《电子技术实验与Multisim 12仿真》的全套课件PPT，依据高等院校电子信息类、自动化类的“电工基础”、“模拟电子技术”和“数字电子技术”课程新教学大纲要求，精选仿真实验项目，将理论知识与实际训练紧密结合，便于学生参照练习，不仅能激发学生的学习兴趣，而且能加深对理论知识的理解，提高教学效果。本书共分5章，第1章简要介绍Multisim12仿真软件，了解菜单功能，元器件库和仪器仪表的使用等。第2章和第3章为模拟电子技术基础实验和数字电子基础实验，以单个实验为主体进行编写，针对每个实验既配备了计算机仿真实验内容，又配备了实验室操作实验内容，较好地把理论、仿真与实际操作有机地结合起来。计算机仿真实验内容既可以作为实验的教学内容，也可以作为实验室操作之前的预习内容，很好地弥补了实验设备不足的缺点，虚实结合，使学习更加能够理论联系实际。第4章和第5章讲解了运用Multisim仿真技术设计电子秒表及交通信号控制系统的两项综合实验，从单元电路仿真分析到总体电路设计，逐步掌握电子技术综合实验的设计要领。

数字电子技术考研复试相关题目

一、转换精度 分辨率（理论精度） 用输入数字量的二进制数码位数给出 n位DAC,应能输出0 ~ 2n-1个不同的等级电压，区分出输入的00···0到11···1， 2n-1个不同状态 2. 转换误差（实际精度） 用最低有效位的倍数来表示 有时也用绝对误差与输出电压满刻度的百分数来表示

题1.1]」【解】 (1) (10010111)=(97)=(151) (2) ( 0. 01011111)=(0.5F)=(0.37109375) (3) (11. 001) =(3. 2) =（3.125） [题1. 2]将下列十六进制数化为等值的二进制数和等值的十进制数。 【解】 (1) (8C) =(10001100)=(140) (2)(8F．FF)=(10001111.11111111) =( 143.99609375) [题1. 3][解] (17)=(10001)=(11) (127)=(1111111)=(7F) (25.7)=(11001.1011)=(19.B) [题1. 4] [解] (1) (+1011)的原码和补码都是01011(最高位的0是符号位)。 (2) (-1101)的原码是11101(最高位的1是符号位)，补码是10011 [题1. 6] [解] 表Pl. 6( a)对应的逻辑函数式为 表P1.6(b)对应的逻辑函数式为 [题1. 7] [解]

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数字电子技术基础,第liu版,阎shi. 课后数字电子技术基础，数字逻辑课程学的，上面是答案，满足个人需求，

高斯课堂数字电子技术速成，大学期末考试复习

51单片机做的电子钟，用1602显示，1302作为时钟芯片。用PROTUES仿真通过。

利用数字电子技术、EDA设计方法、FPGA等技术，设计、仿真并实现一个基于FPGA的数字电子时钟基本功能，其基本组成框图如图1所示，振荡器采用ALTERA的DE2-70实验板的50MHz输出，分频器将50MHz的方波进行分频进而得到1Hz的标准秒脉冲，时、分、秒计时模块分别由二十四进制时计数器、六十进制分计数器和六十进制秒计数器完成，校时模块完成时和分的校正。扩展功能设计为倒计时功能，从59分55秒至59分59秒，每秒亮一盏灯报时。

数字电路的基础知识，初学者的选择。难度适中，是学习计算机组成原理的基础课。