电子工艺实习之电子CAD实习报告全文共12页，当前为第1页。电子工艺实习之电子CAD实习报告全文共12页，当前为第1页。电子工艺实习之电子CAD实习报告 电子工艺实习之电子CAD实习报告全文共12页，当前为第1页。 电子工艺实习之电子CAD实习报告全文共12页，当前为第1页。 　　电子工艺实习之电子CAD实习报告 　　一、实习目的意义 　　Protel99SE是当今影响较大、用户最多的电子线路CAD(ComputerAidedDesign计算机帮助设计)软件之一。它能便利地实现与其它EDA(ElectronicDesignAutomation电子设计自动化)软件的无缝链接，代表了当今EDA软件的进展方向。Protel99将电路原理图编辑、电路仿真测试、PLD设计和印制电路板设计等功能融合在一起，由于其强大的功能和便利的操作，使得Protel99成为风靡全球的大型电子设计自动化畅销软件，得到广泛应用。 　　二、实习内容及结果原理图： 　　试验内容：1.使用Protel99SE绘制电路图 　　2.对电路进行电气测试（ERC）3.建立元件列表4.建立网络表 　　试验步骤： 　　（1）、从W

电脑研发部实习报告全文共3页，当前为第1页。电脑研发部实习报告全文共3页，当前为第1页。电脑研发部实习报告 电脑研发部实习报告全文共3页，当前为第1页。 电脑研发部实习报告全文共3页，当前为第1页。 一、实习实训目的： 计算机本学期所开设的课程《计算机组装与维护》是该专业的专业必修课。 在计划中以基本技能训练为主，以计算机硬件学习为突破口，主要内容是：计算机主板及硬件的识别与运用、计算机组装与主板常见故障的检查和排除、cmos参数的设置、硬盘的分区与格式化、操作系统的安装及设备驱动程序安装、微机的维护与优化，使学生具备基本组装和维修能力。 通过本实训课充分落实理论与实际相结合的能力，提高实战能力。在实训课中把微机硬件的认识与组装、工艺要求、cmos参数的设置、硬盘的分区与格式化、操作系统的安装及设备驱动程序安装与微机的维护与优化全部结合在一起，按步骤穿插实施，提高学生学习兴趣、增强记忆，有效地达到训练目的。 二、实习实训内容： 实训1：微机硬件的认识与组装 实训2：cmos参数的设置 实训3：计算机系统安装 实训4：微机的维护与优化 三、实训要求： 1、认真完成每次实训，仔细记录实训过

电脑组装实习报告 尊敬的老师：您好!初踏社会，心情兴奋、紧张。兴奋的是我终于能够长大了，能够 开始我真正的人一辈子;紧张的是不知自己是否能适应那个社会，战胜这新环境。我最先 到我哥所在的公司做了一个多月,刚进来公司的时候老总就和我聊了专门多，问我网络方 面会可不能，组装和爱护运算机有过吗?我当时真是出了一把冷汗，只是还好平日在学校 都有这方面的动手，自己的电脑被我也折腾过一段时刻，依旧游刃有余的回答了经理的 问题.记得实习开始的那一天，我是在无聊中度过的，整日无所事事，几乎在办公桌前坐 了一天，闲暇得让我要打瞌睡了，真期望能够有人叫我帮忙做点情况啊!过了几天后,才 开始做事,但是每天确实是单纯的组装和爱护运算机,我因此全力以赴，尽心尽力做到最 好。现在想想事实上这确实是我的工作。后来回武汉在电脑城做了一段时刻,觉得没有学 到什么东西,因此便回家开了一个电脑修理店,这时,有个哥们要搞个网吧,叫我帮忙, 当时想没关系的，我有信心，如何说也跟运算机相关，不明白就多动手多请教应该专门 快领会过来的!劳动节第一天我就开始动手实干了。布线、接水晶头、装机、搞网络和调 试;事实上除了我，还有一个比较

