天理计算机专业编译原理实验报告1-3，不出意外你的老师应该还是独一无二的刘教授，实验报告怎么样不清楚，但是期末总评85+，个人感觉不会太差吧，应该能给忙碌的你一点小小帮助
2021-06-01 11:55:03
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这个是用vs2008工具MFC写的啊！！一个工程下面有三个实验，其中还有DLL的封装和调用！
2021-05-29 16:03:46
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lex-yacc
描述
针对语言C-的简单词法分析器和语法分析器定义如下。
（图1）
（图2）
lexer.l是词法分析器。
parser.y是解析器（语法分析器）
lex.yy.c是lexer.l的编译文件
跑步：
Linux-使用./compiler < testfile.c
需要编译时，使用make -f MAKEFILE （Linux）运行makefile。
2021-05-29 15:18:51
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词法分析程序，能识别出所有的关键字、标识符、常数、运算符（包括复合运算符，如++）、界符；能过滤掉源程序中的注释、空格、制表符、换行符；并且能够对一些词法规则的错误进行必要的处理，如：标识符只能由字母、数字和下划线组成，且第一个字符必须为字母或下划线。
2021-05-26 19:26:17
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编译原理作业。
实验：词法分析
一、实验目的：编制一个读单词过程，从输入的源程序中，识别出各个具有独立意义的单词，即基本保留字、标识符、常数、运算符、分隔符五大类。并依次输出各个单词的内部编码及单词符号自身值。（遇到错误时可显示“Error”，然后跳过错误部分继续显示）
二、估计实验时间：1.课余准备15小时；2.上机二次4小时；3.完成实验报告5小时。
三、实验过程和指导：
（一）准备：1.阅读课本有关章节，花一周时间明确语言的语法，写出基本保留字、标识符、常数、运算符、分隔符和程序例。2.初步编制好程序。3.准备好多组测试数据。
（二）上课上机：将源代码拷贝到机上调试，发现错误，再修改完善。第二次上机调试通过。
（三）程序要求：
程序输入/输出示例：
如源程序为C语言。输入如下一段：
main()
{
int a,b;
a = 10;
b = a + 20;
}
要求输出如右图。
要求：
识别保留字：if、int、for、while、do、return、break、continue
其他的都识别为标识符；
常数为无符号整形数；
运算符包括：+、-、*、/、=、>、=、<=、!=
分隔符包括：,、;、{、}、(、)
以上为参考，具体可自行增删。
保留字为1 标识符为2 数字为3 运算符为4 分割府为5
程序思路（仅供参考）：
0.定义部分：定义常量、变量、数据结构。
1.初始化：从文件将源程序全部输入到字符缓冲区中。
2.取单词前：去掉多余空白。
3.取单词后：去掉多余空白（可选，看着办）。
4.取单词：读出单词的每一个字符，组成单词，分析类型。（关键是如何判断取单词结束？取到的单词是什么类型的单词？）
5.显示结果。
（四）练习该实验的目的和思路：
程序开始变得复杂起来，可能是大家以前编过的程序中最复杂的，但相对于以后的程序来说还是简单的。因此要认真把握这个过渡期的练习。程序规模大概为200行。本实验和以后的实验相关。通过练习，掌握对字符进行灵活处理的方法。
2021-05-26 10:54:16
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