1.1某高校背景 某高校是一所极具现代意识、以现代化教学为特色的公办高校。为了推进教育学信息化和现代化,学校计划在校内建立校园内部网并通过千兆位链路连接与国际互联网相连。 根据学校的要求,我们按照“统一规划、讲究实效、安全可靠”的原则,进行某高校园网综合系统设计,以满足校园内计算机网络系统的需要。对于某高校来说,由于将有越来越多的资料信息和管理平台放到校园网上,越来越多的用户使用校园网,校园网的可扩展性和可靠性成为选择合作伙伴的重要标准。 我XX公司与XX公司一起,通过专场技术交流会、XX认证培训、项目设计和方案论证等形式,为某高校提供了良好的服务。 校园网发挥的作用 为全校教师、科研人员、管理人员、学生提供一个先进的计算机网络环境, 并将计算机引入教学、科研、管理和学习等各个领域;改善学校教学科研、管理和学习环境,提高其水平;熟悉现代化的工作环境和掌握先进的教学、科研、管理和学习手段,有利于培养面向世界、面向未来的高层次人才。某高校着重进行了校园网的接入,并与电化教室相结合,配合多媒体设备,使该校的信息化建设跨上了一个新台阶。 第三章 综合布线系统设计 3.1 综合布线设计要点: (1) 实用性:能支持多种数据通信、多媒体技术及信息管理系统等,能够实现现在和未来技术的发展。 (2) 灵活性:任意信息点能够连接不同类型的设备,如微机、打印机、终端、服务器、监视器等。 (3) 开放性:能支持任何厂家的任意网络产品,支持任意网络结构,如总线型、星型、环形等。 (4) 模块化:所有的接插件都是积木式的标准件,方便使用、管理和扩充。 (5) 扩展性:实施后的综合布线系统是可扩充的,以便将来有更大需求时,能够容易将设备安装接入。 (6) 经济性:一次性投资长期受益,维护费用低,是整体投资达到最少。 依据这些原则,可以确定该学校的综合布线拓扑结构应该为星型,保证综合布线系统的灵活性和扩展性。由于有几栋教学楼,所以本方案设计包括综合布线的所有子系统。 3.2结构化布线系统 结构化布线划成6个部分:工作区子系统、水平子系统、垂直子系统、设备间子系统、建筑群子系统。 如下图所示。 ⑴ 工作区子系统 工作区子系统又称为服务区子系统,它是由RJ-45跳线与信息插座所连接的设备(终端或工作站)组成。其中信息插座有墙上型、地面型、桌面型等多种类型。 工作区子系统所使用的连接器必须具备标准的8位接口,这种接口能接受楼宇自动化系统所有低压信号以及高速数据网络信息和数码声频信号。工作区由信息插座延伸至设备。工作区要求布线要求相对简单,这样就很容易移动、添加和变更设备。 工作区设计要考虑以下几点: (1) 工作区内线槽要布的合力、美观。 (2) 信息插座与电源插座应保持30cm的距离。 (3) 信息插座要设计在距离地面30cm以上(与电源插座保持水平)。 (4) 信息插座与计算机设备的距离保持在5M范围之内。 (5) 购买的网卡类型接口要与线缆类型接口保持一致。 (6) 所有工作区所需的信息模块、底盒、面板的数量。 (7) 所需RJ-45接头的数量。 具体需要RJ-45接头和模块的数量可以按照以下公式进行计算: RJ-45头的需求量M=N×4+N×4×15% M:表示RJ-45接头的总需求量 N: 表示信息点的总量 N×4×15%:表示留有的富余量 ⑵ 水平子系统设计 水平子系统也称为水平干线子系统,它是从工作区的信息插座开始到管理间子系统的配线架。结构一般为星型结构,它与垂直子系统的区别在于:水平子系统总是在一个楼层上,仅与信息插座、管理间连接。在综合布线系统中,水平子系统通常由4对UTP(非屏蔽双绞线)组成。在高带宽应用时,可以采用光缆。水平子系统连接管理子系统至工作区,包括水平布线、信息插座、电缆终端及交换。 水平干线子系统的设计涉及到水平子系统的传送介质和部件集成,主要有4点: (1) 确定线路走向。 (2) 确定线缆、槽、管的数量和类型。 (3) 确定线缆的类型和长度。 (4) 订购电缆和线缆。 电缆的用量可以用以下公式进行计算: 每层楼的用线量C=【0.55×(L+S)+6]×N L:本楼层离管理间最远信息点距离。 S:本楼层离管理间最近信息点的距离。 N: 本楼层信息点的总数。 0.55:备用系数。 6:端接容差。 缆长度按每信息点平均线长55米计算,并考虑到用户工作区跳线所需线缆用量,总共需要双绞线15箱(305米/箱)。水平线缆将干线线缆延伸到用户工作区.在本项目中设计采用的是Lucent公司8芯非屏蔽双绞线( UTP )是符合EIA/TIA 568A标准的超五类线双绞线1061004CSL+
2021-10-26 16:42:13 656KB 校园网毕业设计论文
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今时代网络发展速度如同光速,计算机变的越来越强大,更多应用软件使计算机变的越来越容易使用,它们正在迅速改变着人们的生活、学习工作方式,人们能够明显感觉到这种变化,总之整个世界正进行着- -次又一次深刻的变革。 学校利用计算机辅助教学、计算机辅助管理将大大提高办学效益,而计算机及校园网络建设是学校计算机辅助管理的"重中之重”。我校作为一.所刚沐浴春风的大学,建设经济、适用、发展的校园网势在必行。建设好校园网,同时也要努力用好校园网,充分发挥校园网络资源在计算机辅助管理中的作用。
2021-09-07 14:42:59 4.48MB 网络