电路OrCAD实习报告 电路OrCAD实习报告全文共25页，当前为第1页。电路OrCAD实习报告全文共25页，当前为第1页。OrCAD/PSpice电路分析 电路OrCAD实习报告全文共25页，当前为第1页。 电路OrCAD实习报告全文共25页，当前为第1页。 实 习 报 告 学院：电气信息工程学院 专业：电子信息工程 班级： 姓名： 学号： 指导老师： 电路OrCAD实习报告全文共25页，当前为第2页。电路OrCAD实习报告全文共25页，当前为第2页。目录 电路OrCAD实习报告全文共25页，当前为第2页。 电路OrCAD实习报告全文共25页，当前为第2页。 实习目的 实习的基本要求 三、 实习方式 四、 OrCAD简介 五、 OrCAD软件系统的功能及特点 六、 实习内容 1. 电路图绘制实例 2. 电路图的绘制 3. 电路特性分析 4. 实例特性分析 实习心得 电路OrCAD实习报告全文共25页，当前为第3页。电路OrCAD实习报告全文共25页，当前为第3页。 电路OrCAD实习报告全文共25页，当前为第3页。 电路OrCAD实习报告全文共25页，当前为第3页。 一、实习目的

程序员实习报告 程序员实习报告 　　以下是店铺实习报告频道编辑为您整理的实习报告范本，供您参考，更多详细内容请点击店铺( )实习报告频道查看。 　　以前在校很少⾃⼰做程序，对软件⼯程更是⼀⽆所知。来到公司，开始接触"⼤规模"(其实现在看来实习的项⺫其实还是 很⼩的)软件开发，⼀时真的有些迷茫。⽐起VSS，MVC，QA，CMMI，我对JAVA，JSP，XML的⼀窍不通根本不值⼀提。 ⼤家都不想输在"起点"，所以都默契地在加班，这样⼀直持续了实习的两个⽉。 　　刚来的时候"始业教育"显得慢吞吞，我们还经常盘算去哪哪玩之类的。我和FLYSKY(20个新⽣⾥唯⼀⼀个南区的兄弟， 软件学院的)还经常出去吃各种⼩吃，每到⼀处都尝尝本地的⻛味,这是他的习惯。之后开始的培训还不是很难 过，JAVA，C++，ORACLE，⽼师们讲的很"好"，可以说是⾮常好，好得我们没有⼏个⼈能听懂。⼤家开始发愁，我也是每 天晚上都基本看书到10点。

算法与编程实习报告 第一题：统计字母的使用频率 一、题目：统计字母的使用频率 目的与要求 1.目的： 通过编写程序统计字母的使用频率，培养学生综合利用C语言进行程序设计的能力， 熟悉字符串的操作方法，加强函数的运用，提高软件系统分析能力和程序文档建立、归 纳总结的能力。 2.基本要求： 1）要求用C语言编程，在Visual C++环境下调试完成； 2）要求按照程序功能分成几个功能模块来实现，各个功能模块分别使用函数来完成； 3）要求应用本课所讲授的程序设计语言知识来解决问题 设计方法和基本原理 1.课题功能描述：本程序的功能，就是要统计英文字母的使用频率。 2.问题详细描述 为统计英文字母的使用频率，输入一个不包括空格的由英文字母组成的字符串，长度不 超过200个字符。统计26个英文字母的使用频率，不区分大小写。最后按使用频率从大 到小输出字母（小写字母）和使用频率（出现的次数）。 3.问题的解决方案 按照程序要求，本程序应采用模块化设计方法,设计几个功能模块。例如（仅供参考） ： 将字符串中的大写字母转换为小写字母 统计输入的字符串中字母的使用频率 按使用频率从大到小进行排序 主函数

算法与编程实习报告 题1：统计字母的使用频率 一、题目：统计字母的使用频率 目的与要求 1.目的： 通过编写程序统计字母的使用频率，培养学生综合利用C语言进行程序设计的能力， 熟悉字符串的操作方法，加强函数的运用，提高软件系统分析能力和程序文档建立、归 纳总结的能力。 2.基本要求： 1）要求用C语言编程，在Visual C++环境下调试完成； 2）要求按照程序功能分成几个功能模块来实现，各个功能模块分别使用函数来完成； 3）要求应用本课所讲授的程序设计语言知识来解决问题 设计方法和基本原理 1.课题功能描述：本程序的功能，就是要统计英文字母的使用频率。 2.问题详细描述 为统计英文字母的使用频率，输入一个不包括空格的由英文字母组成的字符串，长度不 超过200个字符。统计26个英文字母的使用频率，不区分大小写。最后按使用频率从大 到小输出字母（小写字母）和使用频率（出现的次数）。 3.问题的解决方案 按照程序要求，本程序应采用模块化设计方法,设计几个功能模块。例如（仅供参考） ： 将字符串中的大写字母转换为小写字母 统计输入的字符串中字母的使用频率 按使用频率从大到小进行排序 主函数中

