将上位系统发送字符串解析为ASCLL码，截取{}内数据为有效数据，转换为单个字符数组与ascll码

字符串处理是有时候订单出现异常，需要提取日志中的单号，那一天升级出现异常，3万多条单出错了，沙雕叫我手工提取，我看了一下觉得可以做一个工具出来提取，当时写的是控制台的，后面觉得做成窗口程序会比较方便就学习了一下MFC，用MFC做了一遍，给同事试用一下发现会缺少很多dll，所以就学习一下QT，用QT做一个，现在发的是QT做的 输入文件是指要处理的文件，比如你需要从一个日志文件里面提取 某一类相似字符串 ，这个日志文件就作为输入文件，输出文件就是先创建一个空文件，点按钮打开，提取出来的 某一类相似字符串 的结果集将会写入这个文件里面 时间转换那里是经常用到的，日志里面是时间戳：查问题时候，要查看订单的时间就需要转换成日期的，日期转时间戳是手动插sql表的时候需要转的 最下面那个 时间 按钮是一个新的窗口，算是学习QT时候预留的程序扩展性，后面如果有什么常用的功能会添加上去，如果一个界面放不下了，就放在新的界面

cstring字符串处理函数大全，代码实现，更好的处理字符串，实现字符串函数的功能。

《算法笔记》6.3小节——C++标准模板库(STL)介绍->string的常见用法详解A字符串处理题目编号1983全部测试样例和输出样例： 题目描述： 读入两个字符串，字符串除了数字还可能包括 '—'、'E'、'e'、'．'，相加之后输出结果，如果是浮点型，要求用科学计数法表示（最多包含10个有效数字）。 输入： 输入包含多组测试数据。 每组输入占两行，每行一个字符串，测试数据保证字符串的构成严格按照题目中的描述。 输出： 输出两个数字相加的结果，每组输出占一行。

繁体中文与简体中文之间互相转换

1.使用多分支选择结构判断个体的特征，判断个体属于儿童、少年、青年、中年或老年，并输出结果。 ⒉判断201-300之间有多少个素数，并输出所有素数。 3.编写银行账户类，该类具有用户名和余额两个属性，以及存款、取款方法。 (1)创建该类对象，用户名为”张三”，余额为2000;(2）存入600，之后再取出1000; (3）查询余额。 4.字符串处理过程: (1）设计正则表达式，生成长度为500的字符串，其中包括AB组合、大写字母、小写字母、数字及标点符号;(10分) (2）将其按照标点符号进行分隔，并以空格进行连接; (3）将字符串中的‘AB'替换为“**”,返回替换后的结果，和替换的次数。 5．任意选取一份政府工作报告，将其进行分词，并统计出现次数最多的前三名词汇 (1）政府工作报告的名称及分词结果;(2）程序与代码; (3）统计结果展示。

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给刚接触ACM的同学提供字符串处理和有关随机数生成知识。

在遇到带有emoji 的字符串时，使用该方法可以去掉字符串中的emoji表情，或者自行添加处理做其他扩展。

数据结构课程设计——字符串处理代码，使用C++编写，内容较为简单！