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很好 很全面的 满足大学生需求 校园网规划设计毕业论文
2021-08-03 15:20:32 342KB 校园网
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网络解决办法: 对校园网系统整体方案设计 对访问层交换机进行配置 对分布层交换机进行配置 对核心层交换机进行配置 对广域网接入路由器进行配置 对远程访问服务器进行配置 对整个校园网系统进行诊断 分析: 路由、交换与远程访问技术不仅仅是思科的CCNP 课程及考试的重点。更是现代计算 机网络领域中三大支撑技术体系。它们几乎涵盖了一个完整园区网实现的方方面面。常常有 学员说无法学以致用,其实,CCNP 课程中的每个章节都对应着实际工程中的每个小的案例。 只不过,实际工程是各个小案例的综合。在遇到一个实际工程的时候,我们不防采用自顶向 下、模块化的方法、参考3 层模型来进行工程的设计和实施。
2021-07-13 15:55:33 1.53MB 大学 校园网 方案
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在Internet飞速发展的今天,互联网成为人们快速获取、发布和传递信息的重要渠道,它在人们政治、经济、生活等各个方面发挥着重要的作用。 随着网络的逐步普及,校园网络的建设是学校向信息化发展的必然选择,校园网网络系统是一个非常庞大而复杂的系统,它不仅为现代化教学、综合信息管理和办公自动化等一系列应用提供基本操作平台,而且能提供多种应用服务,使信息能及时、准确地传送给各个系统。全国各大高校作为现代教育的最主要阵地,发展网络教育责无旁贷。各所学校也纷纷建立了校园网并接入Internet,但在建设和管理过程中,由于技术和资金的原因,存在着投资大,见效慢,缺乏有效管理的弊端,没有充分发挥出网络的作用。本文就是针对这一现象进行对校园网的组建分析和改善校园网弊端。而校园网工程建设中主要应用了网络技术中的重要分支局域网技术来建设与管理的,因此本毕业设计课题将主要以校园网络建设过程可能用到的各种技术及实施方案为设计方向,为校园网的建设提供理论依据和实践指导。 本文以西安XX学院为背景来规划与设计具有现代化特色的校园网方案。 关键字:校园网、Internet、网络教育、现代化教学
2021-07-05 10:28:20 383KB 规划
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随着技术和市场的逐渐成熟,网络正以无处不在、无时不在的网络连接方式,改变者人们对“网络”和“信息化”的传统看法。目前,由于观念和习惯等原因,在已建成的校园网中大概有50%以上没有真正发挥互联网应有的效益,即使在大学也一样。因此,提高校园网的使用效率是校园网建设的重要考核指标之一。 为了进一步推动校园网建设的发展,扩大校园网的覆盖面,改善教学条件和学习环境,为整个校园创造一个更为便利的网络环境,学校决定启动校园网一期建设工程。 新建的校园网需要对上千个节点进行管理,这其中存在复杂的监控、认证等各种问题。学校的一期建网目标是将校区的学生公寓、图书馆、教学楼、行政办公楼相连接,在实现网络资源共享、方便生活学习的同时,轻松实现灵活的认证计费功能,真正做到"以网养网"。
2021-06-28 15:07:03 75KB 校园网网络设计
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随着社会的发展,信息技术将彻底的改变我们的学习、生活和工作方式,现行教育体制面临着严重挑战。  本设计就景泰县京华高级中学校园网建设的规划和设计多方面展开论述,包括校园网络现状描述,校园网建设需求分析,校园网网络结构整体规划与详细设计,网络管理与维护以及设备报价等关键环节,并将结合实际情况对景泰县京华高级中学主干网设计与设备选型作为重点机进行说明。并给出具体的的实施方案,对于加快学校的信息化建设有一定的借鉴作用。
2021-06-28 14:54:18 1.49MB 数字化校园 设计目标 交换机 需求分析
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基于三层交换机的校园网构建论文, 很好的案例。
2021-06-24 19:05:06 5.81MB 交换机
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某高校校园网的设计与实现毕业论文
目 录 一、课程设计目的和意义 3 二、设计题目和要求 3 三、设计内容 3 3.1需求分析 3 3.2网络拓扑设计方案 4 3.3设备配置方案 7 3.4子网设计方案 8 3.4.1 IP地址合理规划 8 3.4.2 IP地址规划 8 3.4.3 网络VLAN设计 9 3.5配置WEB服务器发布Web网站 10 3.5.1 安装 IIS 10 3.5.2.建立WEB站点并发布内容 11 3.6创建FTP服务器,实现文件的上传与下载 12 3.7创建DNS服务器 13 四、设计成果以及心得 16 五、工程施工验收 17
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