约 瑟 夫 环 一．需求分析 1.约瑟夫环（Joseph）问题的一种描述是：编号为1，2……，n的n个人 按顺时针方向围坐一圈，每人持有一个密码（正整数）。一开始任选一 个正整数作为报数上限值m，从第一个人开始按顺时针方向自1开始顺 序报数，报到m时停止报数。报m的人出列，将他的密码作为新的m 值，从他在顺时针方向上的下一个人开始重新从1报数，如此下去，直 至所有人全部出列为止。 2.演示程序以用户和计算机的对话方式执行，即在计算机终端上显示"提 示信息"之后，有用户在键盘上输入演示程序中规定的运算命令，相应 的输入数据和运算结果显示在其后。 3.程序执行的命令包括： 1）输入初始密码和人数 2）输入所有人的密码 3）显示输入的所有人的 编号及相应的密码 4）输出出列密码及编号 5）结束 4.测试数据 (1)m=20, n=7, 7个人的密码依次为3，1，7，2，4，8，4 (2)m=20,n=1 (3)m=20,n=0 前面一组为常规数据，后面两组为边缘数据 二、概要设计 为实现上述功能，应以有序单向循环链表表示约瑟夫环。为此，需 要有一个抽象数据类型。该抽象数据类型的定义为： AD

纬地5.88道路平纵横辅助设计 应用纬地5.88道路辅助设计系统进行道路平、纵、横设计，生成道路施工所需的表格 和图形：道路平面设计图、纵断面设计图、横断面设计图、道路总体平面布置图、逐桩 坐标表、直曲表、竖曲线表、路基设计表等内容。 1.1新建项目 （1）打开"项目"， 点击"新建项目"。 2. 写上"佘佳。 3. 在"项目文件路径及名称"一行右边，点击"浏览"，自己可以选择把自己建好的这个项 目放在C盘文件夹中。 1.2平面设计 1.主线平面设计 在边缘处找点失去（的选线） 点击后 点插入 是 （大致 再选取三个点，然后同道堪的步骤，不需要修改半径及前后缓和曲线长度） 点存盘 是 计算绘图 设计向导 下一步（多次重复下一步）自动计算超高加宽 完成 多段线 修改——对象——多段线（M）——选择所有线段——合并为一条直线 利用CAD中修改命令把断开的多段线合成一个整线路 4.数模 （1）数模组管理 新建数模 确定 关闭。 （2）数模 三维数据读入 DWG 或 DXF格式 地形点设为地形点 （3）数模 三角构网、数模 网格显示 显示所有网格 确定。 （4）数模 数模组管理 保存数模 （找

纬地软件实习报告 学习过程： 一直听说纬地这个软件顺手流畅、简便易学、功能齐全。早在十四十五周的正在做道路工程课程报告时就有同学提出用纬地来做，虽然心里有这样的想法，但是却一直苦于没有合适的软件：网上下载的软件都是盗版，要么无法安装，要么就是运行出错……由此便对道路设计的软件充满着向往。直至今日，终于有机会一睹她的芳容，心里甚是激动。 早上早早的就起床来就是为了去教室占个座。本来自己觉得应该来的挺早的，位置一定是有的，但是谁知来到教室才发现教室已经来了不少的人了，看来大家和我一样吧，对此软件都抱有向往，都希望揭开她神秘的面纱，在这样的氛围中我也感到有些激动，早已跃跃欲试，但苦于自己一点知识都不知道，所以只得静下来等老师讲解了。 老师讲解的时候他先是从纬地的适用范围讲起，然后就讲如何根据外业测量绘制平面线形并紧接着对平面的设计，接着就是纵断面和横断面的是设计。讲的时候倒是蛮清楚的，但是还是有一点没有清楚，就是如何输入外业测量的中桩以及路两侧的数据。但是好在老师说：因为每一组的同学都是使用同一组数据，所以在前面的输入数据的步骤便不需要我再次录入，只需要自己在后面接着做。此来甚好，便可省去很