NetworkPrograming linux网络编程练习程序代码 目前包含代码如下： 简单回显服务器（使用select） 基于poll的简易聊天室 使用POSIX标准的信号量、互斥量以及条件变量的使用 简单使用epoll系列调用 基于epoll和多线程的简易聊天室

与正则表达式配合的函数

教学COP3530 COP3530 Data Structures at University of Florida Spring 2015。项目和练习示例代码，带有注释。 对于学生：分叉并下载代码。 进行修改。 试着理解它。 有问题给我发电子邮件@ 对于可能偶然发现此问题的任何其他人：这只是用于教学的示例代码。 可能有更好的解决方案，但更复杂。 Union Find: (1/21/2015) Look in the folder DisjointSet. This has all the code available for you. Double Ended Queue: (2/11/2015) Look in the folder double ended queue 1. This is for sDeque hardcoded for strings (not a

这是用代码自定义cell的案例。模仿微博界面的简单布局，主要是练习不同高度的cell如何操作

管道练习源代码 Server Client

1、高清扫描版及完整源代码 2、C#基础学习必备练手实例； 3、随书讲解视频及源代码。

5.1试编写一个汇编语言程序，要求对键盘输入的小写字母用大写字母显示出来。 5.2 编写程序，从键盘接收一个小写字母，然后找出它的前导字符和后续字符，再按顺序输出 5.3 将AX寄存器中的16位数分成4组，每组4位，然后把这四组数分别放在AL、BL、CL、DL中。 5.4 试编写一程序，要求比较两个字符串STRING1和STRING2所含字符是否相同，若相同则显示‘MATCH’,若不相同则显示‘NOT MATCH’。 5.5 试编写一程序，要求能从键盘接收一个个位数N，然后响铃N次。 5.6 编写程序，将一个包含有20个数据的数组M分成两个数组：正数数组P和负数数组N，并分别把这两个数组中的数据的个数显示出来。 5.7 试编制一个汇编语言程序，求出首地址为DATA的100D字数组中的最小偶数，并把它放在AX中。 5.8 把AX中存放的16位二进制数K看作是8个二进制的“四分之一字节”。试编写一个程序，要求数一下值为3（即11B）的四分之一字节数，并将该数在终端上显示出来。 5.9 试编写一汇编语言程序，要求从键盘接收一个四位的十六进制数，并在终端上显示与它等值的二进制数。 5.10 设有一段英文，其字符变量名为ENG，并以$字符结束。试编写一程序，查对单词SUN在该文中的出现次数，并以格式”SUNXXXX“显示出次数。 5.11 从键盘输入一系列以$为结束的字符串，然后对其中的非数字字符进行计数，并显示出计数结果。 5.12 有一个首地址为MEM的100D字数组，试编制程序删除数组中所有为零的项，并将后续项向前压缩，最后将数组的剩余部分补上零。 5.13 在STRING到STRING+99单元中存放着一个字符串，试编制一程序测试该字符串中是否存在数字，如有，则把CL的第五位置1，否则置0. 5.14 在首地址为TABLE的数组中按递增次序存放着100H个16位补码数，试编写一个程序把出现次数最多的数及其出现的次数分别放在AX和CX中。 5.15 数据段中已定义了一个有N个字数据的数组M，试编写一程序求出M中绝对值最大的数，把它放在数据段的M+2n单元中，并将该数的偏移地址存放在M+2（n+1）单元中。 5.16 在首地址为DATA的字数组中，存放了100H个16位补码数，试编写一个程序求出它们的平均值放在AX寄存器中；并求出数组中有多少个数小于此平均值，将结果放在BX寄存器中。 5.17 试编写一个程序，把AX中的十六进制数转换为ASCII码，并将对应的ASCII码依次存放到MEM数组中的四个字节中，例如：当（AX）=2A49H时，程序执行完后，MEM中的4个字节的内容为39H，34H,41H和32H。 5.18 把0~100D之间的30个数存入以GRADE为首地址的30个字数组中，GRADE+i表示学号i+1的学生的成绩。另一个数组RANK为30个学生的名次表，其中RANK+i的内容是学号为i+1的学生的名次。编写一程序，根据GRADE中的学生成绩，将学生名次填入RANK数组中。 5.19 已知数组A包含15个互不相等的整数，试编写一程序，把既在A中又在B中出现的整数存在于数组中C中。 5.20 设在A,B和C单元中存放着三个数，若三个数都不是0，则求出三树之和并存放于D单元中；其中有一个数为0，则把其他两个数也清零。试编写此程序。