人数做研判
2、疫情风险分析：重灾区分析、学生家长GPS打卡位置数据分析
2021-05-26 13:02:21
38.58MB
基于中国电信“能力开放平台”结合重要时期校园疫情防控需求、快速搭建校园疫情防控服务平台，通过信息化手段全面提升校园疫情防控能力，并保障教育教学和教育管理工作。
2021-05-26 13:02:20
37.94MB
智慧校园是将智能化传感器嵌入和装备到位于教室、图书馆、餐厅、实验室、会议室和宿舍楼等地方的终端设备。并对他们进行一定方式的连接，形成所谓的“物联网”，并通过超级计算机和云计算服务中心将“物联网”和“软件应用系统平台”整合，实现对学校教学、科研、管理和生活服务有关的信息资源进行全面的数字化智能化，并用科学规范的管理方式对这些信息资源进行集成处理，构成统一的管理和控制。
2021-05-26 13:02:20
35.35MB
通过大数据分析，实时掌握学校各维度情况；推动专业共建、校企合作、产教融合发展，提升师生人文素养，从而提升学校整体实力
共建共享教学资源，丰富教师教学手段，实现教学模式改革，打造“虚实结合、理实一体、科学反馈、开放共享”的教学环境。
打造满足校园用户个性化需求的管理环境，提升学校对人、事、物等各个方面便捷、智能的管理水平，辅助学校决策、降低管理难度
智能设备融入校园生活的各个领域，构造智慧生活环境，打造便捷幸福的校园生活，提升服务水平及师生幸福感
2021-05-26 13:02:20
32.36MB
智慧校园是为师生提供人与人、人与校园、人与物、物与物的和谐共处、节约高效的泛在网络和管理智慧。它运用物联网、云计算、光网络、移动互联网、应用集成等前沿信息技术手段，把学校里分散的、各自为政的信息化系统和资源整合为一个具有高度感知能力、协同能力和服务能力的有机整体，对学校的科教运作、校园管理和公众服务提供强有力的智能支撑。
2021-05-26 13:02:19
32.21MB