移动某些已分配区的内容,使所有进程的分区紧凑在一起,而把空闲分区留在另一端。这种技术称为紧凑(或拼接)。采用紧凑技术的可变分区法称为动态可重定位分区法。该论文为学校学期期末小论文,格式并非标准论文格式。部分资源来源于网络,若有侵权请联系作者删除!
1
基于FPGA高动态GPS快速捕获协处理器设计实现.pdf
2021-07-13 18:08:44 234KB FPGA 硬件技术 硬件开发 参考文献
一种基于MCS-51单片机的数字可调脉冲发生器的设计实现.pdf
2021-07-12 22:03:14 219KB 单片机 硬件开发 硬件程序 参考文献
采用IP核的设计方法,将外设组件互连标准(PCI)总线接口与具体功能应用集成在一个FPGA上芯片, 提高了系统的集成度。在对PCI IP核进行概述的基础上,介绍了IP核的设计方法,实现了PCI总线接口,并设计DMA 控制器解决了接口和主机间的数据传输瓶颈问题,最后说明了驱动程序的设计方法。通过在PCI机箱的实验测试,设计在功能和时序上均符合PCI技术规范,而且硬件工作稳定可靠,达到预期目标。
2021-07-10 23:10:37 98KB DMA传输 IP核 PCI总线 xilinx
1
基于大数据的配网同期线损数据智能分析系统设计实现.pdf
2021-07-05 22:03:08 1.4MB 大数据 数据分析 数据应用 数据时代
影响Linus的一本经典巨作! 学习操作系统的经典教材!
2021-07-04 20:27:15 8.43MB 操作系统 设计 实现
1
电信客户流失预测模型设计与实现,工作中总结的
2021-07-03 11:37:07 224KB 电信 客户流失 模型设计 实现
1
题 目: 基本模型机的设计——实现加减法指令的 初始条件: 理论:学完“电工电子学”、“数字逻辑”、“汇编语言程序设计”、和“计算机组成原理”课程,掌握计算机组成原理实验平台的使用。 实践:计算机学院科学系实验中心提供计算机、实验的软件、硬件平台,在实验中心硬件平台验证设计结果。 要求完成的主要任务: (包括课程设计工作量及其技术要求,以及说明书撰写等具体要求) 1、基本模型机系统分析与设计,利用所学的计算机组成原理课程中的知识和提供的实验平台完成设计任务,从而建立清晰完整的整机概念。 2、根据课程设计题目的要求,编制实验所需的程序,上机测试并分析所设计的程序。
2021-07-03 08:50:19 507KB 计算机组成原理 课程设计 加减法
1
本文设计一种可以远程遥控风扇转速,并且通过PIC单片机控制在外界一定温度下扇体可以自能调控自身的转速,达到用户可以像遥控电视一样遥控风扇,并且也不需要铺设大量的尸体线路去连接转速控制器和扇体。
2021-07-02 10:12:42 78KB 无线 远程遥控 风扇 单片机
1